跟我去哈克坡地森林吧

在哈克坡地森林里,住着在哈克坡地森林里,住着森林鼠莫登和他的朋友们:爬树鼠利勒曼、乌鸦皮尔,松鼠爸爸、松鼠妈妈和可爱的小松     

弄巧成拙的金花鼠

北美洲有一种很小的松鼠,叫金花鼠。这种鼠自我保护的本领很奇特,当它遇到敌害时,便会发出一种类似响尾蛇的声音,敌害听到这种声音后,以为真的有响尾蛇在附近,便会无心恋战,很快逃走。更值得一提的是,许多响尾蛇也经常上当,当它们听到金花鼠惟妙惟肖(wei     

动物冬眠众生相

天山上生活着一种形似小猪的旱獭. 在北极,有一种会自动降温术的松鼠.     

松鼠的尾巴有什么用

松鼠的体形小巧,但毛茸茸的尾巴特别大,经常高高地翘着,非常有趣。松鼠把窝筑在树上,有时也在树洞里做窝,所以松鼠的生活范围离不开树。松鼠从一根树枝窜到另     

野牛吃豆

在森林里住着许多可爱的小动物,有小兔、小猴、小松鼠、小刺猬,它们在这里过着快乐的生活。一天,突然来了只凶恶的野牛,它仗着自己身高力大,专门残害小动物。小动物们非常恨它,于是大家商量了一个对付野牛的好办法。这一天,野牛刚刚从梦中醒来,一眼看到了站在它面前的松鼠。野牛对松鼠大吼一声。松鼠     

松鼠有驯良的性格吗

《松鼠》这篇课文寓说明于叙述、描写之中,生动形象地介绍了松鼠漂亮的外形、生活习性及乖巧的性格。与该单元的其他三篇课文构成整体,确实能激发学生热爱大自然的感情。第一段:“松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。”这是全文的总说部     

松果最好吃

正在茂密的大森林里,住着一只小小的红松鼠。它全身红通通的,毛色油光发亮,可漂亮了!松鼠整天住在松树上,吃着松果,感觉很无趣呢。"唉,有比松果更难吃的东东吗?又单调又乏味,我得去闯闯世界,尝遍天下美食!"红松鼠跳啊跳的,不一会儿,便跳到湖边的树上。一只小鸟飞来,看到它上蹿下跳的,好奇地问:"红松鼠,你在找什么呀?""天下最美的食物!"红松鼠摇摇毛茸茸的尾巴,很爽快地回答。"啾啾啾,那当然是葡萄了,我们都爱吃!"小鸟说,"你等等,我去摘一颗     

寄给自己的贺卡

红松鼠得到了一枚金牌,这是他参加动物国跳伞比赛获得的。红松鼠有一条美丽蓬松的大尾巴,跳伞比赛当然能得第一名咯!红松鼠觉得自己很了不起,渐渐地,他对谁都不理不睬……过年了,动物国流行送贺卡。贺卡有红色的,有蓝色的,有绿色的,有黄色的;有些像小房子,有的做成一颗心,真是漂亮极了!大家你一张我一张,相互传递着友情!惟独红松鼠收不到贺卡,因为大家都不愿意把友情传递给一个骄傲自大的人。“不寄就不寄!”红松鼠又伤心又生气,“我可以买许多贺卡,自己给自己寄。”红松鼠到商店买了许多贺卡,每天都往自己家门口的信箱里投进一张。他一连给…     

问：什么使金花鼠从冬眠状态醒来？

问：什么使金花鼠从冬眠状态醒来？答：据麦克米伦动物百科全书所述，东部的金花鼠（带条纹的北美松鼠）并非真正冬眠，只是在冬天变得缺少生气。它把食物贮存在洞穴里过冬，并查看外界环境条件，直到气温变暖，食物充足时才出洞。有些近亲的地松鼠确需冬眠，１２条线的地...     

一鼠落难,众鼠相救

松鼠多生活在针叶林中，而且基本上都是灰和黑两种颜色。去年秋天，在我家房后的柞树林里，突然发现了两只白松鼠，让人既惊讶又好奇。我在林区生活30多年，从来没看见过这么漂亮的松鼠。正巧我的表弟骑着摩托车从城里来了，一眼看见这两只漂亮的白松鼠，高兴得手舞足蹈：“表哥，说什么我也得捉住它们。”表弟从仓库里翻出了半袋松子，上锅炒后，又砸出仁来，拌上香油，把捕捉黄鼠狼的翻板支在了一棵大树下面，松仁扑鼻的香味好远都能闻见。表弟在远处窥视着。傍晚，两只小松鼠东张西望地蹦了过来，其中一只大肚子的母鼠，可能因为怀孕而贪…     

