在学习实践中提高管理素养的探索

校长管理素养的高低往往决定着一所学校教育教学的成败。校长要善于学习，树立终身学习意识，养成总结反思的习惯，才能坚持正确的办学方向。校长要勤于实践，科学规划学校发展，营造育人文化，领导课程教学，引领教师成长，优化内部管理，协调外部环境。只有知行合一，才能提高管理素养，推动学校的高质量发展，实现美好的教育愿景。     

引领教师专业成长的途径

教师要做到善于探究问题、善于反思教学、善于知行合一、善于求异创新.学校要引导教师设立教师个人专业成长目标.我校建立了"四方一体、反思为主、注重过程"的教师评价体系.通过每年的述职,展示一年的学习培训、实践体验、收获成果,达到以反思促发展的目的.教师只有不断加强师德修养,才能获得教学的成功.     

谈新课标高中历史改进教学方法

目前,新一轮的基础教育课程改革,不仅要求教师要更新教育观念,而且要求教师转变角色,《新课程标准》指出:"学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者。"为了适应当前的教育改革,更好地引导学生自主学习、自主发展,我们教师要更新教育观念,改进教学方法,注重提高学生的综合素质,培养学生善于分析问题、解决问题的能力。因此,在新一轮课程改革中,我们教师角色必须转变,才能适应新形势下教育的发展与要求。     

浅谈初中地理教学中如何培养学生自主学习

中学教师要培养学生自主学习的好习惯,新课改要求广大教师要培养学生的素质教育.素质教育就要求我们要让学生多实践.学习和发展是当今教育的主题,学习是学生给自己学习,将来学到知识走进社会是给自己打基础的.我们广大教师要让学生明白学习的重要性.只有这样,学生才会独立自主地去学习.笔者就在初中地理教学中该如何给学生营造一个独立自主的学习空间做了简单的阐述.     

小议化学课堂教学自主学习能力的培养

课程改革的重点之一,就是让学生的学习产生实质性的变化,提倡自主探究与合作的学习,逐步改变以教师为中心的局面,促进学生创新意识和实践能力的发展.一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果.因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性,积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习,教师要尽可能多地为学生创造自主学习的机会.     

新课程改革下的高中语文课堂教学

新一轮课程改革的不断深入,给每一个高中语文教师提出了更高的要求,我们任重而道远,只有认真学习新课程理念,具备与时俱进的教育教学思想,敢于大胆实践,发挥自身的教学优势,努力挖掘学生的潜能,注意整合各种现代教育资源,才能不被时代的飞速发展所淘汰,才能积极应对不断发展变化的教育新形势,才能真正推进新课程改革。     

中小学教师教育理论素养现状及启示——运城地区调查结果分析

山西农村地区中小学教师教育理论素养现状调查和分析给了我们有益的启示,只有充实职前教育理论课程、提高职前教育实习的有效性、提高职后培训的教学效果、提高教师培训的师资水平,改变培训方式、引导学生自主学习,才能提高教师的教育理论素养。     

为有源头活水来——提高教育质量,我能做些什么

教育一直是社会关注的一个问题,而教师是教育的主力军,提高教育教学质量的关键也是教师。作为一名幼儿教师,我认为提高教育质量,我们是源头,是决定因素。我们既要踏踏实实做好教学工作,也要坚持学习,勤于反思,善于研究,充实自己,提高自己的专业化水平,使自己处于一定的高度从事教育教学工作。只有站得高,才能看得远,只有站得高,才能更新观念,创新教法,提高教学质量才有保障。     

我在学习中成长

本文依据自己在数学教育工作中的经历和体验,阐述了教师只有爱岗敬业,不断学习,善于学习,善于思考,善于积累,才能与时俱进,不断提高业务能力和业务水平。     

如何在高职院校中讲好工程力学

随着科学技术和社会发展,工程力学教学也要与时俱进,教师要让学生能更轻松地掌握知识从而喜欢上这门课程,也要对学生素质教育和创新能力的培养上起到推动作用.在课堂讲授上,应紧跟时代的发展和巨大变革,在课程内容和体系上,处理好基础性与先进性、传统与现代的关系,结构要更为合理,要具有先进性.高职院校工程力学的教学,应该以“够用为度”,所以在教学中内容应当深入浅出,一方面要更注重理论的实践应用,另一方面要善于启发学生的自我学习和思考能力,推行现代教育思想、教育理论,合理选择教材,采用现代化的教学手段,优化教学方法,对考试考核方法加以改革,才能使创新教育在工程力学课程教学中得以实现.     

在工作中成长

每个人都要经历成长的洗礼,教师也不例外.教师仅仅有一份忠诚教育事业的信念是不够的,必须树立终身学习的理念,不断拓宽自己的教育视野,丰富自己的教育教学理论,提高自己的教育教学水平.那么,怎样实现成长呢? 勤于学习 教师只有不断学习才能适应时代的需求,教师的主要学习方式应该是向书本学习. 读哲学书籍,做一个有思想的教师.读一些哲学书籍,可以使我们辨证地看待教学、看待学生,学会理性思考问题,使我们的思想更深邃.作为一名教师,踏踏实实做好本职工作只能是一名合格的教师,要想成为一名优秀的教师必须要有自己的教育思想.思想来源于什么?教育思想来源于实践,是我们通过对教育实践理性思考后产生的,反过来又指导教育实践.读哲学书籍会让我们学会理性思考.     

