浅谈高校危机预防机制的构建

作为大学生学习、生活和社交的主要场所,高校经常发生各种危机。提高高校危机管理能力,前提是构建和完善高校危机预防机制。本文论述了高校危机预防机制的现状、构建高校危机预防机制的重要性以及如何构建高校危机预防机制。     

完善高校民主管理机制的探讨

深化高校民主管理,需要着力完善高校校务公开机制、高校教代会运作机制、高校民主管理绩效考核机制,注重科学性、实效性和可操作性。     

英国高校与产业界互动机制的形成及其启示

英国高校与产业界的良性互动机制是在政府、高校和产业界共同努力下形成的。其中政府通过高校设置机制、拨款机制、严格的文凭与学位控制机制以及协调产业界和高校的跨部门机构设立对英国高校和产业界互动关系的形成起到引导、协调作用;而产业界通过自由办学、直接参与高等教育和各个层面上表达需求等机制来影响高校的人才培养、科学研究等;高校别以开放的资助机制、灵活的课程设置机制及校外考核专家制度等获得高等教育发展所需的资金及产业界专业领域发展的最新技术信息。英国高校与产业界的良性互动机制形成过程给我们的启示是：高校主动适应产业界的切入点是课程,而非学科专业。     

英国高校与产业界互动机制的形成及其启示

英国高校与产业界的良性互动机制是在政府、高校和产业界共同努力下形成的。其中政府通过高校设置机制、拨款机制、严格的文凭与学位控制机制以及协调产业界和高校的跨部门机构设立对英国高校和产业界互动关系的形成起到引导、协调作用;而产业界通过自由办学、直接参与高等教育和各个层面上表达需求等机制来影响高校的人才培养、科学研究等;高校则以开放的资助机制、灵活的课程设置机制及校外考核专家制度等获得高等教育发展所需的资金及产业界专业领域发展的最新技术信息。英国高校与产业界的良性互动机制形成过程给我们的启示是:高校主动适应产业界的切入点是课程,而非学科专业。     

高校治安综合治理机制的内涵解读

创建平安和谐校园需要建立、运行高校治安综合治理机制,该机制的内涵包括动力机制、调控机制、激励机制和保障机制.通过对高校治安综合治理机制的内涵解读,可以有效促进高校治安综合治理机制的改革和创新,实现校园安全和稳定.     

我国高校教师何以流不动——基于西方国家高校教师流动机制的分析

高校教师合理、有序的流动是推动高校师资队伍建设的重要策略。我国高校教师何以流不动?完善的高校教师流动机制尚未建立是主要原因。西方国家高校教师之所以流得动,是因其已建立起由保证机制、"流出"机制、"流入"机制和共享机制等共同构成的完善的高校教师流动机制。我国高校应通过逐步推行教师非终身制、吸纳"非升即走"制度和"非走不升"制度的精髓、完善教师公开招聘制度和健全高校兼职教师制度等,构建我国高校教师流动机制,让高校教师得以真正流动起来。     

试论高校师德建设

文章着眼于高校人力素质的提升,从高校师德建设的价值取向、内在要求、专业背景和行为规范四个层面,论述了高校师德建设的基本内涵,并着重从创新高校人力资源管理模式的角度,阐明应从监督机制、培训机制、激励机制、评价机制和竞争机制五个方面建立和完善高校师德建设的动力机制,以保证师德建设取得实效,促进高校的可持续发展。     

高校决策机制创新思考--论党的执政方式在基层组织中的创新

近年来,我国高等教育事业发展迅猛,高校传统决策机制已难以适应新形势的需要。针对高校决策机制存在的问题,作者以江泽民同志的讲话和“十六大”报告精神为指导,根据高校的特性、国情和决策科学规律,对高校决策机制创新进行了探讨。     

地方高校服务新农村建设初探

地方高校在服务新农村建设的过程中,应充分发挥人才优势,培养和造就新农民;充分发挥科研优势,研究和推广新技术;充分发挥文化优势,引导和营造新风尚。地方高校要想更好地服务于社会主义新农村建设,还必须建立激励引导机制、监督评估机制和理论研讨机制。     

