生物课堂教学艺术点滴谈

生物课堂教学既讲究科学性．又讲究艺术性．它必须以科学的理论作指导．要求教师以自己创造性的劳动去获取最佳效果。因此．必须努力探索教学艺术．开创课堂教学的新局面．提高教学质量。教学艺术涉及的内容很多,本文拟就以下几个方面谈点体会。     

追求英语课堂教学艺术

教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性和艺术性的统一体,要想取得理想的教学效果,就必须追求英语课堂教学的艺术性.     

浅谈体育教师的教学艺术

体育课堂教学是充满艺术性的一种教育活动，在体育教学活动中，师生面对面站在一起，教师的每一个动作，每一个表情，每一句话都非常直观的展现在学生面前，其教学的艺术性直接影响着课堂的教学效果。那么，体育教师应该具备哪些教学艺术呢？     

课堂教学艺术浅谈

课堂教学是学校活动的最基本形式,是学生获取知识、培训能力的场所,是以教师为主导,学生为主体,双密切配合心灵共同交融,寓情感于其中的一份“默契”。教学作为一门艺术,教师对它的探索和追求是无止境的。下面笔者谈谈在教学实践中积累的几点体会,不妨作抛砖引玉之用。一、激发兴趣教学是“教”与“学”的双边活动关系,如果只是注重教师的“教”,不重视学生的“学”,那么教师的专业知识再丰厚、授课水平再高、经验再丰富,也不可能取得良好的教学效果,只有教与学达到了和谐统一才能取得最佳的教学效果。也就是说,教师在授课前,首先必须激发学…     

备课的艺术

备课是教学工作中的一个极为重要的环节。在教学中,要想取得好的教学效果,必须在备课上下功夫,备课是教师能否上好课的前提,教师只有认真备课,善于备课,才能提高课堂教学的艺术水平,它是上好课的先决条件和基础保证。备课要做到“四备”,即备课程标准、备教材、备学生、备教法。     

中职专业课课堂教学改革探讨

针对中职专业课课堂教学的现状,分析了中职专业课课堂教学改革的必要性,介绍了围绕专业课课堂教学改革所进行的教学设计,教育教学方法的探讨,并对教师上课的科学性与艺术性进行了深入的思考。     

讲究课堂教学艺术，增强教学效果

教学始终是学校的中心工作。课堂仍然是教学的主要形式。大学生逃课现象严重、大学课堂教学质量下降与教师加强教学艺术、强化课堂教学感染力有着必然的联系。整体上讲，一堂好的教学课应该给人以“乐曲”的美感。课堂教学艺术可以从基调特色、上课起始艺术、语言艺术、神情交流等几方面去感悟、修养。     

数学教学的“布白”艺术

我国传统的字、画很讲究“布白”的艺术，有的地方浓墨重彩，有的地方却惜墨如金，但整幅字画却因为布局的合理而使神态更生动，意境更深远，情趣更盎然。数学是一门科学，也是一门艺术，是科学性与艺术性的统一。数学教学更具有艺术的特征，因此，合理“布白”是数学课堂教学很重要的一点。     

英语课教学艺术

教学是由师生共同参与的比演戏还要复杂的活动.要取得理想的教学效果,就必须孜孜不倦地追求课堂教学的艺术件. 1备课艺术化--上好一堂英语课的前提 1.1备教材教科书是教师备课的主要依据和基本材料.教帅备好一堂课必须熟练地掌握该课的全部内容,了解该课的整体结构,分清重点、难点和关键;还必须查阅有关资料,充实教材内容,并进行科学选择,优化组合,争取收到最佳教学效果.     

课后备课好

国剧大师梅兰芳有一段著名的逸事:梅兰芳在香港演出时,每到戏散人尽,别人都忙着吃饭休息时,他却不声不响地在那里沉思。这是他的习惯,每演完一场戏以后,他在脑子里再默演一次,从剧本的结构到唱腔与表演,整场演出,从头至尾,非找出加工修改的具体措施不可。     

教师备课艺术之浅见

备课是每个教师必须具备的教学本领,也是保证课堂教学成功的一个重要的前提。但是由于这个工作过程本身所有的严肃性、机械性,特别是当多年重复使用同一种教材时,教师的备课工作便不免使人感到有“枯燥”疲惫了。艺术作为一种表现手段,来源于生活又呈现于生活之上,它具有很强的     

浅论备课的“五性”

备课要讲究整体性，必须做到科学性、目的性、针对性、计划性和实用性融 为一体，才能取得良好的教学效果，这“五性”缺一不可。     

备课艺术浅谈

在新课程中，特别强调学生学习的主动性和探索性，但如何让学生主动性学习，引导学生探索性的学习，这需要老师备课中细细的揣摩课本，找出文章中值得学生关注的地方，感兴趣的内容。笔者想就此将自己学习和实践的体会和同仁们交流，共同推进新课程的改革。     

创新备课方式 提高备课的有效性

学校提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量,而备课是加强教学的科学性、计划性,充分发挥教师主导作用的重要环节,是教师取得高质量教学的前提和基础。备课工作不能走形势,要扎实有效地开展,现谈一下具体做法。     

小学语文教学的备课艺术分析

随着社会的发展,科技的进步,学校教育的模式也随着改革有所变化,尤其是小学生语文教学的变化。以往的小学教学注重的是小学生在课堂上的认真听讲和理解能力,这样的小学生是处于被动的地位的。而且不管小学生是否能够听懂,语文教师就会一带而过。而现在,随着教育改革的实施,小学语文的教学要根据学生的实际情况来进行,教师的备课内容也必须在学生承受的范围之内,而且还要迎合小学生的心理发展的特点来进行,是小学生在语文课堂上可以感到乐趣和快乐,简单的说,就是使得小学生享受语文课堂,从某方面来说,这也是小学语文教学的一种艺术。     

论机械基础课的备课效应

备课质量的高低影响到上课效果的好坏，影响到教学效果的优劣。机械基础课内容较复杂，学生普遍感到难学，因此必须在备课上下功夫。只有让学生了解知识体系，合理安排内容．讲求教育艺术，即备教材、备学生、备教法，才能取得良好的教学效果。     

备课艺术及方法论

备课是教师教学中基本的必备的环节,一堂课是否准备充分,决定着教学效果的好坏。备课是一门艺术,教师需要具备相当的教学经验和业务水平。作者根据自己的教学经历和经验谈谈对备课的看法。