教师专业发展

“课程改革给学校和教师提供了发挥创造性的空间,同时也对学校、教师提出了更高的要求。广大教师对课程改革表现了很大的热情。但是,要高质量地完成课改的各项任务,不少教师迫切需要(?)高专业素养。我们必须认识到,全面适应新课程的教师队伍是不可能在改革前就准备好的,只有在改革的过程中,组织广大教师认真学习,加强培训,勇于实践,积极探索,才能不断提高广大教师的道德水平、专业素养和教学能力,从而使得改革顺利开展。所以课程改革的过程,就是教师队伍加强建设,不断成长的过程。课程改革为教师专业素养的提高、为教师的成长提供了难得的机遇。我们一定要珍惜这个机遇,抓住这个机遇,提高教育质量,加强教师队伍的建设。”     

教师如何在学生中树立自己的形象

教师的良好形象是搞好教育教学的一个重要前提.因此要想当好一名教师那就必须在学生中树立起一种高大的形象.下面谈一下自己的认识和体会.教师这个词和教师职业的本身就给了做教师的人一种自然威信.不过这种威信不是永恒不变的,它随着教育教学工作的展开会引起师生关系经常不断的变化,或是提高或是降低.我们教师只有善于运用自己的智慧.品格,诚挚的爱生情感和高超的教育教学艺术和方法、才能得到学生的尊敬和爱戴,从而树立起自己的良好形象.教师树立了自己的形象、会更加受到学生的信任,从而成为学生学习的楷模.     

解放思想,树立教学新观念

高中政治新课程的实施给高中政治教师带来了巨大的挑战,提出了更高的要求,尤其是观念上的革命。广大高中教师在教学实践中深刻地体会到:只有不断解放思想,树立以人为本的教学观念、问题式教学观念、体验性学习观念、生活性观念,才能更好地完成新课程教学的各项目标。     

从“探究种子萌发的环境条件”谈如何将“课堂讨论”落到实处

随着教育、教学改革的不断深入,国家提出相应的整改措施.其中新课标明确规定要"倡导探究性学习".这要求教师在教学活动中多给学生创设主动学习和探索的机会,学生只有注重实践,并积极地参与到实践中,才能在理解的基础上更好地掌握相关的知识,逐步提高实践能力和创新意识.     

浅析小学语文生本教育如何开展

小学语文教师要以生本的理念作为课程教学的一般指导,要善于调动学生的学习的积极主动性,要设身处地地从学生的角度出发进行课程内容的设计,并且从尊重学生个性发展需求的角度给学生因材施教的个性化教育。总之,生本教育需要小学语文教师真正落实以学生为中心的核心理念,这样才能不断地提高小学生在语文学习中的主人翁意识,培养他们学习的能力。本文浅谈小学语文生本教育开展的策略。     

击水信息技术浪尖,夯实教育强区之路——云岩区实施教育信息化助推教育现代化建设

当今是一个信息爆炸的时代,我们的生存空间,无论是知识空间、人际关系,还是社会的变革,都随之发生着巨大的改变.社会的节奏越来越快,技术生成和需求也越来越多.在这个不断变化的现代社会里,人类的学习能力和大脑的储存量以及我们的学习时间跟膨胀的知识总量之间的落差越来越大.面对这样的情况,我们只有变革学习和认知的方式,才能接纳更多新的知识信息,才能实现用今天的教育培养明天所需要的人才.当下,信息技术对教育产生的革命性影响日益凸显,基础教育必须符合时代教育的特征,我们要培养能够适应未来发展的学生,就必须要让我们的学生能善于接受未来的教育.     

“地球化学“课程教学改革的实践

简要总结了近几年我们在"地球化学"课程教学中的教学改革与实践.主要从实习课的改革、考试内容和方式的改革以及建立地球化学思维等方面进行探索,为今后的教学改革积累了经验.怎样从训练转到教育,始终是大学教育和教师要深思的问题,因为只有这样,才能产生最优秀的学生.     

新课改背景下语文课堂情感教育的方法与途径

随着新课改的力度的加大,情感教育已经成为课堂特别是语文课堂的一项重在内容,因为在新课程体系中所规定的三维目标就有了情感、态度、价值观这一个维度。作为一名语丈教师在课堂内外必须从：建立良好的师生关系;全面了解学生的情感特点;深入挖掘教材中的情感教育因素;重视对学生的情感调控;以情激情,以情育情等五个方面对学生进行情感教育。在平时的教育教学过程中一定善于积累,善于发现,善于总结,使学生的情感在课堂上得对延伸和展现,才能激发他们对语文这门课程学习的兴趣,也只有我们做到了上述内容,才能更好地在我们的课堂上展现三维目标,才能更好地实现情感教育。     

关爱学生 创设和谐

教育家苏霍姆林斯基说过：“我坚信,常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突,其根源都在于教师不善于与学生交往。”这一精辟见解揭示了师生和谐的重要性。是啊,作为一个教师,要善于跟学生交往,只有让学生喜欢他（她）,才能让学生产生学习的欲望,想听老师所上的课,听从老师的教育。笔者多年的教学实践证明,要成为一个受学生喜爱的老师,必须对学生发自内心地挚爱和理解,关爱每一个学生。