论会计诚信缺失的根源及对策

会计诚信缺失是一个全球性的难题。笔者根据我国会计诚信缺失的现状背景,指出会计诚信缺失的危害,分析了会计诚信缺失的产生原因,阐述了治理会计诚信缺失问题的对策。     

基于会计视角的诚信理念研究

文章首先界定了会计诚信行为的主体,进而阐述了诚信理念的会计内涵,指出诚信是会计最基本的品质,最后分析了会计诚信与会计职业道德的关系.     

会计诚信浅议

诚实守信是中华民族的优良传统和美德,也是会计职业道德的主要内容,面对社会接连出现的会计失信案件,会计诚信已引起社会的广泛关注,提供诚信、可靠的会计信息成为我们研究的焦点。本文从会计诚信含义入手,分析了会计不诚信的危害,以及会计不诚信的成因,旨在寻求治理会计不诚信的措施与方法,以重建会计行业诚信。     

对我国会计诚信问题的思考

会计诚信日益下降同题是我国目前讨论最多的热门话题之一.本文引用朱镕基的话给会计诚信作了必要的解释.会计诚信下降的根本原因是市场经济体制尚不完善,并从经济学的角度分析会计诚信"囚犯的困境"和非诚信收益远远高于成本的原因.在分析原因的基础上,提出了解决会计诚信下降问题的办法是需要加快建立会计诚信体系.只有这样,才能真正确立起会计诚信原则,我国经济才能健康持续发展.     

会计诚信浅议

诚实守信是中华民族的优良传统和美德,也是会计职业道德的主要内容,面对社会接连出现的会计失信案件,会计诚信已引起社会的广泛关注,提供诚信、可靠的会计信息成为我们研究的焦点.本文从会计诚信含义入手,分析了会计不诚信的危害,以及会计不诚信的成因,旨在治理会计不诚信的措施与方法,以重建会计行业诚信.     

加强会计诚信建设的思考

加强会计诚信体系建设是解决目前我国会计领域存在的会计失信问题的有效途径。本文分析了会计诚信危机的成因,并指出在目前我国会计诚信环境条件下,加强会计诚信建设,应着重抓好会计诚信教育体系建设,会计诚信的立法和执法建设,会计中介服务市场化建设及政府监督和管理建设。     

浅谈会计诚信建设

作为一项全社会系统工程的会计诚信建设,应当从五个方面着手构筑:企业诚信作为会计诚信的“主体工程”;社会诚信作为会计诚信的“外围工程”;会计人员诚信作为会计诚信的“基因工程”;制度建设作为会计诚信的“防御工程”;把诚信教育作为会计诚信的“希望工程”。     

论高职会计专业会计诚信教育

会计诚信缺乏已成为全球性难题，要解决存在于社会经济生活中的会计诚信问题，除在制度方面加强监管外，还要对会计人员实施系统、全面的会计诚信教育。本文结合笔者的会计教学实践，拟就高职会计专业会计诚信教育的有关问题做一探讨。高职会计诚信教育应坚持的原则整体原则会计诚信教育就是把一定的会计诚信原则、会计诚信规范和会计诚信观念灌输到受教育者意识之中，使之形成良好的会计诚信品质，而会计诚信品质包括会计诚信认识、会计诚信情感、会计诚信意志、会计诚信信念和会计诚信习惯等不同层次。在开展会计诚信教育过程中要将这几个…     

论会计专业学生的诚信教育

会计诚信是会计的根本,目前会计诚信缺失已成为社会关注的焦点.努力提高会计诚信已成为当前会计界的一项重要而紧迫的任务.教育是诚信建设的基础,如果将诚信教育贯穿到会计教学中,有利于提升学生的职业判断能力和职业道德水平,进而提高会计专业学生的诚信水平.文章分析了加强对会计专业学生进行诚信教育的必要性,阐述了会计专业学生产生诚信危机的原因,并指出消除会计专业学生诚信危机的解决对策.     

