规则在我心中——“遵守规则”主题班会设计

正班会目的:通过班会活动,一是引导学生感知规则,了解规则;二是帮助学生认识到规则的重要性,并树立良好的规则意识;三是帮助学生养成自觉遵守规则的良好习惯,学会为自己的行为负责。班会准备:上网搜集素材,设计讨论问题,下载诗歌《谁说没有规则》,制作多媒体课件。班会过程:师:今天班会活动讨论的主题是《让"遵守规则"永驻我心》。     

《珍爱生命》活动案例

一、活动目标1.了解生老病死是生命的自然规律,学会正视死亡。2.理解人的肉体生命是有限的,但精神生命却可以无限,初步树立正确的生死观。3.懂得不仅要爱惜自己的生命,更要让自己的生命质量得到提升与超越,让生命更精彩。二、活动思路     

《我们在成长》活动设计

【活动目标】1.知道自己从哪里来,并体会到自己生命的来之不易,学会尊重生命。2.知道自己的成长承载着许多亲人的爱,学会感激生命。3.懂得自己随着年龄的增长,身体的变化是正常的。学会正确的对待自己身心的变化,学会敬畏生命。4.通过活动达到认识生命的真相,让自己生命健     

《一片叶子落下来》活动设计

【活动目的】1.让学生深切感受生命的美好,理解生命存在的价值。2.通过对生命价值的理解,让学生懂得坦然对待生命,并思考珍惜生命和如何让自己活得更有意义,让自己的生命更有价值。【活动对象】     

卫生职业学校开展生命教育实践活动的价值

在学校生命教育现状调研的基础上,系统提出针对五年制高职医药卫生类专业学生生命教育的途径和方法,形成适应学生身心发展的生命教育活动基本方案,从而得出生命教育的实践活动的价值:有助于充实学校素质教育内容;帮助学生树立正确的人生观,学会自我教育,学好本领守护生命;促进专业课程的开发与教学方式的改革.     

情绪魔法师

[活动目标] 1.知识与技能:了解情绪的基本类型,学会用积极的心态看问题; 2.过程与方法:通过情景设置、比赛等方法,学会调节情绪的方法,让自己保持好心情; 3.情感态度与价值观:合理宣泄不良情绪,保持积极乐观的情绪状态. [活动重难点] 1.重点:让学生了解情绪的基本类型,学会用积极的心态看问题,来调节自己的情绪. 2.难点:让学生学会调节自己的情绪,并应用于实际生活当中.     

关于指导小学生课余活动的实践与思考

素质教育的今天,学校、教师和家长不能只关心学生在课堂、在学校的成绩和表现,而应该更多地把眼光放在学生课下、课外的表现,甚至是学生一生的发展上,让学生学会读书、学会做人、学会生活,以充实人生,发挥生命的价值.本文认为,我们不仅仅要教青少年学生学会学习,还要教他们学会休闲,使青少年学生通过课余活动得到充分休息的同时获得教益,促进青少年学生健康成长,为家长解决后顾之忧.     

邯郸市丛台区：开展“珍爱生命”主题教育活动

为培养学生珍爱自我、乐观进取的生活态度,帮助他们树立正确的人生观,近日,邯郸市丛台区文教体局开展了“珍爱生命,快乐生活”主题教育活动,通过举行班队会、演讲、征文以及演出小品、相声、诗朗诵等活动,帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,教育学生学会自我保护,树立快乐自信的生活态度。通过此次活动,学生们提高了自护意识,增强了自护能力。     

从生命的视角关注师生

在生命教育的理念下,教师既要关注自身素养的提高,不断学习、不断追求．树立终身学习的意识,还要关爱学生的生命,让学生感受到自己的生命被关注,自己的生命价值有无限增值的空间,使学生学会欣赏自己、欣赏他人、欣赏自然界的一切生命。     

从生命的视角关注师生

在生命教育的理念下,教师既要关注自身素养的提高,不断学习、不断追求．树立终身学习的意识,还要关爱学生的生命,让学生感受到自己的生命被关注,自己的生命价值有无限增值的空间,使学生学会欣赏自己、欣赏他人、欣赏自然界的一切生命。     

