搭建资源共享平台——中国教育科研网格ChinaGrid

中国教育科研网格ChinaGrid连接了20所高校的计算、存储和软件资源,自主开发了公共支撑平台CGSP,开发并实现了生物信息、流体力学等五个科学研究领域的网格典型应用,成为我国高校开展重点学科建设的重要科学研究基础平台。为高校共享资源提供支撑平台ChinaGrid架构在具有安全保     

地方高校科学研究发展制约因素分析及对策探讨

文章阐述了地方高校科学研究发展的重要性;指出地方高校科学研究发展的制约因素是对科学研究定位不科学、资源配置不合理及科研管理机制不健全;地方高校可综合地方社会发展需求、地方资源开发及科研与教学互动出发来对科研定位;从优化科研经费配置和人力资源配置来优化资源配置;从建立研究机构、科研平台及完善学术评价体系来建立健全科研管理机制。     

地方高校网络教学平台的开发与设计

参照中国教育科研网格的建设模式,根据地方高校建设网络教学平台、提升教学质量的实际需要,论文以公共计算机基础课程为例,对基于校园网的课程资源网络教学平台进行了基于B/S结构框架的开发设计,主要对系统的开发环境与工具、总体框架设计、功能模块设计、数据库设计等进行了阐述.     

现代高校科研实验教师职能素养的管理研究

文章结合高校科研平台的职能性质、工作定位及服务对象,从管理能力与工作精神、仪器培训与操作技能、仪器维修与保养经验及创新开发与科学研究等方面准确论述了现代高校科研实验教师应具备的职能素养,旨在明确高校科研实验教师对自身职能素养的定位,充分发挥高校科研实验教师的岗位作用,提高高校科研实验教师队伍人才质量。     

"数字电路"虚拟实验通用开发平台中的关键技术

虚拟实验是远程教育中不可缺少的教学手段。然而目前多数高校开发的虚拟实验系统大都存在着功能较弱、开发过程工作量大、重复开发等缺点。构建通用的虚拟实验开发平台可较好地解决上述困难,将使虚拟实验的开发过程大大简化。结合"数字电路"课程的特点,介绍了构建虚拟实验通用开发平台的主要思路,并对目前已完成的第一阶段工作中所涉及到的关键技术进行了详细阐述。     

构建图书馆网格资源共享平台的例证分析

网格资源共享平台是一个全面支撑知识信息资源建设、共享、增值应用和网络传播与发布的数字图书馆软件平台。充分发挥高校科技、人才和智力优势,利用高校信息化的建设成果,积极构建图书馆网格资源共享平台,有利于拓展数字图书馆的功能,提升图书馆信息服务和知识管理的水平与能力。     

论高校科学研究和创新型人才的培养

从科学研究和创新型人才的培养是高校核心竞争力的主要构成、科学研究实践为创新型人才的成长创造条件、科学研究平台为创新型人才的培养提供重要场地等三个方面,论述科学研究和创新型人才的培养密切关系和重要性。高校应重视科学研究和创新型人才的培养,使之协调发展,以提升高校核心竞争力和综合实力。     

仪器设备和实验资源共享平台构建方法初探

如何构建一个合理的、功能完备的高校仪器设备和实验资源共享平台,是解决目前高校仪器设备资源利用率不高问题的关键,该文分析了目前高校仪器设备和实验资源共享的现状及以现有网络技术构建的资源共享平台对共享需求的制约因素,提出了利用网格技术构建共享平台的设想和思路。     

基于网格技术的OA系统扩展应用研究

通过分析网格技术在校园网建设中的应用现状和OA系统的功能,利用教育网关键网络节点,构建了一种基于网格技术的OA系统扩展应用平台,以期对网格技术的推广和高校的信息化、数字化建设起到积极的促进作用。     

“校企协同”科研平台建设与运营

科研工作作为高校的一项基本职能,是其内涵建设的重要指标,同时也是其社会服务和人才培养得以有效实施的重要保证。"校企协同"科研平台建设与运营,是指高校与企业秉承资源共享、互助发展、服务经济的目标而共同开展科学研究的协同过程。通过校企联合建设平台,共同开展科学研究,有效降低了企业科研成本,提高高校科研成果转化率,确保企业与高校的科研方向有的放矢,助推区域经济快速发展。     

电子信息创新实验教学平台的构建探究

高校的实验教学平台是高校培养人才和科学研究的平台,同时也是高校科研水平、教学水平、学科水平的展现。高校为了提高学生的创新能力,大力建设电子信息实验教学平台,让学生能够在实验中进行理论和问题的研究与发现,而实验教学平台能够实现资源和教学的管理配置,就有利于培养科研的创新型人才。     