论会计诚信促进机制

会计诚信是我国市场经济健康运行的基本保障，是会计行业发展的奠基石，是会计从业人员的安身立命之本。建立和完善会计诚信教育机制、会计诚信法律机制、会计诚信激励制约机制、会计诚信的评价机制和会计诚信的内控机制等在内的会计诚信促进机制，是当前我国会计诚信建设的有效手段。     

会计专业教学中的诚信教育

会计信用短缺已成为严重危害市场经济秩序的一个＂毒瘤＂,会计专业诚信教育迫在眉睫.以潘序伦先生的＂立信＂思想为提领,以＂信以立志,信以守身,信以处事,信以待人,毋忘立信,当必有成＂为蓝本,旨在切实加强会计诚信教育,提升会计专业毕业生诚信水平,呼唤会计诚信的回归.     

关于商誉的会计思考

商誉是现代企业一种重要的无形资产,随着当今企业资源构成、经营理念、管理模式和组织结构的变化,商誉在企业全部资产中所发挥的重要作用在不断加强,越来越引起企业内外部有关人员的重视。但由于商誉是所谓“最无形”的无形资产,其会计处理至今仍是会计理论与实务中的一大难题。购买商誉与企业的合并收购行为密切相关,更是商誉讨论中的热点。本文从分析购买商誉的概念及其构成要素出发,系统揭示其确认、计量、摊销等方面的会计处理问题,并对相关会计理论课题进行思考。     

浅谈农村信用社如何强化会计电算化

农村信用社会计电算化的应用,使会计人员摆脱了繁重的手工记账、算账、编制报表等工作,取而代之的是快速、高效、准确的微机处理业务方式。这不仅大大提高了农村信用社的工作效率,而且也加强了会计核算的准确性、可靠性及财务管理水平。同时,电算化的应用又对农村信用社的内部控制工作提出了更高要求,使原有的农村信用社手工会计核算方法内部控制制度失去作用,不能适应会计电算化的特殊需要。因此,农村信用社必须建立一套适应会计电算化模式的科学、可靠的内部控制制度,来保证会计信息资料的真实性、准确性、完整性以及数据资料的安全性。     

论会计诚信危机的成因与对策

本文分析了会计诚信危机产生的原因,同时提出了加强会计诚信的对策。     

对会计诚信建设的思考

立信,乃会计之本。没有信用,也就没有会计。诚信既是道德资源,又是经济资源。会计行业是社会信用体系的重要组成部分。会计诚信建设是一项系统工程。     

简谈会计信息失真与会计诚信体系的构建

经济越发展,会计工作越重要。随着市场经济的建立和发展,人们对会计工作议论最多的话题就是会计信息的质量问题。在目前的情况下,有必要加强对会计从业人员的职业道德教育,将会计诚信信念、诚信文化、诚信制度教育作为会计诚信体系建设的目标和重点,确立会计人员的诚信观念和诚信立人意识,使会计人员把会计诚信作为最重要的工作准则和最基本的工作要求。     

中高职衔接会计专业实行“学分制”的可行性分析

中高职衔接是职业教育改革中的一个重要组成部分,是一个系统工程。会计专业是否适合实行学分制需要考虑诸多因素,文章从学分制内涵、中高职衔接下学生的特点、会计专业属性及实施学分制的条件进行分析,探讨中高职衔接会计专业实行"学分制"的可行性。     

浅谈中职学校会计专业学生的会计诚信教育

会计诚信是会计工作的生命线,但是目前会计诚信危机已成为社会问题,会计工作受到严重影响。会计诚信危机不但在市场经济秩序和业务管理中表现十分的明显,而且还直接损害国家和公共的利益。中职学校会计专业学生作为会计人才队伍的预备人员,必须加强会计诚信教育。教师要在教育过程中把握好教育原则、掌握适当的方法和手段。     

会计职业道德体系的重构

国内财务舞弊案的频频爆发引发了会计职业界的信誉危机。重构会计职业道德成为重整经济秩序的首要问题。在会计职业道德的重构过程中,政府、企业、会计界均应担负起各自相应的责任。