润物无声地渗透,潜移默化地提高——提高初中学生英语写作能力的策略浅析

提高初中学生的英语写作能力是初中英语教学的重要目标之一。然而,在实际教学过程中,由于部分教师缺乏合理有效的教学策略,导致初中学生英语写作能力整体偏低,现状不容乐观。鉴于此,探究提高初中学生英语写作能力的策略刻不容缓!现阶段,有关提高初中学生英语写作能力的策略的研究成果推陈出新、日新月异,将在借鉴这些理论研究成果的基础上,结合初中英语教学实际,浅显论述提高初中学生英语写作能力的一些策略。     

如何培养初中学生的英语写作能力

本文通过对初中学生英语写作水平现状的分析,重点阐述了提高初中学生英语写作能力的四种方法。     

农村初中英语写作教学现状及对策

初中阶段的英语写作是学生进行英语写作的起点,打好起点阶段的基础,对于提高学生学习英语的兴趣与技能具有十分重要的意义。但总体来看,目前农村地区初中学生英语写作能力还显得相当薄弱。笔者拟结合自己的教学实践,就农村初中学生英语写作能力较弱的原因,以及解决的方法谈一点粗浅的认识。     

元认知训练对初中生英语写作的影响研究

培养初中学生英语写作能力是当前初中英语教学的重要任务,也是衡量英语教学质量的重要标准。本研究采用了实验对比法,对广州市聚德中学初中三年级学生进行了为期三个月的英语写作元认知训练。实验结果表明:英语写作元认知训练对提高初中学生英语写作能力有较大的促进作用。     

浅谈如何提高初中学生的英语写作能力

针对如何提高初中学生的英语写作能力分析,从以英语教材为主,进行多种写作练习、通过课外阅读,锻炼学生英语写作两个方面进行有效评价,主要内容有:通过对英语课文进行仿写练习,提升学生英语写作能力、通过对英语课文形式进行改写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行缩写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行复述,提升学生英语写作能力和通过课外阅读,锻炼学生英语。     

谈如何培养初中学生的英语写作能力

作为英语教学中的重点与难点,英语写作能力的培养,一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此,教师要加强对学生英语写作能力的培养,以提高学生的英语应用水平。     

谈如何培养初中学生的英语写作能力

作为英语教学中的重点与难点,英语写作能力的培养,一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此,教师要加强对学生英语写作能力的培养,以提高学生的英语应用水平。     

循序渐进开展初中英语写作训练

正《英语课程标准》强调提高学生的写作能力是初中英语课程重要目标之一,然而,当前学生的写作能力却不容乐观,尤其是农村学校初中学生英语写作能力更为欠缺。主要是缺乏必要的写作训练,导致了许多学生的写作能力和交际能力十分有限,这种状况甚至会直接影响到学生长远的英语学习。提高初中生英语写作能力,我们应从起步阶段就开始重视,循序渐进地为学生打下扎实的基础。     

如何培养初中学生的英语写作能力

目前,初中学生的英语写作能力是初中英语教学的薄弱环节,学生的写作能力离《英语课程标准》的要求相距甚远。因此,如何提高初中学生的英语写作能力已是亟待解决的问题。通过多年的英语教学实践,笔者认为,要提高初中生的写作能力应从以下几点着手。一、加强语言基本功的训练英语教学界的老前辈、著名学者李赋宁先生在《英语学习经验谈》一书中指出:“我个人学英语的第一条经验就是要学会用英语造句。”“词法固然重要,但句法更为重要,因为不掌握句法就无从造句;不会造句,就不能表达思想。”由此可以看出,要提高英语写作能力,踏踏实实地苦练语…     

提升学生英语写作能力的有效途径

写作能力是衡量学生英语综合水平的重要因素。在当前初中英语写作教学中,经常会出现各种问题,影响了初中学生的综合英语水平,所以要采取及时有效的措施提升初中学生的英语写作能力。基于此,文章重点分析了提升初中学生英语写作能力的有效途径,希望能够给相关的教育工作者和学生提供一定的参考意见。     

培养初中学生英语写作能力探究

英语写作能力是学生英语语言运用能力和思维能力的综合体现。培养学生的英语写作能力是初中特别是九年级英语教学的重点之一,更是学生英语学习中的一个难点。英语写作教学要贯穿到英语日常教学中去,从单词、短语到句子、语段乃至篇章结构,日积月累,让学生在不断的积累和训练中提高英语的写作能力。     

