如何培养记者的创新意识

近几年,融媒体成了广泛刷屏的高频词汇,更多的新闻媒体和记者人士纷纷开始关注融媒体.融媒体是通过不断丰富媒体载体,将多种媒体传播方式融合起来的一种形式.融媒体能够实现资源的有效整合,在互联网发展的新形势下,能够促进记者职业的全面发展,真正有助于培养记者的创新意识和能力.于记者而言,唯有坚持创新思维、创新技能、紧跟时代的发...     

文字记者应提升知识积累与思维创新

文字记者在日常工作当中必须要意识到自身工作的主要任务,了解工作过程中应当遵循的注意事项。在新时期的发展过程中,各个媒体开始意识到提升文字记者知识底蕴和思维创新能力的重要作用。本文主要从知识积累和思维创新两个角度出发,分析这两个内容在媒体发展中所占的地位和作用,并不断总结工作经验,研究科学培养文字记者的方法,从而有效提高文字稿件的编写质量,适应时代的发展潮流,推动媒体行业各项工作的稳步开展。     

新闻记者思维方式与新闻制作中的认知偏向

偏向是一种无意识的认知倾向.记者思维方式与新闻制作中的认知偏向主要表现为:先入为主的思维习惯会影响记者对新闻事件的解释、“信念固着”及认知偏向可能引导记者趋向证明自己的已有观念、基本归因错误会使记者在采写人物报道时高估个人的影响等.偏向只能靠记者用自己强烈的责任心和使命感去减轻或克服.     

创意思维在新闻采访中的运用

创意思维,也称创造性思维,是指以新颖、独特的思维活动揭示客观事物本质及内在联系并指引人去获得对问题的新的解释,从而产生前所未有的思维成果。可见,创意思维强调的是人的主观能动性,而记者的采访则是对客观事物的观察、了解和认识,是对客观事物做如实报道所进行的调查研究活动。采访的对象是独立于人的意识之外并被人的意识所反映的客观存在。这种客观存在是不以人们的意志而转移,即独立于人的意识之外的。     

环保传播的新挑战、新路径

考察中国媒体环境保护传播的现状,虽然众多媒体已经意识到环境保护是个新热点,也开始有不少记者活跃在环保传播这一新的媒介传播领域。但中国媒体的环保传播仍然面临着严峻的经济挑战、媒介环保意识的挑战、公众环保意识的挑战和环保传播能力的挑战。     

在小学语文教学中培养学生问题意识

学生的“问题意识”通常表现在认识活动中经常意识到一些难以解决的实际问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。在语文教学中．学生存在着这样那样的问题．我们应视之为正常现象。     

电台记者的创新思维和创新能力锻造分析

创新是目前世界发展的要求.电台记者要具备创新思维和创新能力,学会多角度看待问题,提升自身的专业能力的同时提升创新思维和能力.本文主要对电台记者的创新思维和能力锻造进行分析.     

论图书馆学研究中的问题、问题域、问题意识概念

基本概念的研究是否深入和准确,是一门学科的基本保证,也是学科是否成熟的标志,为避免对图书馆学问题、问题意识等发生误解,文章对这些基本概念以及它们之间的内在联系和区别进行了系统的梳理和探讨.认为图书馆学问题是研究者和实践者在发现真理、探索规律过程中,客观的现实存在与主观的认知的差异状态;图书馆学问题域是图书馆学的核心问题及其派生的问题和这些问题之间的关系.它是一种复杂的逻辑结构;图书馆学问题意识是一种思维品质,是人们在认识图书馆理论研究和服务实践中,意识到的一些难以解决的感到疑惑的实践问题或理论问题,并由此而形成的一种怀疑、困惑、探究的心理状态.它包括对图书馆现实问题的挖掘和对图书馆学问题自身的反思两个方面.     

社交媒体与护肤行为:青年男性的社会性别建构

社会性别建构主义认为对于社会性别的认知是建构的、来源于人际互动。研究通过对广州地区青年男性的问卷调查,考察社交媒体、青年男性护肤行为与社会性别建构之间的关系。结果显示,社交媒体护肤内容的接触频率、形式、立场、呈现性别、传播者的身份和特质都与青年男性的护肤行为及其社会性别建构有关。这种社会性别的解构与重构是在性别平等意识、个体意识、消费主义共同作用下在社交媒体的"拟态环境"中完成的。     

培养记者创新意识的策略研究

在融媒体背景下,记者面临着一系列的工作挑战.对此,记者要树立良好的融合思维,并对自身的创新意识进行培养,增强自身的职业技能和核心竞争力.记者要充分考虑融媒体背景带来的挑战,并立足于实践,积极探究有效策略培养创新意识.本文浅析了融媒体背景下记者面临的工作挑战,探究了融媒体背景下培养记者创新意识的策略,以期为记者创新意识的培养提供借鉴.     

谈媒体融合时代记者职业思维的创新

在新媒体不断涌现、不断融合的当下,记者们不仅需要强化自身的工作能力,而且需要用全新的态度以及思维开展工作。基于此,本文将对记者从业者应如何在媒体融合的环境下开展思维创新进行分析。     

传统媒体记者思维转变路径

随着当前高新技术的发展和普及,媒体融合时代已经全面到来.新闻媒体记者也应当根据现代化的融媒体发展形势而对自身的角色和思维进行转变.文章根据当前新媒体时代对于传统媒体的影响和冲击,重点分析了媒体融合背景下新闻媒体记者应当如何做好新时期下的思维转变.     

