论大学生创新素养现状及培养

创新素养是通过训练或实践,获取到的一系列关于创新的技巧和能力的统称。大学生创新素养是创新意识、创新精神和创新能力这三个要素的有机结合。文章先是对大学生创新素养进行综述,接着分析了目前大学生创新素养的现状和问题,最后提出了培养大学生创新素养的改进措施。     

基于创新素养养成的大学生课外培养计划构建与实施

提升大学生创新素养、培养具有创新精神和实践能力的高级人才是大学的历史使命。高效有序实施课外培养计划,对大学生创新素养养成具有重要作用。阐述了大学生课外培养计划的含义,论述了其对大学生创新素养培养的作用机制,构建了由社会实践、科研实践、等级考试、校园文化活动、专业拓展、交流访学等组成的课外培养计划内容体系,总结了其特点,详述了课外培养计划的实施过程,阐明了课外培养计划管理过程,以及质量监控的方式、方法与实施效果,具有一定的示范作用。     

从就业看当代大学生创新素养

本文从大学生就业的角度反映了当前大学生创新素养的欠缺与不足,并针对当代大学生如何培养自己的创新素养提出自己的见解.     

对培养大学生创业素养的思考

创业素养是创业素质与修养的内在统一。创业素养包括洞察社会需要、开拓创新的能力及有利于创业成功的人文素养、应变素养和坚韧不拔的精神。要培养大学生的创业素养，目前最有效的办法，一是各个学校结合学科建设及教学改革，有意识地把创业素养的培养融合到教学工作中去；二是学校要为学生开展创业活动提供场所和条件；三是作为大学生要有意识地加强培养自己的创业素养。     

大学生创新素质培养的思考

加强大学生创新素质的培养,是教育改革的核心。高校要把握创新精神和创新人才的素质要求和标准特点,着力转变观念、营造创新环境、构建合理的课程体系、改进教学方法和考试方法,来促进大学生创新素质的培养,以适应新时代的需要。     

大学生信息素养及其培养

当今社会,唯有终生学习,才能培养完善的人,只有具备信息素养的人,才能实现终生学习。高等院校肩负着培养高素质创新性人才的历史使命,必须在大学生中开展信息素养教育,帮助大学生进一步强化信息意识、提高信息能力、培育信息道德,使其成为适应信息社会发展需要的“信息素养人”。这既是信息社会对教育特别是高等教育提出的新要求,又是现代信息社会人的精神诉求。     

浅谈大学生信息素养的培养

本文着重分析了信息素养的科学内涵 ,强调加强大学生信息素养研究的重要性、紧迫性 ;指出了加强大学生信息素养研究必须以提高信息获取能力为前提 ,以提高信息技术能力为基础 ,以培养创新精神和创新能力为重点     

浅议大学生法律素养的培养

近年来，大学生犯罪现象日益严重、社会危害性不断加大，已经引起了全社会的广泛关注。必备的法律素养，已成为现代市民特别是青年大学生立足社会的基本要件。从大学生的法律素养的现状，培育大学生的法律素养的意义等几方面入手，对提高大学生的法律素养进行探索．     

高校大学生媒介素养培养研究

新媒介作为当代大学生认知世界的重要渠道之一,深刻影响着大学生的方方面面。分析高校学生的媒介素养现状,研究大学生媒介素养培养的意义,提出大学生媒介素养培养的途径,具有较强的现实意义。     

当代大学生创新意识培养的思考

创新意识是创新的动力。就大学生创新意识缺乏的表现、原因以及如何培养大学生创新意识等问题作初步探讨。     

浅谈大学生职业素养的培养

良好的职业素养是大学生通向成功的必备素质,高等学校要在培养大学生秀外慧中的职业形象、诚实守信的职业道德、积极良好的沟通能力和团结协作的团队精神上下功夫。     

大学生信息素养培养策略综述

以大学生信息素养的培养策略为研究视角,通过梳理图书馆、文献检索课、计算机网络、学科课程与大学生信息素养的培养研究的成果与文献,指出了大学生信息素养培养策略研究存在的问题及今后的发展路向,为切实有效地制定大学生信息素养的培养策略提供参考。     

大学生人文素养培养的探究

当前大学生人文素养严重缺失,已引起社会各界高度关注,强化当代大学生人文素养的教育已迫在眉睫。文章探析当代大学生人文素养缺失的根源,提出培养和提升当代大学生人文素养的对策。     

网络时代大学生信息素养的培养

信息素养是处于信息社会中的成员的基本生存能力.信息素养主要包括文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)和信息技能(技术层面)三个方面.文章介绍了信息素养的内涵,分析了我国大学生信息素养的现状,并对如何培养大学生的信息素养提出了一些建议.     

大学生职业素养培养的思考

当前,大学毕业生工作难找,用人单位人才难求,究其原因,有一定的社会因素,大学生自身职业素养缺失也是一个重要原因。职业素养的高低对劳动者职业生涯中的发展起决定性作用。理应社会、高校、大学生三方努力,着力培养大学生职业素养,促进大学毕业生顺利就业。     

信息技术环境下智慧时代高职大学生创新素养培养模式的研究

信息技术背景下,研究智慧时代高职大学生创新素养培养模式,提升高职大学生创新素养,优化创新人才培养模式,构建"创新四途径"的高职大学生创新素养培育途径,形成课堂学习途径、实践理解途径、理实融合途径、分析探索途径。     

关于对大学生创新素质培养的几点思考

随着人类社会进入知识经济时代，高素质创新人才已成为国际竞争的制高点和高等教育人才培养的重点，应从辩证思维、创新情感、创新意志等方面加强对大学生创新素质的培养。     

浅谈大学生信息素养的培养

先给出信息素养的多种定义 ,从多种角度对信息素养进行认识 ,最后指出培养信息素养的多种途径     

关于大学生语文素养培养的思考

语文素养既是大学生人文素质的重要组成部分,也是他们专业学习的基础。当前大学生语文素养状况不尽如人意,主要原因在于英语教育对母语教育的遮蔽、语文教育课程设置单一、大学生语文审美层面严重缺失。应从改革课程设置、整合语文学习资源、培养新的语文学习观等方面着手加强对大学生语文素养的培养。     

浅析大学生专业信息素养培养

通过叙述专业信息素养的涵义和重要性,分析大学生专业信息素养培养过程中学生个体、师资力量和学校资源等相关因素的缺失,可以探讨提高大学生专业信息素养的途径,提升教师的专业信息素养,以便开设专业信息课程,改善高校信息条件。