应用数学知识,实现物理模型的转换--谈三道竞赛题的另类解法

在中学阶段的物理,数学知识的应用也是多方位的.具体到解题,有时若能有意识地应用数学知识来建立物理模型,将有效地提高我们处理物理问题的能力和简化解题步骤.     

应用数学知识，实现物理模型的转换——谈三道竞赛题的另类解法

在中学阶段的物理，数学知识的应用也是多方位的。具体到解题，有时若能有意识地应用数学知识来建立物理模型，将有效地提高我们处理物理问题的能力和简化解题步骤。     

等效转换,构建物理模型解决物理难题

通过深入分析问题的结构特征和内在规律,综合运用物理知识,构想一个与原问题密切相关的物理模型,从而把原问题转化为比较简单或易于求解的新问题,使问题在该模型的作用下实现转化,迅速获解。     

构建数学知识网络,实现高效课堂教学

数学作为一门自然科学,在高中阶段有举足轻重的作用,甚至影响学生一生。而高中数学学生普遍反应知识点多,难度大,方法活,不好掌握,有学生甚至对数学学习失去了信心。要增强学生的学习信心,提高学生的数学能力,就要从培养学生对数学知识的编织构建开始,培养学生的数学学习兴趣,实现数学高效课堂。     

物理模型的转换和移植

尽管物理习题情境不断翻新,所用到的材料也在交替变更,但本质上大都离不开原有的经典模型.一些学生觉得物理题难解,其中很重要的一个原因就是不能把问题转化成自己所熟悉的物理模型,思维往往集中在问题的表象上,对陌生的物理模型不能辨异识同.把貌离神合的新模型与典型模型进行比较,从而发现新、旧模型在物理本质上的共性,是同学们需要培养的一项技能.     

物理模型转换的障碍及对策

本文通过实例，讨论了转换物理模型过程中存在的主要障碍，即思维定势和表象干扰，同时对等效转换和类比转换两种模型转换的方式进行了分析，最后提出培养学生转换物理模型能力的策略。     

应用数学知识,解决实际问题

《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,获得广泛的数学活动经验。     

物理模型转换的障碍及对策

本文通过实例,讨论了转换物理模型过程中存在的主要障碍,即思维定势和表象干扰,同时对等效转换和类比转换两种模型转换的方式进行了分析,最后提出培养学生转换物理模型能力的策略.     

开发数学知识背景,凸显数学知识的联系

回顾 20世纪 ,数学科学的发展 ,比以往任何时候都更牢固地确立了它作为整个科学技术的基础地位 .数学正突破传统的应用范围向几乎所有的人类知识领域渗透 ,并越来越直接为人类物质生产和日常生活做出贡献 .数学作为一种文化 ,已成为人类文明进步的标志 .另一方面 ,传统的数学教育 ,却使得学生厌学 ,认为数学无用 ,只不过是“聪明人思维的体操”,在许多人的心目中 ,数学 ,已成为“枯燥乏味”的代名词 .追根溯源 ,我国的数学教育思想 ,数学教材有着不可推卸的责任 .长期以来 ,一方面 ,片面强调知识的灌输 ,忽视数学应用 ,对知识的来源、知识的…     

运用体验式教学方式,实现对数学知识的有效学习

体验式教学,即一种以学生为中心,在学生已有经验基础上,通过实践与反思结合起来获得知识、技能和态度的教学方式。本文以小学数学为例,并结合自身教学实践,对体验式教学方式在数学课堂上的运用进行详细分析与研究,旨在改变传统枯燥死板的数学教学局面,大力调动学生数学学习的主动性与积极性,实现对数学知识的有效学习。     

探析信息化下企业如何开展全面知识管理

本文从信息化背景下的知识管理出发,结合企业信息化的现状,探讨如何在企业信息化建设中实施全面的知识管理。说明了企业信息化进程中实施全面知识管理对提升企业核心竞争力的重要作用。     

