企业化管理 集团化发展——东南大学校办产业的改革

1985年中央作出关于科技体制改革和教育体制改革的决定以来,高校校办产业蓬勃发展,尤其是科技产业不断发展壮大,它对高等教育深化改革和国民经济发展的作用已愈来愈受到人们的重视。笔者拟结合我校校办产业的集团化改革,谈谈校办产业改革的指导思想和具体做法。世界经济发展的历史和我国经济建设的历程已经证实:科学技术是第一生产力。众所周     

发展校办产业的成果和体会

北京中医药大学校办产业起始于1958年,当时为了落实毛泽东同志教育应与生产劳动相结合的指示,建立了小型实验药厂。在进入九十年代以来,有较大的     

校办产业的管理和发展

中专校兴办产业是加强教育与社会和经济的结合,加快科技成果向现实生产力转化,促进教学、科研、生产更紧密的结合,增强学校自给能力,组织学校科技力量直接为经济建设服务的重要途径.为了调动和发挥学校整个学科专业齐全的综合科技优势,校办科技产业应由全校统一兴办和管理.要坚持“从实际出发,因地制     

发展校办产业必须重点解决的几个问题

<正> 我国正在建立健全社会主义市场经济体制,国企改革举步维艰。校办产业虽然发展时间不长,但同形形色色陷入困境的国有企业一样,面临着许多亟待解决的问题,本文着重谈一下当前必须重点解决的几个问题。不当之处,请予赐教。校办产业是我国改革开放新形势下教育改革中出现的新生事物,开办校办产业是各级各类职业技术学校直接参与当地经济建设的重要形式和长期任务。《中国教育改革和发展纲要》指出:"各级各类职业技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要。要在政府的指导下,提倡联合办学,走产教结合的路子,更多地     

北京大学发展校办科技企业的思路和做法

1993年北大科技产业的产值和利润成倍增长,产值突破10亿元。继方正集团之后,正在兴办北大生物城、北大资源公司和制药厂等起点较高、可望形成规模效益的产业。围绕发展科技产业,学校所做的工作是解放思想,明确思路,制定规划,选择重点,加强领导,完善政策。     

筹建校办产业集团公司的体会

由原轻工业部(现中国轻工总会)直属院校联合组建的四海集团公司及四海集团已于1993年2月28日正式宣告成立。四海集团公司是四海集团的核心企业,在天津市经济技术开发区登记注册。四海集团是以轻工教育系统全民所有制企业和科研设计单位为主体、众多的校办企业为骨干组成的跨地区、跨行业、多层次的法人联合体,集团总部设在北京。     

我校办体育班的做法与体会

我校是一所普通中学。1986年12月被省体委、省教委命名为“体育传统项目学校。”从去年秋季开始，我们试在普通中学里举办体育班。一年多来的实践，我们办的体育班却出人意外，学习上冒尖，成绩普遍上升；遵守纪律，班级成为先进集体：体育成绩急剧上升。我们的做法是：     

发展校办产业势在必行

随着煤炭高校内部管理改革的不断深化,各高校在分流人员、优化结构的同时,利用学校自身的人才、技术和现有教育资源等方面的优势及条件,校办产业工作得到了较快发展,取得了可喜成绩：1995年,煤炭高校校办产业总产值达到了5．7亿元,比199O年2．6万元,提高了114％。利税达到4500万元,上交学校2100多万元,占事业费的21％,已成为学校补充教育经费的稳定来源。山东矿院1995年校办产业产值达到2600多万元,利润达到344万元,上交学校254万元。山西矿院1995年产值达到2700多万元,实现利润500多万元,上交学校372万元。目前,煤炭高校的…     

校办产业发展走势

怎样解决教育脱离社会实践,脱离经济建设,脱离人民群众的需要,从而转到为当地经济建设服务的轨道上来;怎样摆脱教育经费短缺的困境?这两大难题犹如两条绳索,紧紧地束缚着教育深化改革的双翼,使之难以展翅腾飞,于是诞生在本世纪之初的勤工俭学,经历了革命战争年代的风风雨雨,穿过社会主义进程中“左”、“右”的扭曲,在改革开放的今天终于被重新认识了,当前,它已远远超出了历史涵义和范围。已从为自身服务发展到为社会服务,从教育与     

