中外合作办学项目招生问题研究

中外合作办学项目是中外合作办学的主要形式,当前中外合作办学项目在招生方面面临很多问题:招生标准低,总体生源质量差;招生超额问题无法得到妥善解决;高校对中外合作办学项目招生的态度不端正。要实现中外合作办学引进优质教育资源,培养国际化人才的重任,中外合作办学项目必须要提高招生标准,保证生源的质量;严格控制招生规模;将中外合作办学项目纳入普通教学单位进行招生和培养。     

基层电大招生工作机制研究

对招生工作机制内涵进行演绎,认为基层电大招生工作机制受办学理念、发展战略、学校定位、招生策略影响。通过创新办学理念,明确办学定位,改革招生宣传方式,规范招生工作流程,优化基层电大招生工作机制。     

关于中外合作办学研究生招生问题的思考

招生问题是影响中外合作办学研究生教育发展的核心问题之一。但中外合作办学研究生招生在实践中却存在着诸如招生计划制定的随意性、计划内招生的行政色彩过浓、招生对象本土化有余国际化不足等问题,这在一定程度上限制了中外合作办学的发展。鉴于此,政府应该逐渐完善监管者角色,通过在招生计划制定过程中引入竞争机制、扩大和完善中外合作办学研究生招生工作的试点评估工作等方式来规范和引导中外合作办学研究生招生。与此同时,中外合作办学研究生教育机构和项目也应将"高质量"作为吸引国内和国际生源的有效手段,以实现其招生对象的国际化。     

关于中外合作办学研究生招生问题的思考简

招生问题是影响中外合作办学研究生教育发展的核心问题之一。但中外合作办学研究生招生在实践中却存在着诸如招生计划制定的随意性、计划内招生的行政色彩过浓、招生对象本土化有余国际化不足等问题,这在一定程度上限制了中外合作办学的发展。鉴于此,政府应该逐渐完善监管者角色,通过在招生计划制定过程中引入竞争机制、扩大和完善中外合作办学研究生招生工作的试点评估工作等方式来规范和引导中外合作办学研究生招生。与此同时,中外合作办学研究生教育机构和项目也应将“高质量”作为吸引国内和国际生源的有效手段,以实现其招生对象的国际化。     

计划招生一体化是成人高校招生工作行之有效的管理方式

计划招生一体化是我市成人高校招生工作中实践多年,行之有效的管理方式。现仅就有关问题试述如下:一、成人高校招生计划与招生管理工作的内在联系成人高等学历教育在我国采取的是国家办学与部门办学和社会办学相结合的办学方式,办学单位分布广泛,涉及社会的各个地区、部门和单位;同     

全国中等职业学校联合招生合作办学洽谈会隆重召开

2009年5月15日,全国中等职业学校联合招生合作办学洽谈会在昆明市召开。此次会议旨在进一步做好2009年全国中等职业学校招生及联合招生合作办学工作,进一步落实2009年中等职业学校联合招生合作办学招生任务。教育部职业教育与成人教育司司长张昭文出席了会议并作重要讲话。     

警惕“中外合作办学“广告陷阱

部分中外合作办学视构招生宣传的四大陷阱 　　近年来,随着中外合作办学规模的进一步扩大,中外合作办学的发展也出现了一些误区,尤其是一些中外合作办学机构在招生宣传厂告中的不实之词,更是值得大家注意.这里以一些常见的招生宣传为例,希望考生、家长及广大读者在阅读这些招生广告及选择这些学校时一定要谨慎从事.……     

高等教育阶段中外合作办学招生管理中政府角色的重构

目前,高等教育阶段中外合作办学的招生管理采取计划内招生和计划外招生相结合的管理方式。这种双轨模式在运行过程中问题重重,常常使政府陷入角色困惑。因此,应根据政府在国内招生和国际招生中责任的不同,重新构建高等教育阶段中外合作办学招生管理中的政府角色。     

以市场需求为导向 积极探索招生新途径

开放教育的招生办学工作,在当今社会必须要走以市场人才需求为导向,学历教育与非学历教育相结合的招生办学道路,用就业拉动招生,只有走这样的路子,开放教育项目办学生命力才能更强,开放教育学院才能走上可持续发展的道路。     

高职教育招生现状分析及对策思考

近几年来,高职院校招生普遍遭受冷遇,招生越来越困难。究其原因,主要是由于社会对高等职业教育认识模糊、高考环境的日渐宽松,高职教育的办学层次、办学质量偏低,学生就业低迷和招生计划投放上存在问题等。要解决高职招生困难应在加大宣传力度、全面提升高办学质量、提高学生就业率、调整招生计划等方面采取相应对策。     