如何有效实施绩效管理

如果你是一名企业高层管理或HR经理，作为绩效管理制度的策划和组织，是否有一天发现，公司例行的绩效考评不再像最初实施时那样起作用了，你感到考评流于形式，考评制度开始像过冬的青蛙一样进入休眠或半休眠状态，你会问自己，公司耗费资源进行绩效管理还有必要吗？如果不必要，用什么方法来衡量员工的工作成果和技能？如果必要，又如何让公司的绩效管理制度结束休眠而充满活力呢？如果你还不能很好地回答这些问题，就有必要重新加深对绩效管理工作的认识，克服和纠正低效的绩效管理行为，让你的绩效管理更加有效，不断焕发事业和组织的生命力。     

运用任务型研究性学习进行中职英语阅读课教学初探

关于语言学习方法与课程内容的整合问题是近年来英语课堂教学反思中的一个热点问题。为此，笔者结合中职教育的特点，运用任务型研究性学习进行了中职英语阅读课教学的尝试。     

如何开展舞蹈教学

随着国家大力推进素质教育,舞蹈课越来越得到人们的重视。舞蹈教学属艺术教育、情感教育,也是美育的一个重要组成部分,在素质教育中舞蹈艺术对促进学生全面发展具有不可替代的作用。本文作者对如何有效地开展舞蹈教学进行了实践探索。     

略谈素质教育的几个难点

素质教育是一项综合工程 ,要解决的问题很多。我们在素质教育实践过程中深深感到 ,首先必须解决关键性的难点 ,才能少走弯路 ,推进素质教育不断向前发展。一、观念问题实施素质教育的前提是转变教育思想、更新教育观念、统一思想认识。目前的问题是讲的多而落实解决的少 ,更新观念、统一认识流于形式。华中科技大学 1 998年曾作过问卷调查 ,其中“理工科大学教师对文化素质 (教育 )的认识”一项 ,调查结果显示高达 93.3%的教师认为“目前加强理工科大学生的文化素质”很有必要。但对文化素质的理解差异较大 ,30 .6%的教师认为“是指一个人的…     

以好的作风扎实开展党的群众路线教育实践活动

党的十八大报告中指出要深入开展党的群众路线教育实践活动。通过党员领导干部的良好作风保持党与人民群众的血肉联系,为党的群众路线教育实践活动的开展奠定坚实的基础。本文主要从联系群众的作风、求真务实的作风、艰苦奋斗的作风、批评与自我评判的作风四个方面对党的群众路线教育实践活动的开展进行了阐述与分析。     

如何开展生物学研究性学习

从本质上讲，开展研究性学习就是为了改变学生被动接受知识的学习方式，为学生构建一种开放的学习大环境，培养学生自主获取知识的能力和创新精神，使他们养成主动学习的习惯，为他们今后的可持续发展打下基础。基于上述考虑，生物学科的研究性学习可在两个层面上展开。     

水分进入植物体内的途径

在以往的应试教育中,生物教学一般只注重知识的传授和应试能力的培养。随着时代的发展,这种教育模式越来越不适应社会的需要。以创新为核心的素质教育正逐步成为教育发展的主流。开展素质教育,必须着眼于教育教学的全方位创新。课堂创新是教学     

教育政策执行的四重路径

教育政策分析不但要注重内容分析，还要注重过程分析。在过程分析中不但要注重制定和评估，还要注重执行分析。教育政策执行有经典的两元路径，即自上而下和自下而上，但这两种纵向路径并不能完全涵盖和解释教育政策执行中的所有问题。在此基础上，作为对教育政策执行路径的有效补充，从自下而上的路径中横向分解出由内及外和由外及内的路径。后二种路径对于多数教育政策具有很强的应用价值，它们形成了教育政策执行的网状图式，保证了教育政策执行中的公众参与和政策效能的实现。     

浅谈如何在教学过程中实施素质教育

素质教育是教育的改革的目标，素质教育的实施贯穿于教学活动的各个方面。