高考政治科试卷改革目标实现的制约因素及对策

高考政治科试卷改革目标实现的制约因素及对策惠中高考政治科试卷改革的基本目标是：有利于高校选拔具有学习潜能的优秀人才，有利于推动中学思想政治课的教学和改革。围绕这一目标，高考政治科试卷改革经历了几个发展阶段。从１９７７年恢复高考以后，至１９８４年，主要...     

用哲学思想指导政治高考复习

马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具。以其基本思想指导政治科高考复习既符合人类认识规律，又能对学生进行马克主义哲学常识教育，是政治科高考复习工作中一项有效益、有意义的工程，可收到事半功倍的效果。     

’97高考政治命题的走向

最近,记者参加了一些全国及部分省市的高考研讨会,聆听了几位政治科高考研究人员的发言,深受启发,得益匪浅。下面将有关意见综合如下:一、1997年政治科高考命题仍然贯彻学什么考什么,教什么考什么和题型基本稳定的精神。     

政治

1.试题结构基本稳定2005年的高考文综政治试题在题型结构上，总体上仍遵照了《考试说明》的要求，基本保持主客观题型的合理比例。第一卷选择题共35题不变，政治科为12小题，第二卷大题题量减少为4大题19小题，政治科单科题试题为1大题（38题）4小题，     

'97高考政治热点探析

’９７高考政治热点探析○张达云理论联系实际是政治科高考的基本要求，理论与实际相结合构成高考政治命题的重点。因此，全面、准确地分析和把握本年度的社会热点问题，对于提高素质教育的实效，打好综合训练的攻坚战，提高政治科的高考成绩，具有十分重要的意义。一、热...     

辨析题与辩证法

1994年以来 ,辨析题已成为高考政治科采用的一种稳定的题型 ,特别是近几年的辨析题 ,从试题的设计到答案的制定已相当成熟。高考是选择性考试 ,考查的绝不仅是考生对基础知识和基本理论的掌握情况 ,更注重考查考生运用马克思主义立场、观点和方法去分析、解决实际问题的能力。从思维角度讲 ,核心是考查考生辩证思维的能力。辨析题是考查考生辩证思维能力的一种较为理解的题型。从近几年政治科高考结果看 ,辨析题的失分率一般都高达 50 % ,有许多研究高考考试的文章 ,把原因归结为考生没有真正把握辨析题的类型和解题技巧 ,其实 ,最根本的原…     

政治科高考复习的六字箴言

政治科高考复习的六字箴言北京四中赵如云９０年代以来政治科高考加大了改革的力度，突出了知识。能力、觉悟的辩证统一，增强了选拔性、科学性，具有较高的信度、效度。其特点概括起来有三个：第一，全面。９６年高考，经济常识、哲学常识、政治常识各占１５０分的３０％...     

政治科高考改革十年回眸

在素质教育日渐深入人心的今天,回顾政治科高考改革十年间（１９８９～１９９８）所走过的探索之路,循着内容与形式、观念与实践的变化轨迹,从新的视角进行一番思考,对于走好今后的探索历程,更好地发挥政治科高考的导向作用,无疑是一件十分有益的事情。一、从多变走...     

政治试题评价报告

政治试题评价报告国家教委考试中心政治试题评价组１９９５年普通高考政治试题，严格遵循国家教委考试中心颁发的《政治科考试说明》的要求，坚持井发扬１９９０年以来高考政治命题改革的正确方向和成功经验，贯彻理论联系实际的原则，在考查考生基础知识和基本理论的同时...     

加大素质教育考查探索力度——读'99政治科《考试说明》有感

由应试教育向素质教育的转轨,为高考改革提供了新的动力;探索素质教育考查之路,充分发挥高考在向素质教育转轨中的正确导向作用,是高考改革的新课题。从这一大背景出发来研读１９９９年政治科《考试说明》,并结合近年来高考改革的实践,笔者深深感到,１９９９年政治...     

