让学生在兴趣中学习知识

在历史教学中,教师要充分发挥学生的主观能动性,多角度、多方位地激发学生的学习兴趣,打开学生的思维空间,唤起学生的思维梦想,激活学生的思维。要帮助学生树立自信心,引发求知兴趣,增强思维的灵活性;融洽师生关系,培养学习兴趣,增强思维的敏捷性;巧设悬念,激发学习兴趣,增强思维的深刻性;模拟情景,浓化学习兴趣,增强思维的创造性。消除对历史学习的畏惧情趣,让学生体验到成功的喜悦。     

激活思维动机 发展思维能力

培养学生的思维能力,应是教师教学的一项基本任务。我通过以下做法,激活学生思维动机,帮助学生学会思维方法,努力发展学生的创造性。一、激活思维动机,引导积极思维。小学生学习动机的首要条件是需要和兴趣。激发学生的课堂学习动机,就是要为学生提供接触知识的环境,唤起学生获取知识的需要,促使学生把自己的行为指向学习,进行思维,成为课堂思维活动的主体。“唤起需要”是激发学习动机心理成份中的直接兴趣。在学习活动中,学习兴趣的激发是产生求知欲、发展     

基于儿童立场的小学低段计算能力培养策略

小学低年级的计算能力是高年级学习的基础,但计算又是枯燥的,学生兴趣不高。为了激发学生对计算的学习兴趣,提高计算能力,结合学生的心理特点和日常教学中的经历,从激活课堂、激活思维、激发兴趣等角度实施措施,以帮助学生提高计算能力。     

如何在数学课堂中激活学生的思维

所谓激活学生的学习思维,就是教师利用一定的方法和手段,使学生思维在教学过程中处于主动、敏捷的状态。这样学生就会具有浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,从而"乐学、爱学"。如何才能激活学生的思维呢?     

浅议化学教学中探究式教学模式的一般程序

有趣问题往往能吸引学生的注意,激活学生的思维。一个恰到好处的问题能够激发学生的学习兴趣。一个具有挑战性和鼓舞性问题能立即激活学生的思维,调动学生学习的积极性,本文分析了化学教学中探究式教学模式的一般程序。     

浅谈提高物理教学的质量

激活物理课堂教学,提高学生的学习兴趣,启发学生的思维,形成学生探究学习、合作学习是实施课程改革的目标之一,是培养学生创新能力的重要途径之一。     

创设情境,激发学生的数学兴趣

在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣至关重要。兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力,直接影响学习效果。学生学习兴趣的激发离不开有效的教学情境创设。教师要努力创设各种情境,让学生在情境中获得体验,唤起情感,激活思维,激发学生的学习兴趣。     

优化数学课堂教学，获取教学最佳效果

文章从树立正确的学习观,激发学生学习兴趣,课堂设疑提问,鼓励质疑,亲自尝试、变式训练、总结提高的方法,激活学生的思维．提高学生的学习兴趣,达到实现课堂教学最佳效果．     

小学数学创新思维的激活

教学实践也表明：人的学习活动往往是从兴趣出发,并被兴趣所左右的．学生只有对学习感兴趣,才会有敏捷的思维及创新的欲望．所以,要激活创新思维,必须先提高学习兴趣．     

谈谈如何激发学生学习英语的兴趣

兴趣是学习最好的老师。要使学生的学习获得成功,首先要培养他们的学习兴趣,特别是对于使用频率很少的英语学科更是这样。因此,教师要精心设计教学情景,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤起     

平平淡淡才是真——浅谈简约语文课堂的独特魅力

减轻课堂隐性学习负担是学生减负的起点;实施愉快教学能激发学生兴趣、激活学生思维、体验学习快乐。是科学教学减负的有效之举。     

如何激“活”高中历史课堂促进学生发展

新课程改革的主题是强调学生主体作用,突出学生的自主学习和研究能力培养.在高中历史课堂教学中激活主体、激活思维、可以激发学生学习历史的兴趣,挑动激情来活跃课堂气氛,让学生掌握更为科学的学习方法,既完成了教学任务又培养了学生能力.     

浅谈历史学科中的多媒体教学

多媒体教学可以激发学生的学习兴趣,加深对历史重难点的理解,强化学生爱国热情,激活学生思维.     

实施愉快课堂教学减轻学生隐性负担——以初中科学教学为例

减轻课堂隐性学习负担是学生减负的起点;实施愉快教学能激发学生兴趣、激活学生思维、体验学习快乐。是科学教学减负的有效之举。     

小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

最好的老师是兴趣,特别是在数学学习中。学生能在学习中保持浓厚的兴趣对学习是有百利而无一害的,同时对提高教学质量无疑会起到事半功倍的效果。在教学中应想方设法调动学生的兴趣,用兴趣来激活学生的思维,唤醒学生的学习意识,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中。     

政治课程调动学生学习兴趣的方法探讨

对教师来说,上好一堂政治课,激发学生的学习兴趣及提高学生抽象思维、逻辑推理、归纳论证等能力是相当关键的,那么,在政治课教学实践中,如何才能提高学生学习兴趣呢? 一、根据课程内容,精心设计导语巧妙精辟的导语,不仅能够激活学生的思维,起到引人入境的作用,而且能将学生的学习兴趣和求知欲望很快调动起来,使学生的思维在教师导语的引领下轻松走进所学内容.     

如何激发小学生数学课堂学习兴趣

课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的学习兴趣。用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中。     

英语教学中学生创新意识的培养

培养学生的创新意识,要从激活学生的学习兴趣入手,在师生双向沟通、互动的基础上,有目的地培养学生的问题意识和想象能力,从而进一步激发学生的思维兴趣和学习潜能,为学生成长、成才奠定良好的基础.     

课堂教学方法浅谈

研究教育心理学，准确把握学生的心理特征和思维特点，探索出有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法，培养学习兴趣，激发学习动机；采用直观教学，变抽象为具体；采用先进的教学手段，提高学习效率。     

简析小学语文教学中多媒体的魅力

结合教学实践,从激发学生学习兴趣,增强识记效果,激活学生思维,培养学生想象力等方面,论述多媒体教学的魅力。