提高初中学生英语写作能力的有效途径

初中英语教学是培养与提高学生英语能力的重要手段。写作教学是初中英语教学的重要组成部分,加强初中英语写作教学力度,对于初中学生英语应用能力的提高有着重要作用。写作,作为初中英语教学中不可缺少的一部分,自然成为许多初中英语教师的教学重点。本文以促进初中学生英语写作能力的有效途径为题,对初中英语教学中加强学生写作能力培养的教学方法进行分析与阐述。     

英语写作能力的培养和提高

英语写作能力是学生英语综合能力的一种体现。它能比较客观地反映学生多方面的语言运用能力,比如语言表达能力和思维组织能力等。因此,英语写作教学在整个初中英语教学中占有十分重要的位置,而且,新课标对初中学生英语写作能力的要求也比以前提高了很多,近年来中考英语对书面表达的要求更呈逐步提高的趋势。然而,目前初中学生的写作水平却不容乐观,他们中很多人对写作充满畏难情绪,写出的习作质量很低。因此,培养和提高学生的英语写作能力已成为英语教学中的重点和难点。     

浅谈初中英语高效写作教学策略

初中阶段是学生初步学习英语知识的关键时期,在初中英语教学过程中不仅要重视学生的英语知识教学,还要强化学生的英语技能。英语写作是学生在初中英语学习过程中必须具备的一项技能,提高学生的英语写作能力对于学生的英语学习和发展是非常重要的,因此,老师在日常的英语写作教学过程中要不断改进教学方法,真正提高学生的英语写作能力。     

以阅读文本为基础的初中英语写作教学方法

素质教育改革的深入以及新课标的实行都加快了初中英语教学目标以及教学理念的转变,提高了对初中学生英语素养、口语表达能力以及写作能力的要求和标准。本文通过总结当前初中英语写作教学模式存在的不足之处,分析使用并推广以阅读文本为基础的写作教学方法对提高初中学生英语综合写作能力的积极促进作用,为实现初中学生的全面发展以及初中英语教育事业的持续发展奠定了基础。     

略谈农村初中英语写作训练策略

在农村初中英语教学开展过程中,写作教学的开展一直作为首要的教学任务,在教学过程中占有重要的地位。然而,目前我国农村初中学生英语话题写作能力并不是很强,有些学生缺乏话题写作兴趣,有些缺乏写作想象能力、过于依赖课本内容,这些都成为制约我国农村初中学生英语写作能力提高的因素,使得农村初中学生英语写作能力停滞不前。为此,作者结合多年的教学工作经验,针对农村初中英语写作教学的开展进行分析,试图找寻有利于推动初中英语写作教学质量提高的教学策略,为更多的教学工作者提供教学思路。     

浅谈初中生英语写作力的培养策略

培养学生的写作能力是初中英语教学的主要目标之一,但常常在教学中被忽视。而初中学生由于初次接触英语的学习,英语写作能力普遍不高,这一方面是由于教师重视不够,另一方面也由于学生的畏难情绪使然,显得信心不足。下面笔者就高效提高初中学生的英语写作能力谈谈个人的一些看法。1.提高训练的技巧1.1复述法。复述不同于死记硬背,它是建立在对课文或者语句有清晰了解的基础上的一种自我表达,     

运用词块教学法提高学生英语写作能力

词汇搭配错误可以说是英语学习者在语言输出时常犯的错误之一。如何用词块教学法提高初中学生写作能力,增强其词块意识,引导学生将语篇写作能力上升到一个新的层次,改善书面表达的流畅性和地道感,从而提高写作能力,这是英语教师需要不断探索的。     

谋篇布局,有效提升中学生英语写作能力的策略研究

写作能力的培养,是提高一个人英语整体能力与展现个人英语水平的最重要的方式。深化对学生写作能力的培养,对初中生未来的发展具有不可替代的意义。本文首先反思了初中英语写作教学中存在的问题,提出了有效提升初中学生英语写作能力的策略。     

提高英语写作能力的有效措施探析

从整体上讲,当前初中学生的英语写作能力还相对薄弱,要真正提高初中学生的英语写作水平,首先要找出其中存在的问题,根据问题去找方法,对症下药,逐步提升他们的写作水平。