高校图书馆嵌入式学科服务模式初探

在图书馆数字化、信息化、网络化的发展背景下,图书馆的职能服务模式也在逐步发生着改变,即以馆员为中心正在转变为以用户为中心。基于现状,高校图书馆积极开展了嵌入式学科服务,文章分析了高校建立嵌入式学科服务模式的遵循原则、构建内容及存在问题。     

高校图书馆学科服务的视角转变

分析了高校图书馆用户的信息特点、学科服务的要求,揭示图书馆学科服务视角的转变对学科服务模式的影响,探讨馆员在学科服务资源、角色、嵌入、精准内容、技术等方面的视角转变,进而改变学科服务模式,提高学科服务的精准度。     

高校图书馆学科分馆用户信息服务建设

文章认为,高校图书馆是高校文献信息资源与信息服务的集散地,必须对高校图书馆学科分馆的信息服务模式进行有效整合,优化学科分馆用户参考咨询工作,才能从根本上提高图书馆的用户信息服务能力,从而满足用户的需求。     

图书馆嵌入式学科服务初探

通过嵌入式学科服务背景的介绍,分析了嵌入式学科服务产生的条件,得出嵌入式学科服务的实现方式。     

基于用户需求的高校图书馆学科服务研究

在新时代背景下,图书馆读者的需求已经发生很大的变化,如何为用户提供快速、全面、准确的学科服务是高校图书馆服务工作的重点。理想的学科服务必然是基于用户需求之上的,所以高校图书馆要转变过去被动式的服务观念,积极了解用户需求,增强学科服务的专业性和人性化,进而更好的发挥图书馆的综合服务功能。     

我国高校图书馆嵌入式服务的策略选择

随着我国经济的飞速发展,我国高校的设施也在逐步的完善中,这其中就包括了我国高校现在对于图书馆的建设。图书馆对于每一个高校来说都是很重要的组成部分,图书馆可以让全校师生在这里享受到来自全世界各地的书籍,对教师提高自己的教学质量和教学水平有所帮助,让学生的学习课余生活变得丰富多彩。而随着我国高校图书馆嵌入式服务的加入,逐步实现了图书馆主动融入用户需求,通过与用户的密切合作随时解决问题。本文就是围绕着我国高校图书馆嵌入式服务的策略选择进行研究和探讨。     

新形势下高校图书馆学科服务发展策略

新的形势下,高校图书馆学科服务受到了很多的挑战,倘若不能较好地应对挑战,势必会导致高校图书馆学科服务陷入到恶性循环中,对广大读者、学子,造成较大的负面影响。文章针对高校图书馆学科服务的发展策略展开讨论。     

基于学科服务视角的高校图书馆就业服务研究

随着高校毕业生人数逐年增加,大学生就业压力越来越大,就业形势日趋严峻,图书馆作为高校的"第二课堂",应做好高校就业服务工作。笔者发现,高校图书馆在就业信息服务中,普遍存在主动参与就业服务意识淡薄、开展就业服务力度不够、缺乏长效发展机制等问题。本文引入学科服务理念,探讨图书馆利用自身优势,以学科服务深化高校图书馆就业信息服务的实施途径。     

用户主导型的高校图书馆学科馆员创新服务研究

学科馆员提供学科服务,主要流行于高校图书馆。结合学科馆员的内涵及演变轨迹,分析高校图书馆学科馆员服务现状,提出从学科馆员服务内容、方式与手段等方面开展创新,促进用户主导型的高校图书馆学科服务的可持续发展。     

高校图书馆学科服务模式探讨

学科服务是国际图书馆界的一种先进的办馆理念和全新服务模式。随着用户信息需求、信息环境的变化以及图书馆自身发展的要求,图书馆实行学科服务是一个长期的趋势。通过湖北省高校图书馆学科服务的调研分析,认为学科团队是适合我国高校图书馆发展现状的学科服务模式。     

图书馆学科服务中的用户知识获取探究

图书馆学科服务突出了学科馆员与用户密切联系,有利于用户有效的获取知识。本文在分析知识获取的内涵基础上,构建图书馆学科服务中的用户知识获取理论模型。该模型以图书馆学科服务为自变量,用户知识获取为因变量,以学科馆员与用户知识整合、学科馆员与用户互动为中介变量以揭示自变量与因变量之间的作用机理。研究结果表明,学科服务对用户知识获取具有较强的正向影响作用,且主要是通过影响学科馆员与用户的知识整合、学科馆员和用户互动进而对用户知识获取产生影响的,这将为提升图书馆学科服务创新绩效研究方法提供理论参考。     

