班级管理方法浅谈

良好的班集体对学生的健康发展起着巨大作用,而班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级不仅需要班主任做大量深入细致的工作,而且还要不断对自己的工作进行反思总结。     

浅谈农村初中班主任工作

中小学班主任是班级工作的组织者,是中小学生健康成长的重要引领者,农村初中班主任要了解农村初中学校的现状;组建班委、形成班集体荣誉感;利用日记和学生谈心;多做学生思想学习的转化工作;经常家访,掌握学生动态,才能胜任班主任工作,引导学生走向成功的彼岸。     

班主任权力因素的影响

班主任是一个班级的领导者，不应该完全凭经验来管理一个班集体。经验管理是一种传统的管理方式，有时会跟不上实际形势的发展，班主任要学习、要掌握一些科学管理的知识来对班级进行管理。本文来讨论一下班主任的权力及其影响问题。班主任首先是一名政治思想型的领导者。他在学校、专业科、班级、学生之间起着桥梁作用。班主任要向学生传达学校、专科有关学生管理的一些决策、精神，又要向学校、专科反映学生、班级的一些动态，还要组织开展班集体活动、维护本班的正常的教学秩序。在诸多的工作中，班主任应把政治思想工作放在首位：应掌握…     

坚持做好班级的德育协调工作

班主任是学校班集体的组织者和领导者,是学校教育的具体执行人,学校德育工作的好坏,班主任起着很重要的作用。要培养学生正确的思想观点,高尚的道德情操,良好的行为习惯,只靠班主任一人做工作是不行的。班主任除了本身应尽心尽职做好本班学生的教育工作外,还要做好班级的德育协调工作。     

我当班主任的几点体会

班主任是班集体的核心,其工作方法直接影响到班集体的建设。班主任采用正确的工作方法,对于学校的校风、学风建设,对于学校教育质量的保证和提高,具有十分重要的作用。下面我就班主任工作谈几点体会。 首先,热爱学生,了解学生,做学生 的知心朋友,是做好班主任工作的基 础。 要搞好班主任工作,必须热爱学 生、了解学生。我在担任技工0001班班 主任工作时,为了了解学生,掌握第一 手材料,经常深入学生当中。白天,我挤     

班主任工作略谈

班主任是班集体的组织者和领导者,是整个班级的核心,在学生全面健康的成长中起着导师的作用。做班主任要以身作则,用心去呵护每一个学生,还要去调动他们的积极性去学习。     

班主任要搞好六个方面的协调

班级是学校教导工作的基层组织,班主任工作的成败决定着班级的状况和学校的教育质量,班主任工作的方法影响着学生的一生。因此,作为班集体的组织者和领导者,班主任不仅要具备良好的师德修养、渊博的知识,还要具有一定的组织领导能力,掌握一定的教育艺术和方法,同时还要充分调动和利用各方面的教育力量,形成合力,共同搞好班集体建设,做好班级工作。首先,要加强与科任教师的联系。班主任要主动与科任教师取得联系,及时互通情况,共同研究问题,统一调整本班的教导工作,努力形成一个目标一致、要求一致的教师集体。同时,班主任还…     

浅谈班主任工作

班主任的基本职责是组织和培养良好的班集体,班主任要建立一支强有力的学生干部队伍,建立良好的师生关系,努力提升自身的业务素质,做学生的良师益友,组织学生参加丰富多彩的活动,还要开好家长会。     

班主任工作是一门科学

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者。粉碎“四人帮”以来,班主任工作得到了党中央和广大人民群众的高度重视和尊敬。广大班主任在教育工作中也创造了值得称颂的成绩。实践表明,班主任不但要掌握一般的教育规律,还要善于认识和掌握进行思想政治工作、组织领导工作的规律。班主任工作是教育学的一个重要方面,它可以说是一门科学。近年来,笔者走访了一些模范班主任,向他们学习、请教,共同探讨如何掌握教育规律、做好班主任工作的问题。这     

班主任的管理艺术

班级是学校开展教育工作的基本单位,而班主任则是班级的组织者和领导者。作为班主任,不仅要完成教学任务,还要肩负起对全班学生全面负责的重任,努力营造班集体良好的氛围,通过思想品德教育培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并让学生掌握科学的学习方法等。多年来的班主任工作实践使我体会到,由于学生来自不同家庭,家庭对子女的教育方式各异,加之学生个性特征千差万别,要把他们教育成“四有”新人,且形成一个温馨、和谐、有凝聚力的班集体,班主任不仅要有强化道德的紧迫意识,还应具有强化道…     