电视采访中现代思维方式的运用

随着新媒体的快速发展,电视媒体也要开拓出一条新的发展道路.当前电视媒体的传播方式日益成熟,这对记者提出更高的要求,为向观众展现出更真实的世界,记者必须不断发展自我,学会运用多种现代思维方式,做好电视采访工作.     

基层通讯员的四种逆向思维

热爱造就了无以计数前仆后继的基层通讯员队伍。新形势下,如何发挥基层通讯员的潜能张力,不但是技能问题,也不仅是空间问题,而是创新思维的新课题。笔者认为,面对雨后春笋般的众多媒体,面对庞大繁多的专业记者,基层通讯员要逆向思维,对根植于斯的政治经济背景、人文地理特征深度认知,广泛开掘,精准把握。让地域、时间、人脉、业余、点滴、瞬间别开生面,写出见解独到的好新闻。     

发散思维：记者的基本素质

在实践中,为何有的记者只能写出平庸的报道,而有的人能写出深度、厚度和力度俱佳的新闻佳作?区别之一就在于后者具有发散思维。 发散思维,又叫辐射思维,是一种求异的思维模式。它就像雷达的天线,以一点为依托,思维呈多维、放射性扩散,从问题的要求出发,沿着不同的方向去探求多种答案,具有更多的创造性和创新因子。它是一种科学的、全面的认知和反映社会的思维形式和思维方法,也应是记者必备的基本素质之一。     

记者采访的临场思维

一、记者临场思维的自身素质记者采访的临场思维是指记者进入采访程序后对采访对象进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,这种临场思维能力是由记者自身的多种潜在因素和多种条件构成的.如记者的知识储备、对采访对象认识的程度、采访经验的多寡以及认识机制的优劣等,这些都直接影响着记者的采访思维,并作用于采访行为.1、掌握马克思主义理论的基本立场、观点和方法,是记者临场思维的导向器.记者的临场思维,作为新闻实践活动的一部分,直接关系到采访与写作,它需要一定的理论修养和思想认识水平.不会用马克思主义的立场、观点和方法观察社会现象,评判客观事物,就不可能对客观事物有精辟的见解和认识,也就不可能站在党和人民的立场上去观察问题和分析问题.2、知识的积累是记者临场思维的沃土.从某种意义上讲,记者的知识储备,可以说是采访前的准备.有了这种准备,记者在实际采访中,对出现的各种情况才会迅速作出正确的反应,以维护采访行为的完美性,保证采访质量.3、尽可能多地认识采访对象,以丰富记者临场采访的针对性思维.这种具体的采访准备,属于记者对被采访者认知过程的最初阶段,特别是对人物的采访,这种认知过程的最初阶段就更受记者的重视.     

浅谈培养学生数学思维品质多样性——函数定义域教学的启示

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映．反映的是事物的本质及内部的规律性。思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现。数学思维品质则反映了个体间数学思维发展水平的差异．是衡量数学思维的优劣．判断数学能力高低的主要指标。它包括思维的广阔性、严密性、灵活性、敏捷性、深刻性、批判性和创造性等品质。     

论基层领导的媒介素养与执政能力——基于安徽四起媒体事件的思考

发生在安徽基层的四起媒体事件表明,当下的基层领导缺乏应有的媒介素养,主要表现为：媒介认知表面化、概念化,媒介参与简单化、单一化,且缺乏必要的媒介评判力,对新媒体缺乏了解和认知。这严重影响其执政能力。究其原因,主要在于他们固守传统的媒体观念,对媒体的态度存在偏差,并缺乏基本的媒介认知,在应对媒体时还常带有官本位意识。解决这些问题的关键在于基层领导必须转变媒体观念,提高媒介认知能力;养成媒体公关意识,增强媒体公关能力;尝试进行媒介批评,不断增强媒介免疫力;加强网络教育,提高网络应对能力。     

论基层领导的媒介素养与执政能力——基于安徽四起媒体事件的思考

发生在安徽基层的四起媒体事件表明,当下的基层领导缺乏应有的媒介素养,主要表现为:媒介认知表面化、概念化,媒介参与简单化、单一化,且缺乏必要的媒介评判力,对新媒体缺乏了解和认知。这严重影响其执政能力。究其原因,主要在于他们固守传统的媒体观念,对媒体的态度存在偏差,并缺乏基本的媒介认知,在应对媒体时还常带有官本位意识。解决这些问题的关键在于基层领导必须转变媒体观念,提高媒介认知能力;养成媒体公关意识,增强媒体公关能力;尝试进行媒介批评,不断增强媒介免疫力;加强网络教育,提高网络应对能力。     

超媒体时代媒体的内容管理

一、超媒体时代带来的挑战 美国新闻业研究所（American Press Institute）的研究报告《We Media》认为,以博客为代表的个人媒体正在给新闻业带来全新挑战和机遇,人们惊呼,超媒体时代来临了。超媒体不是简单的“多媒体＋internet”,而是一种思维方式,它强调个体的作用和形象。