高校辅导员队伍长效机制建设路径探析

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员队伍长效机制建设是我国高等教育改革和高校发展的一项重要工作,势在必行,具有重要的现实意义。鉴于此,着重从建立配备机制、管理机制、培养机制、发展机制、保障机制这五个方面,探讨高校辅导员队伍长效机制建设的路径,以期不断提高高校辅导员队伍建设的质量。     

加强高校流动党员教育管理的探索

如何加强高校流动党员的教育管理已成为当前亟待解决的问题。高校党建工作者要充分认识流动党员的形成与特点,结合实际情况,克服各种困难,积极探索加强流动党员教育管理的新途径、新方法,真正做到管到、管住、管好,永葆共产党员先进性。     

关于高校学生党员先进性教育长效机制建立的思考

高校学生党员的先进性教育在全党的先进性教育中有着特别重要的地位。高校各级党组织要提高认识,加强领导,深入调查研究,突出重点,整合资源,积极探索建立健全高校学生党员先进性教育长效机制的原则、框架、方法和途径,使党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化,培养和造就千百万社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

在医学学科带头人中加强发展党员工作的新思考

近年来医学院校教师入党人数逐年下降,高学历、高职称、教学科研成绩突出的骨干人才及学科带头人中党员比例不高,这已成为许多医学院校党组织面临的困境,为此,医学院校各级党组织和广大党务工作者应认真研究,寻找对策,切实做好学科带头人中的发展党员工作。     

学生党员发展工作机制建构探讨

高校学生党员发展工作程序性、规范性强,是一项经常性、基础性工作。为保证工作的顺利开展,应坚持与时俱进的精神,创新工作机制、改进工作方法,建立责任机制、监督机制、教育管理机制,使学生党员发展工作更加有序、规范。     

关于大学生党员保持先进性与促进和谐校园建设的辩证思考

学生党员在和谐校园建设中,要依托基层党组织的培养、教育和支持,夯实思想、能力基础,实现内因与外因结合的完美统一,从而充分发挥先锋模范作用,并以先进性推进和谐校园建设,以和谐校园建设促进先进性,最终赢得保持党员先进性与建设和谐校园的双丰收。     

高校学生党建工作创新机制研究

学生党员队伍建设是高校党建工作的重要一环。当前高校基层党组织建设和学生党员自身建设方面还存在一些问题,为此应构建学生党员理论学习的全程教育机制、参与基层党组织建设机制和考核监督与激励评价机制,加强高校学生党员队伍建设,确保学生党员主体的民主权利得到充分的体现和保障。     

强化长效机制优化基础工程——高校学生党员再教育调查与思考

当前学生党员和学生党员教育管理中存在的问题主要有理想、觉悟缺乏高度、入党动机缺乏纯度、宗旨观念缺乏牢度、培养教育缺乏力度等。为此必须强化加强理论学习的再培训机制,强化提高党员质量的再考察机制,强化增强综合能力的再实践机制,强化党内党外监督的再约束机制,强化促进党员进步的再激励机制,强化丰富组织生活的再创新机制。     

加强高校学生党员“继续教育”的思考

加强高校学生党员"继续教育"是不断提高党的凝聚力和战斗力的重要举措。高校只有从思想上重视、行动中落实、组织中完善管理机制,才能进一步探索出高校学生党员"继续教育"的新途径与新方法,才能在实际工作中更好地开展高校学生党员的"继续教育"工作。     

高校学生党建“推优”工作的基本思路

＂推优＂工作是指推荐优秀团员作为党的发展对象的工作。＂推优＂工作要把团组织的培养教育突出在实践活动中,坚持提高认识和培养教育相结合,把优秀的班团干、学生会干部、三好学生和有突出表现的团员作为培养和推荐的重点,逐步建立和完善计划、培养、推荐和发展一整套＂推优＂工作制度,发挥团组织的优势,实现党建带团建,为党培养大批优秀人才。     

建立高校党员先进性教育长效机制的若干思考

坚持经常性教育与适当集中教育相结合,是我们党解决自身存在问题、加强自身建设的一条重要经验。高校是传播科技知识和培育人才的重要基地,是先进文化建设与发展的示范区和辐射源,确保高校党员长期受教育、永葆先进性具有十分重要的意义。建立健全高校党员先进性教育长效机制,必须切实把高校先进性教育活动取得的成效和创造的成功经验转化为经常之举,使先进性教育活动的成果得以巩固和扩大。