浅谈如何做好农村小学班主任工作

正班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,作为农村小学班主任肩负的责任更为艰巨。要想做好班主任工作,不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生都得到充分发展,形成良好的个性品质。一、做学生的知心朋友班主任必须像对待自己的孩子一样,关心爱护每一名学生,包括学困生。因为爱是一种力量,是教育成功的秘诀,是班主任必备的修养。班主任热爱学生,对学生寄予希望,学生在心理上才会得到满足,从而乐于接受教育。班主任只     

班主任的角色定位、人格魅力及工作方法探微

班主任工作的好坏直接影响一个班集体教学工作成效和学生健康成长。如何当好班主任是教育实践的一个重要课题。对班主任的角色要有一个明确的认识,懂得这个角色,还要具备一定的人格魅力和一些独有的工作方法。     

关于做好班主任管理工作的几点见解

随着教育形势的发展．对我们的班主任工作提出了更高、更新的要求。尤其对于职教中心的班主任来说．由于所面对学生的特殊性。这使得我们的班主任工作更加重要。我们所培养的学生大部分会直接走上工作岗位．因此．我们作为班主任不仅要让学生掌握更多的知识与技能．还要让学生具有较高的道德修养．促进学生身心健康．要为学生打造一个富有爱心的班集体。那么．我们要如何才能做好班主任工作．成为优秀的班主任．促进学生健康而全面的发展呢？笔者结合具体的教学实践对此浅谈如下几点见解．     

班主任工作之我见

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，这就充分说明了班主任工作在整个学校工作中的重要性。班级是学校教育和管理的基本单位，因此，一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。要想形成一个良好的班集体，班主任要做大量而又细致的工作。     

班集体的组织和培养

<正>组织和培养班集体是班主任的主要工作,也是班主任工作的目的和结果。学生班集体不可能自发形成,只能是班主任精心组织和培养的结果。班集体一旦形成,就成为班主任开展工作的有力助手和教育学生的巨大力量。班集体形成的主要步骤是:一、确立班集体的奋斗目标班主任要善于不断提出振奋学生精神、鼓舞学生前进又符合本班实际和学生年龄特征的奋斗目标,以便统一全班学生的意志和行动,推动班集体的形成。目标要先易后难、先近     

试论如何搞好小学班主任工作

班主任的工作非常重要,尤其是小学班主任,不仅要完成普通教师的教学任务,还要做好班主任的其他职责,不仅要关心学生的思想健康,而且要关心学生学习,不仅要关心学生在学校的表现,而且要关心他在家庭中和社会上的行为。因此,班主任基本的工作就是使学生从小养成良好的习惯,创建一个团结友爱、和谐上进的班集体。     

为学生营造一个良好的成长环境

班级是学生在校学习、生活的集体。班主任工作不仅比较繁杂、细碎 ,要对学生进行日常生活学习管理 ,而且还要使他们在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展 ,将来成为建设祖国的合格人才。在班主任工作实践中 ,我作了一些探索 ,从中积累了一些经验。我觉得要做好班主任工作 ,最为重要的是要抓好这三方面的工作。一、培养班干 ,形成班集体的领导核心班干是一个班集体的核心力量 ,班干的优劣 ,直接关系到班集体的建设。同时 ,班干又是班主任的助手。因此 ,要管好一个班 ,关键是要组织、培养好班干 ,形成班集体的领导核心。如何组织、培养好…     

初中班级管理的有效方法与策略探究

班级是学校进行教育教学活动的主要场所,班主任作为班集体的组织者和管理者,不仅要制定班级的规章制度,还要维系师生间的和谐关系。班级管理的好坏直接影响学生的学习效率和学校的整体工作质量。初中学生面临中考,学习压力大,而且又处于青春期,逆反心理严重,作为初中班主任不仅要关心学生的学习成绩,还要关心学生的心理健康和道德品质。随着素质教育理念的不断深入,新课改要求班主任构建和谐高效的班集体,使学生获得专业、文化、道德、思想的全面发展。     

《班主任》教我科学管理班级

学习了《班主任》刊登的李镇西、田丽霞、陈宇等优秀班主任的经验,我深刻认识到做好班主任工作仅有热情和干劲远远不够,还要从繁琐的事务中解脱出来,更为关键的是要掌握科学的管理理念——"只有让学生学会自我教育的教育,才是真正的教育"。于是,我学习、借鉴优秀班主任的班级管理模式,结合我校寄宿制学生的特点,开展了以"四个自主"为主题的班集体建设     

论“春风化雨,润物无声”的班主任管理艺术

在班主任的班级管理工作中,既要从宏观方面做好班集体的管理工作,还要针对每个学生的个性、特长从微观方面做好管理工作。班主任是一个班集体的核心人物,要促进学生的全面发展,离不开在班主任的爱心、细心和耐心引导下的班级管理工作。