开展亿万学生阳光体育运动的认识与思考

推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,有效地促进广大青少年学生积极参加体育锻炼,切实提高学生体质健康水平。     

全国亿万青少年学生阳光体育运动全面启动

为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼     

全国亿万学生阳光体育运动推进会召开

<正>5月14日,全国亿万学生阳光体育运动推进会在重庆举行,教育部部长周济、教育部副部长陈小娅、国家体育总局副局长冯建中、共青团中央书记处书记周长奎、重庆市副市长谢小军、重庆市人大常委会副主任陈雅棠及教育部相关司局领导、各省市教育厅负责人出席会议。     

科学开展阳光体育运动的认识与思考

探讨开展阳光体育运动的背景、目标、现实意义以及与学校体育的关系。提出了实施阳光体育运动的建议,认为国家完善相关法规及体制是保证;完善青少年体质监测制度,定期测试并向社会公布是依据;提高体育课质量和搞好校内外体育活动是关键;对各级各类学校相关人员进行培训是基础;建立学校管理监督机构、规章制度及评价体系是核心。     

全国亿万学生阳光体育运动推进会在重庆召开

2008年5月14日,全国亿万学生阳光体育运动推进会在重庆举行。教育部部长周济出席会议并讲话。他强调．要深入分析研究形势,及时总结交流经验,进一步行动起来．以新的高度、新的思路和新的举措抓好学校体育工作,使这项工作切实取得战略性突破和实质性进展,继续把阳光体育运动推向新的高潮。     

教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定

教体艺[2006]6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、体育局、团委,新疆生产建设兵团教育局、体育局、团委:为全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮,切实提高学生体质健康水平,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动(以下简称阳光体育运动)。现将有关事项通知如下:1.开展阳光体育运动,要进一步提高对体育的认识。各级教育行政部门、体育行政部门、共青团组织…     

在阳光体育照耀下健康成长——全国亿万学生阳光体育运动综述

2007年4月29日,教育部、国家体育总局、团中央启动了“全国亿万学生阳光体育运动”。两年来,在党中央、国务院的高度重视和正确领导下,各地认真学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中央7号文件）,广泛开展亿万学生阳光体育运动,促进广大青少年积极参加体育锻炼,使学校体育工作呈现出生机勃勃的新局面。     

全国亿万学生阳光体育运动——2007中国青少年体质健康论坛在京召开

由全国亿万学生阳光体育运动领导小组主办的"2007中国青少年体质健康论坛"于6月1日在北京钓鱼台国宾馆开幕。中国红十宇会、共青团中央、中国教育学会、教育部、国家体育总局等部门有关领导出席了会议。     

高校“阳光体育运动” 长效开展的认识与思考

通过文献资料法、访谈法和比较分析法,在阐述高校“阳光体育运动”开展现状的基础上,分析了高校“阳光体育运动”长效开展的影响因素。建议：强化领导观念,完善相关法规和监督机制;统筹全局,注重高校各类学生群体均衡发展;加强师资培训,创新体育课程理念;构建“阳光体育运动”评价指标体系。     

阳光体育:伴随师生在阳光下成长——全国亿万学生阳光体育运动开展三周年纪实

<正>每天上午九点三十五分,铁岭市开原民主小学三年级(2)班的王逸冰都会和同学们一起来到操场上参加大课间活动,学校组织的大课间活动从早上九点三十五分到十点二十     

我国运动训练方法创新的思考

目前我国运动训练方法的理论仍然落后于实践,很多研究成果不能解决运动训练实践中的大量复杂问题。制约项目突破的瓶颈在于对项目本质特征和规律的认识的错位。而随着科学技术对运动训练的不断介入与渗透,我们很可能迎来运动训练方法革命的时代。训练方法的创新首先要对运动项目规律认识创新。为此,国家体育总局水上运动管理中心副主任刘爱杰博士、北京体育大学运动训练学教研室主任李少丹教授对我国运动训练方法的创新谈了看法。本刊拟分两期刊登。     

