普通高校成人高等教育办学水平评估方案的研究

本文分析普通高校举办成人高等教育的现状、开展成人高等教育办学水平评估的意义与作用,提出设计成人高等教育办学水平评估方案应注意的几个方面,并结合《广东省普通高等学校成人高等教育办学水平评估方案(试行)》,对一些值得商榷的问题进行了探讨。     

普通高校成人高等教育教师队伍建设的思考

普通高校成人高等教育事业要持续、稳定、快速、健康的发展,教师队伍建设是关键。建设专兼职结合的教师队伍、推进教师专业化、采取有效措施稳定教师队伍、倡扬时代精神树立教师服务观等,是当前加强普通高校成人高等教育教师队伍建设最为重要的几个方面。     

关于成人高等教育转型的思考

当前,中国社会进入快速转型时期。随着社会转型的逐步深入,成人高等教育发展中出现了许多与社会转型不相适应的方面。遵循教育转型与社会转型的共变理论,成人高等教育也应积极回应,进行全方位的变革与转型。     

成人高等教育在普通高校中的地位

成人高等教育因其能“创收”而成为普通高校不愿割舍的部分,但它在普通高校中的地位也很微妙,往往被列“另册”。应该为普通高校的成人高等教育创造新的发展机会,使其融入普通高校实质性的有机组成部分,使成人高等教育成为普通高校向社会输出、传播、转让最新科研成果的途径之一,不失为普通高校成人高等教育的一个成长点。     

发挥普通高校优势 搞好成人高等教育

普通高等学校具有双重任务,一是要办好普通全日制教育,二是要积极举办成人高等教育,这是由普通高校的地位和作用决定的。也是由于普通高校自身具备的条件所决定的。普通高等学校举办成人高等教育具有得天独厚的优势,可以发挥学校人才密集、知识密集、技术密集、多学科交叉综合、实验设施齐全等优势,普通高等学校完全有义务、有责任、有能力在办好普通全日制的同时,发挥自身潜力,积极办好成人高等教育,笔者认为,普通高校举办成人高等教育。应注意解决好以下几个问题：一、要坚持为社会主义现代化服务的方向坚持为社会主义现代化建设…     

浅析普通高校在成人高等教育办学中的特征优势

普通高校是我国实施高等教育的办学主体,普通高校在办学中应实行"普教"和"成教"并举的战略。本文列举了普通高校在成人高等教育办学中所存在的几个思想误区,分析了普通高校举办成人高等教育的几个特征优势,提出了发展成人高等教育的看法与意见,指出"普教"与"成教"发展并重是普通高校实现可持续健康发展的必由之路。     

普通高校开展成人高等教育刍议

随着科技进步和社会发展，成人教育正展现着广阔的发展前景和巨大市场，各高校应正确认识成人教育，充分利用高校的办学优势，深化教学改革，完善成人教育管理体制和运行机制，加强与各部门、各单位的联系，努力开拓招生渠道，加速成人教育的发展。     

普通高校成人高等教育转型取向与实施策略——以河北省为例

在新的社会发展时期,我国普通高校成人高等教育在取得成绩的同时也存在着很大的生存危机,以河北省为例,存在定位不够准确、特色不够鲜明、教学手段落后和生源压力大等问题,转型是成人高等教育进一步发展的关键。研究其转型取向与实施策略对成人高等教育的健康发展有着重要意义。     

关于成人高等教育转型的思考

当前,中国社会进入快速转型时期。随着社会转型的逐步深入,成人高等教育发展中出现了许多与社会转型不相适应的方面。遵循教育转型与社会转型的共变理论,成人高等教育也应积极回应,进行全方位的变革与转型。     

普通高校成人高等教育的现状及发展趋势

本文对普通高校成人高等教育的地位，作用，现状及存在不足进行了分析探讨，展望了中国成人高等教育发展的必然趋势。     

普通高校成人高等教育教师激励初探

由于缺乏科学有效的激励机制,普通高校成人高等教育教师的心理需求难以被激发,工作积极性、主动性和创造性没有得到应有的发挥,这严重影响了普通高校成人高等教育的质量。本文拟对教师激励的基本思路、原则和具体方法进行粗浅的探讨,以抛砖引玉。     

论地方普通高校成人高等教育发展观

在新形势下,地方普通高校如何树立科学的发展观,发挥优势,大力发展成人高等教育,实现成人高等教育健康、有序、快速、持续、协调发展。     

构建普通高校成人高等教育的科学发展观

科学发展观理论的提出是高等教育改革与发展的重要机遇,普通高校成人高等教育作为我国终身教育体系中重要的组成部分,更应抓住机遇、构建完善的成人高等教育的科学发展观,并以此为指导融入普通高校实质性的有机组成部分,科学合理配给教育资源与管理模式,以促进普通高校成人高等教育的科学发展。     

普通高校举办成人高等教育的现实思考

现时代普通高校的成人高等教育具有诸多办学优势，亦存在不少弊端和不利因素，如何兴利除弊，不断提高办学质量和效益，确实值得我们关注和深思。     

普通高校应适度发展成人高等教育

成人高等教育并不是普通高校的办学主体。在高等教育迅速发展的今天，如何能够使普通高校的成教生招生达到一个科学的、合适的比例，普通高校对成人高等教育教学资源的配给和教学管理模式的匹配如何才能科学而合理，本文提出了一些探索性的思考。     

论普通高校成人高等教育档案网站的建设

档案网站，对加强成人高等教育档案工作意义巨大，并为宣传我校成人高等教育，推动我校成人高等教育的发展建立了一个良好的平台。本文结合成人高等教育档案网站建设的实践，对建立档案网站的重要性和可行性进行阐述，并提出在操作建立成人高等教育档案网站中应注意的几个问题。     

普通高校图书馆服务成人高等教育的实践性探索

本文阐述了普通高校图书馆服务成人高等教育的理论基础，并联系实际探讨了普通高校图书馆服、务于成人高等教育的形式和方法。     

论普通高校成人高等教育教师队伍的建设

普通高校是举办成人高等教育重要的方面军和排头兵。普通高校成人高等教育发展必须与其教师队伍的建设相适应。当前,普通高校中对于承担成人高等教育教学工作的教师队伍的建设存在不少问题,诸如认识不到位、重视不够、措施不力等,严重地影响了成人高等教育质量的提高,因此,采取各种确实有效的措施,加强成人高等教育教师队伍建设就成了当务之急。     

上海市普通高校成人高等教育的特征分析

文章在研究现状、分析问题、提出对策的基础上,提出并分析了上海市普通高校成人高等教育的办学特征：教育管理模式多样化、办学从规模扩张向质量提升、教学管理制度灵活多样、网络化信息化广泛应用。     

普通高校自学考试办学转型的思考

在高等教育大众化进程中,普通高校自学考试的办学遭遇了各种困境,由此产生了办学转型的必要性,笔者在分析了普通高校举办自学考试优劣势的基础上,尝试提出了几点转型的途径与作为。