SC2008在美国德州举行：GPU取代CPU？

SC大会（SupercomputingConference）作为领先的国际学术会议，内容涵盖高性能计算、网络、存储和分析，因此吸引了世界各地的高校、研究所和政府的科学家、研究者、软件开发人员、网络工程师、政策制定者、公司管理人员、CIO和rr管理人员。SC大会始于1988年，SC2008（2008SupercomputingConference，简称SC2008）是第20届。SC2008超级计算机会议在美国德克萨斯州的奥斯汀举行。     

美国的大学开放日:怎一个创意了得

美国大学的教育质量普遍较高,其中,公立大学的表现也相当突出,得克萨斯大学奥斯汀分校就是一个典范。美国得克萨斯大学奥斯汀分校是美国最大的大学,有五万名来自世界各地的学生在此读书,美国总统布什的两个双胞胎女儿,芭芭拉在耶鲁大学读书,珍娜就在这所大学读书。这所大学的计算机专业、电子工程专业的研究生院,在美国研     

新书《管理科学》评介

L.M.奥斯汀(Larry M.Austin)早年曾在美国德克萨斯州立大学通用商业系任教,现为德克萨斯工学院商业管理系教授。多年来,奥斯汀教授一直从事管理科学的教学、科研工作,在管理科学的许多分支的理论与应用上均有建树。奥斯汀教授在美国管理     

简述塞尔的言语行为理论

言语行为理论是由英国哲学家奥斯汀于20世纪50年代末所提出的，美国语言哲学家塞尔在批判奥斯汀理论的基础上发展了言语行为理论，并提出了间接言语行为理论。本文主要从三个方面看塞尔言语行为理论的发展：对奥斯汀行为理论的继承和发展，对意义理论的发展．间接行为理论的提出。     

言语行为理论综述

言语行为理论是由英国哲学家奥斯汀(Austin)于20世纪50年代末首先提出的,美国语言哲学家塞尔(Searle)在批判奥斯汀理论的基础上发展了言语行为理论并提出了间接言语行为理论。     

布鲁姆分类学与美国大学TBL应用——基于美国德克萨斯大学TBL经验

布鲁姆分类学自1956年诞生以来,50多年间被不断修订和更新,对美国及其他国家的教育界产生了积极深远的影响。它的6个教育目标是教育界课程设置的基准,也是TBL(团队学习)应用于大学大班教学的理论基础。德克萨斯大学奥斯汀分校率先推行的由四大核心要素构成的教学模式TBL经验,为21世纪大班教学提供了积极有效的借鉴。     

论典型施为动词的句法语义特征

言语行为理论最初是由英国哲学家奥斯汀提出,由美国哲学家塞尔加以修正和发展的。在对奥斯汀的言语行为理论加以简述,并进一步对与这一理论相关的施为动词加以分析后,我们认为施为动词是一类特殊的动词,从功能语义方面具体讨论了其句法语义特征。     

趣谈“全球最富有创意的”城市

1.(America美国)奥斯汀:音乐视觉工业城。位于得克萨斯州的奥斯汀,以音乐(music)闻名,是超过1500套音乐剧的发源地,由音乐工业造就的1,4万个就业职位,为当地经济带来巨大收益。     

言语行为理论综合评述

人们对于语言本质的讨论从来没有停止过,英国哲学家奥斯汀提出的言语行为理论是其中一项重大突破,美国语言哲学家塞尔在继承和批判奥斯汀理论的基础上发展了言语行为理论并提出了间接言语行为理论,从而提出了一套完整的言语行为理论。     

国际留学生高等教育的发展现状、趋势及对我国的启示

目前,国际留学生选择目的国仍然以美国等发达国家为主,招收海外留学生能带来经济、文化、科技等深远的影响.各国政府都非常重视并提供多种方法包括奖学金、居住权和移民工作机会等来吸引海外留学生.2000年以来,我国的高等教育留学生发展迅速,但是和其他的发达国家地区相比仍有较大差距,通过分析各国在吸引留学生的优势以及采取的手段,提出我国应该采取发展双语教学、特色高等教育等措施来吸引国际留学生     

美国南部地区高等教育及其与中国的教育交流

一、美国南部地区高等教育概况中国驻休斯敦总领事馆管辖范围覆盖美国南部地区（SouthernUnitedStates,AmericanSouth,简称“美南地区”）8个州（包括得克萨斯州、佛罗里达州、佐治亚州、路易斯安那州、亚拉巴马州、俄克拉荷马州、阿肯色州、密西西比卅1）和1个联邦领地波多黎各。其中,得克萨斯州是资源和教育大州,佛罗里达州和佐治亚州经济较为活跃,教育也比较发达。休斯敦一达拉斯一奥斯汀三角地带坐落着得州医学中心、莱斯大学、得州大学奥斯汀分校、南卫理公会大学和得州农工大学：亚特兰大地区汇集着艾。     