2005年广东高考政治卷特点及备考策略

2005年是广东省高考政治科自主命题的第一年。今年的政治科试题在保持了以往高考卷特点的同时,又有所创新和发展。认清高考试题的变化,了解高考命题的特点和解题思路,有助于2006年高考备考。下面,本文将具体分析2005年高考政治试卷特点,并结合考生答题情况,提出相应的应对策略。一、以教材为本,突出考查“双基”近年来,高考命题强调以“能力立意”,注重能力考查,但这并不意味着要削弱对基础知识和基本理论的要求。相反,考生是否具有扎实的基础知识和基本理论,是高考政治科命题贯彻、落实理论联系实际原则的前提,也是通过教学培养、提高学生…     

贵在坚持 贵在鼓劲

关于政治科高考改革,近几年社会舆论众说纷纭,特别是多种新闻媒体的介入,使得原本存在于专业圈子内的问题社会化了。其内容的复杂性,范围的广泛性,以及道路的艰巨性,怎么想象也不为过。在这种形势下,人们关心的问题是,自1990年以后逐渐形成并确立的政治科高考改革方向,在现阶乃至今后相当长一段时间内,能否坚定不移地贯彻下去。今天,我们剖析这一问题还是有其现实意义的,可能有助于我们真正理解现行高考政治命题演变、调整的内在依据和客观要求,以及这门学科长远的基本轨迹。     

坚持改革方向 不断完善发展

坚持改革方向不断完善发展沈德辉１９９６年高考政治科试题（以下简称’９６试题），沿着自１９９０年以来逐步形成和确定的“坚持理论和实际相结合的命题原则，始终如一地强调知识、能力和觉悟的统一，在考查学生基础知识和基本理论的同时，突出对考生分析问题和解决问题...     

从高考题看选择题的答题技巧

在高考文科综合中政治的选择题有11或12道题，从分值上看，占整个政治科分值的将近一半。而且选择题对学生来讲，比较容易把握，在选择题上多注意一下答题技巧，能够提高答题的命中率，从而提高整个政治科的分数。下面我就高考中出现过的政治常识的选择题来谈一下答题技巧。     

浅议高考政治学科选择题的命题特点及复习策略

本文试从对政治科高考选择题命题特点的研究,进而在教学复习中有的放矢,探索出对选择题的解题技巧和方法,从而提高政治科选择题解题能力,有着现实意义。通过研究近五年来全国高考中的全国Ⅰ、Ⅱ卷及各省、市、自治区卷文综政治科在选择题中的命题特点、课本知识与时政热点之间的关联度,为日常的政治教学和高考备考复习制订有效的策略提供帮助...     

政治高考成功的第四把钥匙——把握社会热点

政治科高考强调理论和实际相结合，积极反映当前国内外形势发展中的热点、重点问题，这是思想政治课的特定要求和特有形式，也是思想政治课的活力所在。设置这门课程的目的之一，就是要求学生能初步运用所学的基本理论，分析和阐释政治、经济生活中的一些实际问题。因此，一方面，高考命题要从我国改革开放的实际出发，从世界政治、经济形势变化发展的实际出发，从学生的思想实际出发，     

时政知识复习的原则和方法

时事政治是高考政治科命题的内容之一,这不仅反映了高考政治科命题的时代特征,而且是高考政治科考查改革的客观要求。由于一年中重要的时政知识范围广、内容多、难记忆,在复习中很难把握好重点和基本方向,这就给时政知识复习带来了困难。根据《考试说明》的要求以及近年高考实践分析,要确定好时政知识复习的重点和基本方向,首先必须坚持四条基本原则。 第一条 时间原则,即近期时政多,远期时政少。 第二条 内容原则,即反映政治经济的时政多,反映其它方面的时政少。 第三条 地域原则,即国内时政多,国际时政少。 第四条 应用原则,即间接应用的时政多,直接应用的时政少。 其依据列表分析如下:     

政治科高考考点复习的思路和方法

政治科高考无论是考查考生运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题的能力，还是是考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的理解，都是以相关知识点为依托的，这些知识点即通常所说的考点。因此，政治科高考复习必须以考点复习为“总抓手”。     

紧扣时代 突出重点 平中见奇——2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文综政治试题评析

2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文科综合能力测试中政治试题各有选择题12道，共48分；主观题中各有1道纯政治题32分，1道综合题中两小问为政治题20分。整个试卷中政治科总分值100分，占政史地总分值的三分之一。与往年高考试题相比，试卷结构、试题类型及难易程度相对稳定，但又体现出了稳中求变、稳中求新的特点。     

政治科高考命题趋向及应试策略探讨

2004年我们辽宁省继续实行“3 X”高考，这就决定了我们辽宁考生应试的特殊性，即无论从考试形式，还是试卷结构它都不同于“3 2”模式，也不同于“3 文综合或理综合”。但同时考试性质、考试内容及方向又基本不变，因此，探讨今年的政治科高考命题趋势，应以03年的辽宁的大综合为重点，又结合近几年的高考文