图像处理网格:建立多点协同工作机制

应用平台 图像处INN格应用平台基于中国教育与科研网格ChinaGrid，互连华中科技大学、国防科技大学、中山大学等高校的高性能计算资源（如图1所示，平台内计算能力超过5千亿次，可共享的海量存储能力超过5TB），建立一个可用于图像处理的、高效、鲁棒、安全的高性能计算网格平台。该平台隐藏其内部异构性和动态性，提供网格服务平台和图像处理应用支撑系统，支持异构平台的互操作，面向用户提供友好、方便、易用的操作环境。     

高校共用实验平台建设实践探索

一流的大学需要一流的学科,一流的学科需要一流的实验平台。高校共用实验平台是培养创新人才,进行科学研究,实施知识和技术创新的重要基地。通过对高校共用实验平台建设现状与存在问题分析,强调了建设共用实验平台的必要性和具体措施,旨在加强高校实验室和共用平台建设与管理,推进高校人才培养、科技体制和运行机制创新,促进实验室和资源开放共享,提高使用效率。     

以社会需求为导向的大学生“准工厂化”实训共享平台建设探索

以社会需求为导向,从大学生创新创业实践训练的角度出发,构建“准工厂化”人才培养实训共享平台,探索高校创新创业教育人才培养、科技成果转化、学科建设及企业四者共赢的路径。建立“准工厂化”医学生物创新人才实践教学体系;开发实训项目,专创融合教学资源,使教学与科学研究一体化;建立信息网络平台,实现实训教学与管理的信息化;对社会开放,开展科技服务,增加平台的教育附加值。形成学生+教师+高校+企业联合培养的“准工厂化”人才培养模式,切实提高高校人才培养质量。     

高校"银色人才"在独立学院办学中的运用与实践

我国"银色资源"十分丰富,特别是高校"银色人才"是一笔巨大的社会财富.作者从我国"银色人才"的现状、独立学院为高校"银色人才"开发提供发展平台、高校"银色人才"在独立学院的实践等方面,阐述了高校"银色人才"的五种优势(知识优势、经验优势、政治优势、时间优势、资源优势)对独立学院教学和学生管理所起到的作用,从而真正实现高校"银色人才"老有所学、老有所为、老有所乐.     

高校科研与学科建设关系探讨

高校科学研究与学科建设存在着互动关系。科学研究作为学科建设的基本载体,是学科建设的前提与动力,是学科建设中最活跃、最重要的因素,是学科建设的关键;而学科建设作为高校建设与发展的一面旗帜,是开展科学研究的基础与重要平台,高校学科建设决定了科学研究的方向与特色,影响着高校科研水平的提升与学校的整体发展。要使二者有机结合,协调发展,就必须强化高校科研工作的学科建设理念;要加强研究课题与学科建设的联系;要重视科研成果与教学内容的接轨;要不断提高教师的科研能力。     

基于网格的实验方法研究

提出了基于网格的实验方法,在网格环境下针对贵重资源进行实验内容的开发。实现了GLAB实验平台,利用SUN资源开展关于RISC机器的汇编、指令系统、编译延迟槽解决流水线控制相关问题的实验。     

基于MDS-2的网格信息服务

网格信息必须保持最新状态,因此必须是轻量的。结合MDS-2低级协议,提出了无限网格信息服务结构,采用Globus　Toolkit2作为开发平台,降低了对平台的要求;提出了目录发现和分配算法并给出伪码实现;最后给出了模拟测试的结果图。     

大型仪器平台安全管理系统的构建与探索

大型仪器平台是高校科学研究的重要基地,平台的安全关系到高校和社会的安全和稳定。与普通实验室相比,仪器平台的安全管理有其独特性。文章分析了仪器平台安全管理欠缺的几大因素,并重点从加强安全意识培训、健全安全体制和责任制及安全协管员制度等方面入手,建立仪器平台安全管理系统,提高仪器平台安全管理水平。     

尽快确立高校教师"学术休假"制度

改革开放以来,随着经济的发展和财力的增强,我国高校在人才引进和培养上取得了很大的成绩.然而,在市场经济条件下,高校人才培养方面也出现很多不尽如人意的问题.比如学术腐败、学术浮躁、急功近利等行为在高校屡见不鲜,科学研究成果以及人才水平远低于社会的期望值.