“过了冬就换毛”不是松鼠的生活习性

在《松鼠》(初中语文课本第一册)一文的课后,编者设计了这么一道练习,要求学生指出在一组词句中,哪些是写松鼠的生活习性的。这样的练习题,能够有效地训练学生理解词句所表达的内容的能力,设计还是颇具匠心的。不过,由人民教育出版社语文一室编写的“教学参考书”,将“过了冬就换毛”也当作是松鼠的     

寄给自己的贺卡

红松鼠得到了一枚金牌,这是他参加动物国跳伞比赛获得的。红松鼠有着一条美丽蓬松的大尾巴,跳伞比赛当然就能得第一名!红松鼠觉得自己确实很了不起,渐渐地,他对谁都不理不睬了……春节里,动物国流行起贺卡来。那些贺卡有红色的,有蓝色的,有绿色的,有黄色的;有些像小房子,有些像花蝴蝶,有些做成一颗心,真是漂亮极了!大家你寄我一张,我寄你一张,相互传递着友情,真是开心无比!惟独红松鼠收不到贺卡,因为大家都不愿意把友情传递给一个骄傲自大的人。红松鼠又伤心又生气:“我可以买许多贺卡,自己给自己寄!”红松鼠真的到商店里买了许多贺卡,每天…     

冲突中的爱和友谊——《南瓜汤》导读

有三位朋友——猫、松鼠和小鸭子,他们住在一起,生活协调极了,也美满极了：玩的时候,猫吹风笛,松鼠弹琴,鸭子唱歌;做饭的时候,猫切南瓜,松鼠搅拌汤,鸭子负责放盐;睡觉的时候,三个人一起钻进猫缝的被子,上面有松鼠绣的花边,里面是柔软的鸭毛……但故事也写出了这个美满组合的一场大冲突。光是写协调、美满,不可能成为一个好故事;因为光看到美满,肯定只了解生活的表面,真正的生活不总是这样的。     

小小变色龙

小小变色龙也叫"变色树蜥",整天无忧无虑地在林中生活着,他会根据周围环境的变化,随时改变身体的颜色,从而逃脱了许多危险。他为自己能变色而感到自豪。这一天下午,他在树上捕食,听到两只松鼠在吵架。松鼠弟对松鼠哥说:"明明是你偷吃了那堆松子,     

松鼠和松树

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与朋友们告别

人物:外星宝宝,蓝鼠,粉鼠,红鼠,猫小姐,狗先生和松鼠小姐。场景:在教室里(外星宝宝来到地球上已经快一年了。他非常想念他的父母。现在,他的父母来接他回家。于是,他的朋友们为他举办了一个欢送会。现在,他们正在做准备。外星     

冲突中的爱和友谊——《南瓜汤》导读

有三位朋友——猫、松鼠和小鸭子,他们住在一起,生活协调极了,也美满极了:玩的时候,猫吹风笛,松鼠弹琴,鸭子唱歌;做饭的时候,猫切南瓜,松鼠搅拌汤,鸭子负责放盐;睡觉的时候,三个人一起钻进猫缝的被子,上面有松鼠绣的花边,里面是柔软的鸭毛……但故事也写出了这个美满组合的一场大冲突。光是写协调、美满,不可能成为一个好故事;因为光看到美满,肯定只了解生活的表面,真正的生活不总是这样的。     

《松鼠》教学片段与评析

教学内容:九年义务教育五年制小学“注·提”实验教科书第四册。教学目标:会认读“茸、尾、喜”等9个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文;了解松鼠的外形特点和生活习性。【片段一】师:看,今天老师特意为同学们带来了一只小松鼠(出示松鼠)。你们想更多地了解它吗?这节课,我们就共同来学习第14课《松鼠》。【评:教师出示真的松鼠,激发了学生了解松鼠的愿望,同时产生了学习动机和兴趣。】【片段二】师:(出示松鼠)同学们,谁愿意给大家介绍一下松鼠的外貌。生:松鼠是小面孔。生:松鼠有条大尾巴。师:要是能按照一定的顺序来说就更好了。小组内…     

校园精灵With Me

绿头鸭、金花鼠、蜻蜓、松鼠、豆娘、赤麻鸭……是王放和吴尉泷镜头里的主角。在他们看来,这些校园里生活着的动物懂得学子们的迷茫、焦虑、寂寞与沮丧。北大的动物大家庭向新生sayhi,向老生saytakecare,向不老不新的大二大三生saycomeon,weareherewithyou!吴尉泷喜欢摄影,经常背着相机在校园里头转。有一次突然看见金花鼠了,他惊喜地跟着拍了几天。他发现北大有趣的动物很多,越拍越上瘾。掌握好校园小动物们的作息是拍摄者们的第一     

老鼠与松鼠

一日．一只老鼠见一只松鼠在树枝间快乐地跳来跳去．不解地问：“你我都是‘鼠’类。为什么每天见你都是开开心心的样子,而我却怎么也开心不起来,整天忧心忡忡呢？”