实施办学主体多元化的实践与体会

近几年,莱西市成人中专在适应市场经济体制发展,改革办学体制,实施办学主体多元化方面作了一些大胆的探索和实验,取得了良好的效果。下面就这一问题作一下综合探讨。１联合办学莱西市成人中专从１９９４年开始积极探索这一办学新路子。学校的联合办学实行“联合招生、联合教学、联合管理、联合考核、择优录用”一条龙的新路子。联合招生：做到企业招工与学校招生同步。由行业或企业根据人才需求,确定专业设置、招生数量,由用人单位与学校联合组成招生工作小组,具体负责招生工作。学生一入学即具有“双重身份”,既是学校的学生,又…     

福建省高等学校招生委员会2014年第一次全体会议召开

4月18日,福建省高等学校招生委员会2014年第一次全体会议在福州召开,研究确定今年我省普通高校招生改革有关政策。副省长、省招委会主任李红出席会议并讲话,省招委会全体成员出席会议。会议强调,高考高招作为选拔人才的重要途径,关系到高等学校生源质量和人才培养。要围绕高等教育内涵发展,综合考虑高校办学定位、办学条件、区域人才需求和财力支撑条件等因素,认真做好高校招生计划编制工作,科学安排分校分专业招生计划,保持招生规模总体稳定,规范招生秩序和办学行为,引导本科高校退出专科办学,发挥地方政府统筹作用,加大专业结构调整力度,提升高校办学质量。     

"教育移民"办学模式的构建与实施——以宁波东钱湖旅游学校为例

根据招生模式、目标定位以及人才培养过程的不同,“教育移民”办学模式可分为短训定向、区际招生、联合办学三种转移模式。随着国家对区域教育联动发展政策支持力度的加大,以“区际联合办学、学生异地求学、毕业生异地就业”为核心的联合办学模式将显示出旺盛的生命力。“教育移民”办学模式的和谐运作,应从打通区际招生链切入,通过理顺人才培养链、拓展实习就业链来实现。     

我国高校自主招生政策探析

高校自主招生政策的试行,扩大了我国高校办学自主权,有助于高校对优秀人才的自主选择,提高办学质量。但是,自主招生政策在实施过程中也遇到不少问题,使高校自主招生的改革和发展没有达到预期的效果。文章旨在分析自主招生发展现状,并针对自主招生发展过程中出现的问题提出相关解决对策。     

高职中外合作办学招生现状及对策

高职中外合作办学对我国的职业教育的发展具有积极意义,然而由于人才选拔方式基本上与国内高职专业无差异,招生情况不容乐观,本文试图从高职中外合作办学的生源特殊性角度,分析高职中外合作办学贯彻实施招生改革对策。     

“普职招生规模大体相当”的依据与实现途径

普职招生规模的比例问题是职业教育界长期十分关注的一个问题,招生规模的确定对于指导职业教育办学具有重要的意义。文章从当前职业教育办学实际出发,分析了国家提出“普职招生规模大体相当”的依据,提出了实现“普职招生规模大体相当”的途径。     

教育部:今年东西部中职联合招生50万

通知强调,要继续大力开展东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作。应采取灵活多样的合作形式和办学模式,提倡学生一年级在中西部学习,二、三年级到东部学习专业技能和顶岗实习。2007年,全国东西部联合招生合作办学的招生规模要达到50万人以上。各地要     

民办高校步入法制正轨——程方平：依法办学势在必行

不得在办学许可证核定的办学地点之外办学;未列入国务院教育行政部门当年公布的具有学历教育招生资格学校名单的民办高校,不得招收学历教育学生…… 2007年,为规范民办高校办学行为,教育部首次出台《民办高等学校办学管理若干规定》,对民办高校的办学、招生等方面进行严格规定,如何推动民办高校发展再一次成为各方热议的话题。     

民办高校步入法制正轨

不得在办学许可证核定的办学地点之外办学;未列入国务院教育行政部门当年公布的具有学历教育招生资格学校名单的民办高校,不得招收学历教育学生……2007年,为规范民办高校办学行为,教育部首次出台《民办高等学校办学管理若干规定》,对民办高校的办学、招生等方面进行严格规定,如何推动民办高校发展再一次成为各方热议的话题。     

深化改革 闯出办学新路

深化改革闯出办学新路阎诚近年来,江苏省洪泽县农业广播电视学校始终坚持“三个面向、四个服务”的宗旨,紧紧围绕“创新、求实、高效”这一办学思路,在改善招生环境、拓宽招生渠道、扩大招生成果和壮大办学实力上花力气,使学校的招生、管理以及各方面的服务工作有了很...