UKEs下高校图书馆学科化服务创新探讨

在对UKEs简述的基础上,论述了UKEs下高校图书馆开展学科化服务和建立学科馆员队伍的必然性,着重对UKEs下高校图书馆建立和完善学科化服务创新机制和服务前景进行了探讨和展望。     

基于计算资源的图书馆嵌入式学科服务创新及实践

分析了当前图书馆学科服务面临的困境,以及嵌入式学科服务中学科服务与嵌入的关系。在此基础上,以合作为理念,以优势互补为方法,利用计算资源和云计算技术对嵌入式学科服务进行创新,设计并实现了学科云计算服务,嵌入到我校材料学院的科研过程中。服务实践结果表明,学科云计算服务达到了创新设计预期,实现了图书馆与学院的双赢。     

基于知识的高校图书馆学科化信息服务实践分析

基于文献的传统信息服务越来越不能满足高校的教学与科研对信息服务的要求,高校信息用户越来越倾向于基于知识的学科化信息服务.做好学科化信息服务,首先要正确认识高校图书馆所处的宏观信息环境;其次是深入分析具体图书馆所处的微观信息环境;再次要选择好重点服务内容;最后是构建高效的信息服务机制.     

科研用户对研究所图书馆学科化服务的认知度分析

本文以学科化服务为主题,以调查卷的形式,对中科院地质与地球物理研究所的科研用户进行学科化服务认知度的调查,得出:用户对学科化服务持肯定态度,但目前研究所图书馆在学科化服务方面尚有不足之处,确定今后的努力方向.     

学术图书馆中的主题网关服务

因特网中蕴藏着大量的学术信息资源 ,搜索引擎作为一种网上资源发现工具 ,在某种程度上 ,可以解决部分信息检索问题 ,但是搜索引擎面对的使用对象、索引范围、检索机制和检索结果的排序方法对那些需要特定信息的人们来说 ,仍然是无助的 ,因此一种被称作“主题网关”的服务被提出来。本文主要探讨主题网关和搜索引擎之间的区别 ,主题网关建设中的关键问题及其给我国高校图书馆的启示。     

信息技术环境下基于用户需求的高校图书馆信息服务系统研究

本文在分析信息技术环境下用户需求的基础上,讨论了用户与信息服务系统在信息技术环境下的角色转变,并对图书馆信息服务系统构成与功能进行了探讨.     

用户需求驱动下高校图书馆智能化学科服务平台构建研究

[目的/意义]高等教育高质量发展和图书情报新需求交织在一起,使我们不得不考虑学科服务平台的与时俱进问题：传统型学科服务平台到智能化学科服务平台的进阶。研究设计的智能化学科服务平台架构,将有助于丰富当前关于学科服务平台的研究体系,亦为高校图书馆开展智慧服务研究和实践提供新思路。[方法/过程]研究通过访谈法和扎根理论分析方法获取了用户的多层次需求,在需求驱动视角下对高校图书馆智能化学科服务平台的总体架构和关键技术架构展开设计。[结果/结论]构建了包含用户交互层、智慧服务层、信息处理层、技术支持层、数据资源层5个层面的智能化学科服务平台总体架构,提出了以数据感知与监控、数据采集与计算、智能分析与处理、服务智能化为诉求的智能化学科服务平台关键技术架构。     

基于机器学习算法的引文情感自动识别研究——以自然语言处理领域为例

[目的/意义] 引文情感分析揭示施引文献对被引文献的褒义、贬义和中性的情感倾向性,解析文献之间深层语义关系,能够帮助更加准确地评价被引文献和作者。[方法/过程] 以自然语言处理领域文献的引文情感为数据集,利用引文中情感表达的引文标识位置指引和情感词汇等特征,采用支持向量机（SVM）构建引文情感的自动识别系统,探索生成更大规模数据的方法。[结果/结论] 实践应用证明,该系统特征的区分度较强,准确率达到93.4%,识别效果较好。引文情感的自动识别系统实用价值较强,拓宽了引文网络分析的研究方法和内容,能够完善论文评价体系。