关于高校管理机构改革与管理人员培训问题的思考

高校党政管理机构和管理人员队伍，是办好高校的重要因素和主要力量。目前，我国高校管理机构的设置，基本套用地方党政部门机构设置的模式；高校管理人员的培训问题，尚未形成完整而规范的制度和措施。本文对我国高校加强管理机构的改革和管理人员培训的问题进行分析     

关于县级职教中心改革与发展问题的思考

:农村县级职教中心发展过程中遇到不少问题 ,值得各级领导和职教工作者认真研究和思考。提高县级职教中心的办学活力 ,是促进县域经济发展的重要途径之一。     

关于广西高校改革发展的若干思考

在党的十八大关于高等教育内涵式发展的精神指引下,广西高校应充分分析自身的不足,加快改革发展的步伐,通过体制机制创新,增强广西高校办学自主权,保障高校办学活力,同时改善师资现状,提升办学水平,重视教学改革,激发科研创新能力,进而开创广西高校特色办学路径.     

关于高校人事档案管理工作改革发展的思考

本文从影响当前高校人事档案管理工作的因素出发,简要的提出对高校人事档案工作改革发展的几点意见和建议。     

关于委属高校发展与改革的若干问题

关于咨询委员会的工作 国家教委直属高校工作咨询委员会从1990年到现在已开过六次会议,每次咨询会议都受到委内委外的重视。国务院主管教育工作的负责同志每次都亲自到会,这六次会议,我也都参加了。这次会议有国家教委正副主任四位、司局长十六位出席。为什么如此重视?主要因为这是我国高等教育界的一次高层次会议,不仅与会学校是高层次的,而且出席会议的同志全是学校的主要负责人:校长和党委书记。因此,这是一次研究我国高等教育现状很有见解、很有思想的聚会,对于正确认识当前高等教育的形势,形成或完善高等教育工作的整体思路,沟通上下左右的关系和信息,都有重要的作用;对于进一步发挥直属高校在国家高等教育事业中的骨干和示范作用,更有着重要的意义。基于这样的认识,每次咨询会议我们都希望同志们充分准备,切实反映高等教育第一线的情况,有的放矢,在深思熟虑的基础上畅所欲言,提出建设性的建议,国家教委希望通过会议吸取智慧,进一步明确解决我们面临问题的工作思路。     

关于高校改革的思考

关于高校改革的思考沈阳工业学院蒋德具众所周知，建国以来我国高校一直是靠吃“皇粮”生存和发展的ｃ尽管社会上各行各业改革风起云涌，但高校仍然没有受到多大触动，大多数院校仍在墨守国家办学、计划办学的传统功能、传统体制及管理机制。这种办学模式，虽然在我国人才...     

关于高等教育改革与发展几个问题的思考

21世纪的高等教育要适应社会经济的变革与发展，顺利实现大众化教育的发展目标，必须全面推进素质教育，不断深化教育教学改革，强化师资队伍建设，注意解决高校连续扩招给高等教育可持续发展带来的一系列问题，以培养学生的创新精神和实践能力为出发点，通过教育创新实现创新教育，培养和造就高素质的创造性人才。     

关于高等教育改革与发展几个问题的思考

21世纪的高等教育要适应社会经济的变革与发展 ,顺利实现大众化教育的发展目标 ,必须全面推进素质教育 ,不断深化教育教学改革 ,强化师资队伍建设 ,注意解决高校连续扩招给高等教育可持续发展带来的一系列问题 ,以培养学生的创新精神和实践能力为出发点 ,通过教育创新实现创新教育 ,培养和造就高素质的创造性人才     

高校图书馆改革与发展的思考

本文就高校图书馆不同程度地存在经费短缺、设备陈旧、队伍不稳等问题,提出了改革的途径、措施及发展方向。     

关于高校人事改革的思考

近几年来,高等院校在许多方面进行了大胆探索,精心试验,积极改革,取得了不少成绩。由于校内管理体制改革的配套运行机制尚未形成,因此改革的深度和广度与社会主义经济建设的发展速度不相适应,特别是高校人事制度改革的难度较大,对加速高校改革产生了一定的影响。党的十一届三中全会以来,许多高校从本校实际情况出发,先后进行了奖酬金制度、浮动工资制、定编、岗位责任制、岗位考核、岗     

关于高校内部管理改革的思考

关于高校内部管理改革的思考金丽自华东化工学院、南京大学和东南大学校内管理改革的经验相继见诸报端以来，全国各地许多高校也都纷纷以此为重点着手改革，人们期盼内部管理改革能给高校带来生机和希望。那么，几年的实践后，高校内部管理改革取得了怎样的进展，还存在什...     

关于高校内部管理改革的思考

(一) 近几年来,社会上有一种议论:认为我国高等教育的改革步伐从总体上滞后于社会其他领域的改革。这一论点虽然没     

关于高校人事制度改革的思考

以聘任制为主要内容的高校人事制度改革调动了教职员工的积极性,提高了效益。但是,搞得不认真就会降低效果。文章指出,要使聘任制健康实施,就要在定编定岗时收得“紧”,聘任时聘得“公”,考核、评估时抓得实。     

关于高校考试改革的思考

知识经济是以知识为基础的经济,知识经济也是一种创新经济。知识经济所要求的人才是创新型人才,其基本特征是：具有创新的兴趣、创新的情感、创新的品质;具有创造性的观察力、记忆力、想象力、操作能力等复合而成的综合能力;具有创造性的提出问题、分析问题、解决问题的方法途径。为适应知识经济时代的需要,高校必须转变教育思想,彻底改变学生跟着教师、考试和分数转的局面,要树立以学生为中心,以发展学生个性为本位,以健全完善学生人格使其“成人”为宗旨的观念,开展创新意识的教育,努力开发学生的个体潜能,提高学生的学习能力…     

关于高校运动会改革的思考

采用文献资料 ,调查等研究方法 ,阐述了校运会的产生和发展 ,对其现状进行了分析 ,并提出了几点建议 ,为校运会的改进和完善提供思路     

关于高校学分制改革的思考

学分制是以规定的最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度,以学生自主选修课程为前提。它能克服现有学年制的弊端,使学生真正做到学有所用,发挥自己的特长。它有助于提高素质教育,促进教育改革向纵深发展,使我国人才培养的速度和人才质量得到提高。     

关于高校实验教学改革的思考

实验教学是高等学校教育教学的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新精神的有效途径。几十年来,我国高等学校的实验教学质量明显提高,对人才培养质量的提高起到了积极作用。但我国高等教育的实验教学还存在许多问题,束缚了人才培养质量的进一步提高,在今后的实验教学中还需要从教学内容、教学方法、教学模式、考核方式、评价指标等方面进行全面改革。     

关于高校综合改革的思考

教育改革顺应我国政治、经济改革的发展,已进行了多年的探索实践,总体来说,取得了一定的成绩和经验。高等教育改革作为教育改革的一部分,近几年来,在改革的理论和实践上有了一定的突破,在改革的力度、深度上有了较大发展,取得了一定成效。随着我国政治、经济改革的进一步深化,高等教育改革如何在前几年改革的基础上,继续向纵深方向发展,从根本上解决办学中存在的一系列深层次问题,已成为当前高等教育面临的一个最重要、最迫切的问题。面对这一问题,高校必须选择新的改革思路,拓展改革内涵,     

关于高校学分制改革的思考

通过对中外学分制发展历程及现状的描述 ,分析我国高校积极实行学分制的基本原因及存在的问题 ,提出相应的改革思路