非营利性民办高校的经费如何筹措——基于美国非营利性私立高校的比较

多元化的经费筹措渠道是美国非营利性私立高校发展的重要原因。美国非营利性私立高校形成了以学杂费、政府投入、投资回报和附属产业收入、社会捐赠和合同、销售与服务收入等为渠道的多元化经费筹资体系。目前我国民办高校的经费收入尚属于单一式的筹资模式,学费收入所占的比重过大,举办方投入、政府拨款、社会捐赠、科研及服务收入的比例较低。借鉴美国经验,我国应赋予非营利性民办高校学费定价权,增加对非营利性民办高校的财政资助,吸引举办方对非营利性民办高校的投入和鼓励社会捐赠。     

美国博士后制度:经验与问题

美国创建了博士后制度,也是世界博士后制度的领导者.目前美国拥有全球最大的博士后研究人员群体.博士后研究人员来自世界各国,为美国科技进步起到了极大的推动作用.博士后制度与美国的科技崛起相伴随.在20世纪后半期成为美国培养高层次人才、从全球吸引顶尖人才的重要途径.美国政府通过持续增加研发经费投入,以及使用政策工具促进博士后制度的发展.政府的干预对博士后制度的发展是必要的.美国的博士后制度也面临诸多问题,特别是博士后的待遇还非常低,不利于吸引才华横溢的博士学位持有者.学术界、一些政府的机构已经认识到这些问题,并提出了改进的措施.     

间接言语行为与语言矛盾的升级和化解

摘要：日常言语行为是导致人际矛盾的升级和化解的重要因素之一。奥斯汀“说话就是做事”之观点启发人们要从实际语言交流的角度去观察和解释语言和行为之间的联系。如实地把语言看作一种实施行为的手段。美国哲学家塞尔依据奥斯汀的理论提出间接言语行为理论,并对奥斯汀的理论作了继承修正和改进。本文主要依据塞尔间接言语行为理论,探讨间接言语行为与人际矛盾的升级和化解之间存在的联系,并通过实际案例的解析,对怎样运用间接言语行为化解人际矛盾提出个人建议。     

美国计算机科学与工程专业本科和硕士研究生课程设置特点分析——基于22所美国著名大学统计数据的分析

美国的计算机科学与工程专业教学质量一直领先于其他国家,本文以该专业的课程设置为研究对象,对22所一流的美国计算机科学与工程专业进行对比研究,并得出了美国著名大学本科课程体系的重点在于为学生的未来发展而不仅仅是专业发展奠定基础,研究生课程重在培养学生的专业能力这一初步结论,以期对我国的计算机专业教育的课程设置提供有益的参考与借鉴。     

布鲁塞尔-奥斯汀学派对称破缺思想历史演变的特征及问题

物理学能否解释过去与未来的差异?布鲁塞尔-奥斯汀学派认为,时间之矢问题在其理论框架内已经得以解决。然而,鉴于近五十年来布鲁塞尔-奥斯汀学派对称破缺思想的历史演变特征、所存在的问题及关于其时间不对称解释的某些历史反思,特别是最近的论争,布鲁塞尔-奥斯汀学派迄今为止所运用的方法并没有以真正令人信服的方式解决不对称起源及时间之矢问题,至少是在目前的形式上。     

浅述言语行为理论

20世纪初,西方出现了研究语言学的热潮,英国哲学家奥斯汀提出的言语行为理论是其中一项重大的突破。他认为说话本身就是一种行为,语言学研究的对象不应是词和句子,而应是通过词和句子所完成的行为。美国语言学家塞尔系统地修改了言语行为理论,除了认同言语行为是语言的最小单位,还发展了奥斯汀的观点,并提出了"间接言语行为理论"。     

国外名校如何对社会开放

·美国·斯坦福大学·校园像城市许多人都知道,美国的大学简单说来有两大特点,一是名校多,二是没有围墙。没有围墙,不仅是美国大学的基本特征,也折射着美国人办大学的理念,即大学就是给社会办的,没有必要羞羞答答,封闭起来孤芳自赏。美国的大学基本都对公众开放,斯坦福大学也不例外。斯坦福大学历史之悠久、占地之广、学术之先进吸引了不少人报考,但斯坦福大学属于全美最难申请的大学之一。     

计算机辅助教学与学生创新能力的培养

计算机辅助教学经历了几个发展时期。20世纪60年代是在美国兴起的计算机辅助教学启蒙期,70年代是在美国、西欧和日本进行的试验期,80年代是微型计算机的普遍使用而产生的计算机辅助教学的大发展时期,90年代是高新科技的快速发     

演变的憎恶——奥斯汀三部代表作中母亲形象的解读

英国学者D·W·哈丁发现简·奥斯汀对母亲存在憎恶之情,因此在她的笔下母亲毫无可爱之处。并且,奥斯汀的这种憎恶是有节制的。但是通过系统分析奥斯汀三部代表作《理智与情感》、《傲慢与偏见》和《爱玛》中的母亲形象,本文发现用＂有节制＂来形容奥斯汀对母亲的憎恶并不确切。事实上,在这三部代表作中,奥斯汀的憎母之情经历了一个演变的过程,即从《理智与情感》中有节制,有掩饰的憎恶到在《傲慢与偏见》中毫无掩饰的宣泄,最终到《爱玛》中对母亲完全的漠视与忽略。