我县大力扶持和发展校办产业

随着我国改革开放步伐的进一步加快,校办企业作为职教事业的一个重要组成部分,为职业技术教育的发展开辟了广阔的前景,同时,也为职业技术教育与市场经济的接轨提供了必备的条件。 我县职教系统的校办企业起源于50年代后期的农业中学勤工俭学活动,先后经过了萌芽产生、发展提高、形成规模、调整整顿、高速运行五个发展阶段。多年来,我们始终坚持把扶持和发展职教企业放在教育     

学校后勤领域校办产业发展新空间——关于学校后勤产业与校办产业融合发展的思考

一、严峻的挑战与发展新机遇目前，我国的勤工俭学、校办产业正处于一个严峻挑战与发展机遇并存的紧要关头。一方面，随着我国加入世贸组织和经济体制、教育体制改革的深化，特别是以财政拨款为主的多元化教育投入体制的逐步确立，过去在国家政策扶持下以创收育人为主要特征的勤工俭学、校办产业已面临着许多新情况、新问题和新困难。     

发展校办产业的运行机制

在社会主义市场经济体制的驱动和引导下,职工教育的职能将由单一的人才培训拓展为教育、科研、社会服务。大力开展以智力开发为中心的社会服务,开发校办     

发展校办产业促进职教发展

改革开放二十年来,我国的职业教育尤其是中等职业教育有了长足发展。但是,毋庸讳言,其发展仍然是艰难的。存在的突出问题一是招生难,二是毕业生出路难,三是资金短缺。这些问题严重制约着职业教育的发展。职业学校要想摆脱困境,走向坦途,必须解放思想,更新观念,大胆改革,我认为其基本指导思想应是充分发挥学校的优势和潜能,将育人与用人有机结合起来,将发展产业。开拓教育内部市场与吸纳职校毕业生结合起来,真正实践出一条产教结合发展职业教育的路子。以往对学生统招统分的办法是计划经济的产物,已行不通。学校推荐就业,又无…     

校办产业与高校发展

我国绝大多数高校在50、60年代几乎没有什么科研,那时,学校实际上只有一个中心,即“教学”;70、80年代,一部分重点高校科研发展较快,学校成为两个中心,即教学与科研;进入90年代后,高校又多了一项职能——校办产业。对此,国内外众说纷纭,引起大家的普遍关注。     

努力发展高科技校办产业

近几年，随着社会主义市场经济体制逐步建立和高等教育改革的不断深化，高校校办产业呈现出蓬勃发展的势头。笔者认为，要使校办产业具有旺盛的生命力，必须紧紧依靠高校的科技优势，面向市场，重点发展高科技产业。本文对这一问题作一粗浅探讨。一、充分认识发展科技产业的重要性，强化社会服务意识．促进科技成果向现实生产力转化过去有一段时间，校办产业基本是在封闭状态中生存。作为面向学校教学、科研、管理等工作服务的附属企业单位，不仅数量少．而且规模偏小，人员效率和效益非常低。学校在办学经费极度困难的状况下，仍然要抽出一…     

广州大学校办产业发展初探

高等教育不仅具有为社会经济发展培养人才的作用，而且还具有为经济发展提供科技支持，直接服务于经济建设的功能。《中国教育改革和发展纲要》指出：“高等学校科技工作……要根据不同条件，大力开展技术开发、推广应用和咨询服务，兴办科技产业，使科技成果尽快转化为现实生产力。”多年来，我们深刻认识到，高等学校要大力开展应用型科研成果的开发，很重要的一条就是要依靠校办产业。校办产业是高等学校联系经济建设和社会发展的重要渠道，也是发挥高校人才、知识、技术等方面优势，直接为经济建设服务的重要环节。建校以来，我们在不断…     

发展电大校办产业之我见

随着进一步改革开放和社会主义市场经济的发展,对人才的要求已由过去只注重学历,而变为注重管理人才实际工作能力,科技、生产人才实际动手能力以及各类人才在市场经济中的竞争能力等等,因此,加强实践性教学环节,从过去的只注重课堂知识传授,转向既注重传授理论知识,又注重学生实践技能的培养,使学生成为具有真才实学,长于实践的科技人才,这已成为各类教育改革和发展的共同趋势.