对现代运动训练管理模式的思考

运用综合、概括的逻辑方法,对现代管理理论与模式的演变、发展进行归纳和分析。提出现代运动训练管理模式应根据不同管理客体分别采用开放的社会性模式、封闭的社会性模式,开放的理性模式。     

基因时代体育科技观的哲学思考

以基因技术对高水平竞技体育的最新影响为切入点,在介绍科技与竞技体育互动发展的同时,对竞技体育领域中的技术理性问题进行评述,并强调在哲学的高度上建立符合中国体育事业现代化发展诉求的健康体育科技观和技术批判意识。“术道并举”的体育科技观体现在以下方面:进一步推动我国体育的科技化进程,加强同医学、科技界的合作,坚持体育哲学社会科学与自然科学并重。     

广东省体育旅游业发展的战略思考

分析广东省体育旅游业发展概况及存在的主要问题，从提高战略认识、整合体育旅游资源、加强体育旅游资源保护和建设、制定相关政策、提高服务质量、大力进行人才培养、培育体育旅游品牌、进行体育旅游网络化建设等方面，提出广东省体育旅游业的发展战略。     

增强我国体育社会科学原始创新能力的思考

体育社会科学的原始创新能力是一种综合能力,其主旨是通过体育促进人及社会的和谐发展,主体是体育社会科学人才,内核是体育创新主体的自我超越,外壳是全新的体育知识产品,标志是对体育发展的主导作用。相对保守的传统文化、整体较弱的国民素质、急功近利的科研体制、急待优化的学术队伍、粗放的研究模式、极端的科学主义、强烈的泛意识形态思维和淡漠的学术批评氛围等,束缚了我国体育社会科学原始创新能力的发展。建议:应增强批判意识,完善人才政策,优化学术队伍,改进科研模式,提高国民体育科学文化素质,构建高等体育院校创新体系,提供更丰富的信息资源支持,提高体育社会科学工作者的学术修养。     

河南省大学生阳光体育运动开展现状的调查研究

本文采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对河南省大学生在＂阳光体育运动＂启动后体育参与现状进行调查研究。结果发现：每周锻炼在3天以上的学生占36.91%,每周锻炼1-2天的学生占36.24%,每周锻炼1天以下的学生占16.97%;且他们在选择活动项目、场所时都带有明显的性别和年龄特征;他们参加阳光体育运动的动因是多方面的;体育活动场所器材缺乏,锻炼项目少,缺乏指导和锻炼意志以及学习任务重是制约他们有效从事阳光体育运动的主要障碍。     

我国体育生态研究现状与思考

从体育生态思想的萌芽、体育生态环境、体育生态结构、体育系统功能及生态平衡等方面,对我国体育生态研究现状进行了论述。认为:涉及体育生态的直接研究在我国已有10余年,基本是零散、移植性和提出问题式的研究,整体上显得单薄,但仍有一定的先导价值和创新性;虽未冠以“生态”名称,然而与其相近或部分内容相契的体育研究较多,为今后的研究提供了一定的基础;创新是促进体育生态学诞生的关键。     

江西省大学生余暇体育活动的现状与对策

运用文献资料、问卷调查等研究方法,分析了江西省大学生余暇体育活动现状。研究发现：大学生参加余暇体育活动的主动性不足;活动空间以学校体育场馆为主;活动内容向娱乐化方向倾斜。提出高校应树立整体的学校体育思想,建立积极的余暇体育消费观,加大对体育场馆、设施方面的资金投入,突出大学生社团在余暇体育活动中的主导地位等发展对策。     

影响澳门学生参加课外体育活动的因素

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，对影响澳门学生参加课外体育活动的因素进行分析。结果表明，学习负担过重和运动场地、器材不足以及缺少运动伙伴等外在客观条件是学生参加课外体育活动的主要影响因素；怕影响学习、怕辛苦和没有良好的运动习惯等主观因素在一定程度上制约着学生参加课外体育活动。建议通过认真贯彻和完善有关法规制度，以及学校、社会和家庭紧密合作，开展各种形式的课外体育活动等措施。改变学生参加课外体育活动明显不足的状况，改善和提高学生体质。