基于知识流的产业集群知识管理过程研究

介绍了产业集群的特征,对知识流进行了概述,建立了产业集群内外知识流模型,并就基于知识流的产业集群知识管理过程进行了相应的讨论.     

管理咨询服务知识转移过程研究

管理咨询业的产品是知识,其服务的实质是知识转移,且知识转移的优劣直接影响着服务的效果.本文在研究管理咨询服务知识转移特点和涵义的基础上,结合咨询服务业务流程,分析了管理咨询幔务知识流的内容和类型,创新性的构建了咨询服务知识转移过程的五阶段模型.     

企业知识创新管理研究

本文从知识创新的重要性出发,论述了知识的概念及分类,并在明晰知识与默会知识分类的基础上解析了知识创新的过程,进而提出了提高企业知识创新管理的具体方法和过程。     

供应商管理过程中的知识管理

指出供应商管理中的知识管理研究是目前供应商管理研究领域的最新课题,阐明供应商管理中知识管理的核心内涵以及对现实的指导意义。在前人研究成果的基础上,给出供应商管理过程的5个阶段;并根据供应商管理的整个过程,分析供应商管理各阶段知识的特性及其获取、转移和扩散。     

组织知识创造过程及能力开发模型研究

详细分析了组织知识创造的SECI螺旋上升过程及其与知识创造能力的关系,在此基础上,提出了以组织知识创造战略为导向,以开放式知识管理数据库系统为基础,由个体知识创造能力开发循环和组织支撑环境组成的组织知识创造能力开发模型。     

面向ERP实施的知识流管理

ERP实施是项漫长的系统工程,ERP在企业的实施能否成功,与实施企业、系统提供商、系统集成商、咨询公司等参与各方的协作密切相关。从知识管理角度出发,以解决ERP实施过程中知识缺口、知识壁垒等问题为目的,首先将ERP实施中的知识进行分类,然后在对ERP实施中知识流进行分析的基础上,建立了知识流模型,并就ERP实施中知识流管理的开展进行了分析。     

基于微博的知识创新过程实证研究——以新浪微博为例

微博作为一种信息资源日益受到人们关注,如何利用这一资源进行知识创新是本文研究的出发点。本文在SECI模型基础上,结合微博特点提出微博知识创新过程模型,并提出微博知识创新研究框架。采用问卷调查、焦点小组和观察法获取数据并分析,从实证角度对理论模型进行检验。     

后危机时代战略性新兴产业发展研究——基于核心技术联盟知识创造过程的视角

核心技术联盟是后危机时代发展战略性新兴产业的有效组织形式。本文研究核心技术联盟内成员企业是如何进行知识创造的。在探讨企业内部和联盟内部知识创造过程差异的基础上,提出核心技术联盟内知识创造的过程理论模型。研究发现,核心技术联盟的知识创造在共同化阶段之前需经历准备阶段,即联盟企业构建信任的阶段。这也是在联盟层面应用组织知识创新(SECI模型)具备的前提条件。案例分析同样表明,核心技术联盟的知识创造模型只适用于相互信任的非核心企业。作为联盟活动的引领者,核心企业并不具体参与到知识创造活动中,其作用主要体现在合作研发平台的创建,以及知识创造之后促进研发合作成果的产业化。通过调研访谈南京高新技术产业开发区内的生物医药科技园,详细刻画出核心技术联盟内知识创造的过程。     

管理咨询服务知识转移模式研究

管理咨询业的产品是知识,其服务的实质是知识转移,且知识转移的优劣直接影响着服务的效果.本文在研究管理咨询服务知识转移特点的基础上,结合咨询服务业务流程,分析了管理咨询服务知识流的内容和类型,创新性的构建了咨询服务知识转移过程的五阶段模型和咨询服务知识转移整体模型.     

新产品研发业务流程中的知识过程

在分析了新产品开发项目团队业务流程和知识流的基础上,将新产品研发的知识过程分为知识获取、知识整合、知识应用和知识共享四个阶段,构建了知识过程模型,分析了知识过程各阶段的主要知识活动,认为知识过程与业务活动通过问题和解决方案为纽带结合在一起,它们相互作用产生新知识和新产品。     

