“责任”和“爱”呵护学生成长

正从教以来,我一直担任班主任工作。多年的班主任工作,让我深有体会:当一名班主任难,当一名优秀的班主任更难。要想成为一名优秀的班主任,我认为既要有高度的责任心,还要关爱自己的学生。只有把这两方面工作都做得扎实具体了,才会把班主任工作做得有声有色,有滋有味。下面我就从这两方面谈谈自己的一些体会。     

“责任”和“爱”呵护学生成长

从教以来，我一直担任班主任工作。多年的班主任工作，让我深有体会：当一名班主任难，当一名优秀的班主任更难。要想成为一名优秀的班主任，我认为既要有高度的责任心，还要关爱自己的学生。只有把这两方面工作都做得扎实具体了，才会把班主任工作做得有声有色，有滋有味。下面我就从这两方面谈谈自己的一些体会。     

如何做好班主任工作

"做班主任难,做好班主任更难"!这话一点也不假,做班主任的确不省心,要做一个称职的班主任,那就更需要"费心"了。它不仅需要你满脑子的装着学生,全身心地投入到学生中去,而且需要你不断地总结、思考,找出预防问题发生、解决已发生问题的新措施、新方案。多年的班主任工作,使我领悟到做好班主任应该从以下几个方面入手:     

做一名用心用情用智慧的班主任

<正>做一名班主任并不是一件难事,可是做一名好班主任,却并不容易。如今,我已做了十多年的班主任,把其中的酸甜苦辣都经历了一遍。在教育教学和班级管理中,我有被学生感动到泪流满面的时刻,也有被孩子的调皮气到无可奈何的时候。我因学生的成长与进步而喝彩,也会因学生的表现不佳而黯然神伤。多年的学习、实践、反思、总结,使我积聚了内力,绽放了异彩。让我感受深刻的是：要做成功的班主任,就要有充满智慧的一面,同时发挥自身丰富的见解和学识,展现自己充满灵性的机敏与才华。     

如何做好技校生的班主任

<正>当好班主任难,当好技校生的班主任更难。一方面是因为技工院校特殊的生源,学生入学分数普遍偏低,组织纪律性较差,另一方面由于学生的身心迅速增长,正处于情感的过渡期,逆反心理较强。面对重重困难,班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢?在多年的班主任工作实践中,我探索了一些方法和措施,取得了一定     

如何做一个好班主任

从教二十多年,当了二十多年的班主任,我深感班主任工作责任重大,要当一个好班主任,也不是一件容易的事。下面就说说怎样做一个好班主任。一、班主任一定要有爱心接手一个班,要认真了解每个学生各方面的情况:家庭情况、学习情况、平时的行为习惯、思想状况等。只有充分了解学生,才能针对学生情况进行管理教育。例如,我班有一个学生,父母离异,父亲不太关心她的学习     

做好聋生班主任的“五个要”

班主任不好当,做管理聋生的班主任就更难,这是我和很多班主任老师的共同感受。十多年聋生班主任的工作经历,使我逐步积累了一些较有效果的经验、方法。为便于表述,现在把这些经验和方法概括成以下几个关键词:精心、全面、深入、沟通、及时。第一要"精心",精心准备,包括做好心理准备和工作准备。特别是那些刚做班主任的老师,首先一定要调整好心态,准备吃苦,热情工作。其次是做好调查,向家长及任课老师了解每年学生的学习、生活情况,校内校外的课余生活情况。再次是通过观察,考察学生,多方面深入了解,掌握详细材料,以便精心设计针对每个学生的教育方案。刚接手一个     

浅谈如何做好普通高中的班主任工作

当好班主任难,当好普通高中的班主任更难,因为学生们的生活、学习习惯差、基础差、贪玩的学生多.面对重重的困难,班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢?在十多年的班主任工作中笔者探索了一些方法和措施,取得了一定的成效.     

学会换位思考创建和谐师生关系

曾经听到许多老师这样说：“现在的学生,真是越来越让老师不知道怎么教了,他们的心根本无法靠近。”甚至有的班主任老师也说：“做了这么多年的班主任,感觉越来越难当,学生怎么不肯接受我呢？是学生难教育还是我不会教育了呢？”     

班主任工作之拙见

<正>参加工作以来,我做了多年的班主任工作,从最开始满腔热情、严肃认真地摸索班级管理方法到现在的轻车熟路、循循善诱地对学生进行教导,对班主任工作有了更深刻的认识和体会。一、班主任要树立威信班主任要有广博的知识,能随时随地应对学生的各种质疑问难,给学生圆满的答复,并能给学生传授一些健康有用的课外知识,以便扩大学生的知识面;为此班主任要治学严谨,学而不厌,必须树立起终身学习的观     

