从德国民族主义形成特点看纳粹独裁统治的必然性

德国独特的国情使德国民族主义的形成具有典型的文化民族主义、与民主主义相背离、并带有普鲁士的“铁血”色彩等特点;德国民族主义的形成特点对其国民性产生重大影响,导致德意志民族至上论和种族优越论的出笼,崇尚权威的传统使德意志民族比较容易接受独裁和专制统治,军国主义的传统扩大至整个德国;而其国民性又是导致纳粹党上台的重要因素。所以纳粹法西斯的灾难是历史的错误而非个人的错误。     

无书的“图书馆纪念碑”

只有记住曾经的"烧书",才能避免再次"烧书";忘记曾经的"烧书",不仅仅是"烧书"很可能还会再发生。人们常说"忘记过去就意味着背叛"——背叛了自己的光荣传统;但如果过去曾经罪孽深重,忘记过去就是拒不悔罪。要记住光荣传统并不困难,而要面对历史的罪过,无论对个人还是对民族、国家来说,都是一种巨大的痛苦。近70年前,为了"统一思想"、保     

永远不能忘记的中国人

看过《辛德勒的名单》的人一定还记得这个镜头:昏暗的灯光下,辛德勒的助手——犹太人史登在他的口述下将一长串名字用打字机逐一记录下来,七八页纸密密麻麻地记录了1100个犹太人的名字。史登郑重地将最后一个名字打到纸上后,充满感激地对辛德勒说:"这份名单代表着至善,这份名单就是生命。"同一时刻,无数恐惧中的犹太人拥挤到中国总领事馆门前……     

精神生产:人性的张扬与超越——对德国古典哲学精神生产理论的历史分析

在人类思想发展史上,德国古典哲学的精神生产理论具有独特的历史地位.一方面,它从“人“的角度考察了精神生产,指出精神生产是人性的张扬和超越,是人的主体性生成的重要根据.因此,从方法论上它摆脱了资产阶级古典经济学家从“物“的角度考察精神生产的片面性.另一方面,它又从精神生产的角度来理解人,把人当做精神性的实体,把精神生产理解为人的类本质或人特有的生命活动,把人们对“真“、“善“、“美“的追求,当做人的精神生活的重要内容或人生的最高境界,从而深化了人们对人、人的精神生活或主观世界的研究,开创了近代精神哲学研究的先河.康德的<纯粹理性批判>、<实践理性批判>、<判断力批判>以及黑格尔的<精神现象学>、<精神哲学>在一定程度上就是这一理论的集中阐释.     

民族大学过控专业生产实习的改革与实践

探讨了民族大学过控专业生产实习存在的的问题,提出建立校内实习基地,改革传统的生产实习模式,实行校外下厂、校内仿真、拆装、控制实习相结合的办法,是西部民族大学在有限的实习经费及实习时间内增强实习效果的一条有效途径。     

试论中国服装业从贴牌生产到自主创牌的转变

近几年来,在服装业全球化竞争中,中国服装出口呈持续上升态势,但是在出口服装中,中国的自主品牌少得可怜,大多仍以贴牌为主.本文中笔者从服装业贴牌生产的概念引入,分析了贴牌生产存在的必然性与合理性,并提出以贴牌生产的方式来赚取利润只能是一种权宜之计,中国服装业的长远发展必须选择自主创牌的道路.     

过控专业本科生企业生产实习的经验和思考

针对过程装备与控制工程专业本科生的企业生产实习课程,本文对实习内容、实习环节等教学要素进行了分析,探讨了进度安排、校企合作相结合方面的内容,并以提高本科生工程实践能力为目标,在实习内容安排和教学科研相促进方面提出了建议。     

白族生产、生活与本民族体育运动的发展

生产、生活是白族体育运动的源泉。本文分析、论证了生产、生活与白族传统体育活动间相互依、互为促进的联系,对于我们进一步了解和认识白族传统体育运动有很好的借鉴作用。     

园艺技术专业"生产过程式"人才培养模式的构建

金华职业技术学院园艺技术专业开展体验性学习,探索课堂与实习地点的一体化,按照园艺植物生产过程,构建了园艺技术专业"生产过程式"人才培养模式,即第一时段为期3学期,进行职业基本素质、认知实践和结合农时的农事操作训练,培养单项技能;第二时段为期2学期,进行职业综合技能训练,注重培养学生的农业生产、经营、管理等综合素质;第三时段为期1学期,进行综合技术应用能力训练,培养职业综合素质。