知识演化和创新的SECI模型之改进研究

Nonaka 等提出的知识演化和创新的经典 SECI 模型虽然揭示了知识演化的过程,但难以解释诸多知识的同时演化现象和知识创新的复杂性。本文通过微电子行业的知识演化过程和知识特性说明了传统 SECI 模型的局限性,从系统论的角度提出了一种知识演化和创新的改进 SECI 模型,并建立了数学模型和对应的三维坐标系,阐述了知识演化和创新中认识论、本体论和方法论三者的关系以及个人、团队、组织、组织间知识演化创新的内在机制和作用机理,指出了改进 SECI 模型的非线性动力特性,并对模型进行了知识动力学分析,解释了知识演化过程中的非线性复杂现象,并根据改进模型提出了发展我国微电子产业的意见。     

基于SECI模型的知识管理与组织创新的实证分析

文章在分析SECI知识转化模型的基础上,提出了知识转化与组织创新过程中的3个维度:知识管理、组织环境与组织创新,构建了知识创新实现的模型。实证分析表明,组织因素对知识管理呈现显著的正向影响,知识管理对组织创新呈现显著的正向影响。     

知识转化视域下工程管理专业硕士生创新能力培养研究

当前,产业对创新人才的需求与日俱增,MEM硕士作为新兴的专业学位教育的受益者,势必要加强其创新能力培养,以满足社会对人才质量的要求。在分析MEM硕士生创新能力基础上,基于SECI模型从知识获取、知识传导、知识吸收、知识应用4个过程,提出对MEM硕士生创新能力的培养路径,并根据每个阶段所需构造的“场”及其特点,提出创新能力培养的实现方法,以期为MEM硕士研究生创新能力的培养提供参考。     

维基在高等教育教学中的应用研究——以知识管理为视角

针对目前高校教学中学生被动学习的问题,在分析维基的知识管理功能及其在高等教育教学过程中应用的可行性基础上,设计了高校教学中维基应用的逻辑流程,从四个方面:面向主题的教师集体协同备课、面向主题的师生互动集体创作学习、面向主题的学生小组动态合作学习、面向主题的教学经验及问题交流,探讨高等教育教学情境中的维基应用策略,以延伸与扩展教学知识管理过程,推进学生学习曲线持续上升。     

团队异质性影响企业内部知识转移过程机制研究——以设计型知识工作团队为例

以"团队异质性—交互记忆系统—知识转移过程"的研究思路,通过问卷调查法和结构方程模型分析,探索设计型知识工作团队异质性影响内部知识转移的机理。研究发现:高工作相关异质性显著影响交互记忆系统;交互记忆系统正向影响知识转移过程;团队异质性与知识转移过程之间存在显著相关关系;高工作相关异质性与知识转移表现出U型相关;低工作相关异质性与知识转移是负向相关;交互记忆系统在团队异质性和知识转移过程中具有完全中介作用。研究从交互记忆系统形成角度提出优化知识转移的策略:优化团队知识结构;构建知识地图;不断维护团队的交互记忆系统;营造团队内部交流互动的良好氛围,构建知识转移的有利手段。     

企业知识的层次结构及管理过程研究

企业知识管理已成为当前管理科学界中一个深受关注的研究领域。在此,对知识管理的相关理论进行论述,对企业知识的内涵及层次结构进行分析,并探讨企业本体在企业知识管理中的应用,最后提出企业知识过程管理模型,为研究企业知识管理体系以及开发企业知识管理系统打下基础。     

基于信息构建的知识管理过程研究

对知识管理和信息构建的出现及国内外发展现状进行了阐述,指出在知识管理中尚存在列一系列问题需要相关的理论和技术解决,对信息构建在知识管理中的应用进行了分析,并构建了基于信息构建的知识管理过程模型。     

基于知识流的大学教师知识共享研究

基于知识流的大学教师知识共享研究可以促进大学教师发展.分析大学教师知识共事的特征,明确知识流是大学教师知识共享的基础.建构大学教师发展知识流程模型,采用Petri网分析大学教师知识流动过程,以面向学术的知识流Petri网为例解释大学教师学术知识共享过程.知识流畅通无阻是完善知识共享机制的根本,合理的知识共享机制是促进大学教师发展的有效途径.     

企业知识创新能力模型构建及其网络结构研究——知识流动视角

基于知识流动视角对SECI模型进行改进,构建企业知识创新能力模型,将知识获取能力、知识传导能力、知识吸收能力和知识应用能力整合在这一完整的知识流动过程中。以L企业为例,运用社会网络分析方法和UCINET软件进行可视化和定量化研究,对L企业知识创新能力4个维度的网络密度、中心度、凝聚子群进行分析,研究其知识创新能力网络建设状况。研究认为类似L公司的科技类企业要提升知识创新能力,应通过扩大外部联系规模、适当降低核心部门中心度、重视内部凝聚子群等方式整合企业内外各种知识资源。