浅谈班主任工作体会

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最具有挑战性的工作。做了多年的班主任工作,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。每一次和学生的接触都是一次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。我在管理班级方面,没有太多经验,仅有一些体会。今天就班主任工作谈谈我的一些做法和体会。     

班主任工作“六忌”

正关于班主任工作,大部分教师的感受都是"难辛"。所谓"难",就是班级管理任务重,每个学生都有个性鲜活的特点,班主任需要时时处处用心斟酌;所谓"辛",就是班主任工作涉及学生学习、生活、心理等方方面面,工作琐碎,很辛苦。其实,班主任的管理工作也存在共性和个性两种特点,教师要管好一个班级,就必须在抓住共性的同时找到个性,这样才能对症下药。多年的班主任工作,使笔者取得了一些成绩,也     

如何做个快乐的班主任

走上讲台至今,我从事班主任工作近十年了。在多年的学习、工作中,我觉得做个合格的班主任不容易,做个让领导满意、家长放心、学生舒心、自己顺心的优秀班主任更不容易。但是,我认为,只要我们用一颗忠诚、快乐的心不断去感悟,去思考,去实践,就总会找到适合自己、适合学生的最佳教育方式,从而让班主任工作变得轻松些、快乐些。     

男老师当班主任更合适

当班主任特别是小学班主任,你说难可以说易也行,主要是看你怎样理解“当好”二字的含义。在小学男老师比女老师要少,当班主任工作的更少。有人说做班主任工作女性会比男性更好。原因很多他们认为,女性有耐心,工作细腻等等一大堆理由。但是根据我自己这么多年的班主任工作实践,我有理由说男性不一定比女性差。关键是你自己怎样对待这个工作。下面我想和大家谈的是男老师怎样当好班主任的一些个人看法。一、对学生要“三多”当班主任的不论男女,只要你是这个班的班主任就要尽量多关心,多爱护,多和家长联系。这“三多”说起来容易做起来就难。…     

点“石”成“金”

教好学生难,教好后进生更难。面对许多老师给后进生另加小灶,做大量习题求其进步的现状,我陷入了沉思。 作为一名语文教师兼班主任,多年以来,我一直默默地学习新课改的理论知识,不断地在教学实践中积累着工作经验,探索寻着转化后进生的捷径。现将我多年的心得著于笔端,与同行们共勉。     

用彩虹搭建师生间心灵的桥梁——班主任经验交流心得体会

不知不觉,我担任我校08康复治疗班的班主任已经一年多了,记得刚当班主任时,我的感觉是兴奋好奇,同时还有一点点担心,担心自己是否能成为一名称职的班主任。在后来的工作当中,我一点点找到了重心。其实,做一名班主任不难,但是要想做一名优秀的班主任,确实要拥有一颗奉献的心,首先,对班级的管理要尽心;其次对班级工作要有耐心;再次,对学生的学习生活要做到关心,更重要的是,对待班主任工作中出现的困难问题要有信心,努力去克服它们。     

班主任有效管理和角色改变研究

班主任工作是一门艺术,做班主任并不难,难就难在做一名既让学生爱戴又称职的班主任。班主任工作任重而道远。当今社会的新变化要求班主任在班级管理中必须实现从传统角色向新角色的转换与改变。在初中阶段,学生正是形成自己的人生观、价值观的初级阶段,因此,作为班主任的我,更注重对学生德育的培养。在此,我根据自己多年班主任工作的经验,从中学生德育的培养方面,谈一下对班级管理中班主任角色改变的几点体会和做法．     

如何做好中职学生班主任的探讨——于细微之处现母爱

<正>有道是:"当班主任难,当中职学生的班主任更难!"中职学校的生源有其特殊性,他们的文化成绩普遍偏低,组织纪律性较差,甚至心理发展不健全……因此,当一个中职班的班主任,就如同当上了几十个"问题孩子"的妈。如何让职业学校的学生安分守己、积极向上地生活和学习呢?我在多年班主任工作中坚持以母爱对待学生,将细腻的母爱倾注于学生。一、用心倾听倾听是实施有效教育的基础和前提。在学生的内心深处,     

爱是教育好学生的前提

第一次做班主任,对班里的孩子,我可以说是特别下了一番功夫．刚开始时,我通过对原班主任的了解,掌握了班上每个同学的情况．也针对各种学生制订了一些教育策略．当时我班上有个学生小豪,上课时经常无精打采的,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状．于是,我找他谈话,     

“70后”老班新五条

做老师难，做班主任更难，做一名好的班主任真是难上加难啊。随着时代的变迁，观念的新旧交替，生于70年代中期的我，感觉和学生之间的代沟越来越大，越来越不知道该怎么做班主任了。有些道理和有些观点在如今的学生那儿是行不通的。我一直以来所秉持的教育理念受到了极大挑战，我无所适从了。