用规则看守自己的行动

通过本次活动，让学生懂得规则与自由的辩证关系，明确规则的重要性，把遵守规则与提高素质联系在一起，自觉遵守规则，培养良好的行为习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础，     

奏响中学德育的三部曲

学校德育必须弘扬社会的主流思想,以爱国主义教育为主线,以学生学会做人为核心,培养学生良好的思想道德和健康心理,使学生成长为具有高尚的道德品质、健全的人格、健康的身心,强烈的社会责任意识、竞争意识和创新能力之人,让学生学会关心,学会热爱,学会负责,学会合作,学会发展。现结合我校实际谈谈加强学校德育的三部曲。     

谈初中思想政治课对学生责任心的培养

所谓责任心是一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他们所承担的任务的自觉态度和行为。我们应通过初中思想政治课教学活动,提高学生对其所属群体的共同活动、行为规范以及他们所承担的任务,在态度和行为方面的自觉性,让学生学会负责,做自己的主人,培养学生终生受益的品质。     

我的情绪我做主

活动目的： 让学生在讨论、比较和活动中了解不良情绪的危害，找到适合自己的情绪调节方法并学会帮助他人消除不良情绪，培养学生良好的心理适应能力和积极健康的情绪。     

帮助他人 快乐自己——初中综合实践活动教学设计

综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。综合实践活动"帮助他人,快乐自己"是针对学生爱的教育的相对缺憾这一现状,组织学生开展的活动,其目的是为了让学生自己动手采集信息,处理信息,参加社会实践,解决问题,学会感受爱,学会奉献爱。     

《挫折也是风景》教学设计

课程通过对生命教育主题的设计,让学生在绘画中理解生命的波动,正确看待人生巅峰与低谷时期,借助"谈判专家"的活动,让学生学会正确看待挫折,探索应对挫折的方法,从而启发学生对生命的意义进行思考。     

“三生教育”在美术课程中的渗透

<正>一、利用信息,体验"三生教育"教师应培养学生从小就树立正确的生命观、生存观、生活观,引导学生认识到"三生教育"的意义,不断让学生感知真善美,逐步懂得珍爱生命、学会生存、快乐生活。那么,在美术课堂教学活动中,如何渗透"三生教育",如何让学生在快乐中体验"三生教     

对学生负责,为教师服务——赵家镇中心学校教育管理体会

正学校管理是一种复杂的系统工作,特别是负责学生教学工作与教师培训方面的管理。在具体的管理中,必须树立"对学生负责,为教师服务"的思想,真正让学生热爱学习、掌握知识,让教师能终身学习,提高自己的教学水平。一、开展丰富多彩的活动,提高学生的综合素质对学生负责,首先要给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,从而达到培养创新实践人才的目的。1.镇中开展"榧趣,伴我成长"的拓展性课程     

播种美丽的牵牛花

活动主题:“播种牵牛花”综合实践活动。活动目的:1.通过观察、认识、移栽牵牛花,体验其生长过程,培养学生了解自然、热爱生命、关爱环境的情感和做事持之以恒的态度。2.让学生在动手中学会播种,在盼望中学会期待,在思索中感受成功,在耕耘中提高自身的生活实践能力。3.让那些在实践中失败了的孩子总结经验、树立信心、勇于攀登,在不断的摸索中获得成功。活动前准备:通过召开以“播种希望”为主题的班队会,对一、二年级学生进行了解自然、热爱生命、关爱环境的教育;引导学生知道如何从不同角度去观察春天,感受春天;学会在生活实践中总结和记…     

初中英语教学的几种活动方式

“以活动为中心,学生自主学习”就是指教师在研究教材与学生实际情况的基础上,设计和组织能激发学生兴趣、具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动.在活动中,鼓励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造,并通过活动,让学生学会自己发现问题、解决问题,自己摸索学习方法,积累学习经验,在不断的学习实践中培养自主学习的能力,以促进学生整体素质全面提高.