国产动画片发展与儿童心理的相互影响

动画片是孩子们成长过程中的伙伴,电视对儿童起着看世界的作用。动画片以其逼真的形象,丰富的想象,妙趣横生的故事吸引着儿童,深受儿童的喜爱,也成为了儿童成长中不可缺少的精神食粮。儿童的认知决定了他自身并不是被动地在看动画片,他具有主观能动性,也就是说,动画片发展和儿童心理的关系是互相影响的。     

浅析限时禁播令对国产动画片的影响

国产动画片限时禁播令的推出,不仅引来国内制片方、电视台、观众的众说纷纭,还有诸多国外媒体在第一时间做出相应的报道。国内动画片的发展走向受到多方关注。本文从动画产业的现状出发,结合限时禁播令对动画产业制播环节带来的影响与变化进行思考,以期为国产动画片今后的发展提供经验和借鉴。     

浅谈国产动画片对幼儿的影响——以《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》为例

《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》两部国产动画片是目前国内最火爆的原创动画,两部动画在假期各大电视台轮流播放,成为了孩子们假期生活中不可缺少的重要伙伴.孩子爱模仿,在观看动画时可以促进其审美、语言、想象、社会性等方面的发展,这些影响可以促使幼儿的人格和品质的全面发展,当然也有不良的影响,针对不良的影响,教师和家长应加以正确引导.     

国产动画片《飞越五千年》创新性探究

针对热播的国产动画片《飞越五千年》在主题内容方面、人物形象以及寓教于乐的游戏精神三个方面进行分析,与以往的动画片比《飞越五千年》在以上三个方面的创新性上是值得肯定和推广的。     

国产动画片堪比好莱坞大片

在好莱坞大片《霍比特人》强势登陆的背景下,中国电影市场在1月25日出现一个异数:国产动画片《熊出没之雪岭熊风》的观影人次比《霍比特人:五军之战》高出一倍多。此间分析认为,《熊出没》的异峰突起源于动画片"全年龄段"定位,拉动祖孙三代走进影院。来自国家电影专资办的最新数据显示,1月25日全国电影市场场均人次前三名是:点映的国产动画片《熊出没之雪岭熊风》102人、《霍比特人:五军之战》47.8人、《重返20岁》21.3     

国产动画片角色命名浅析

国产动画片角色名称是一种社会语言形式,具有独特的语言特色。角色名称命名显示着文化对人的熏陶,本文力图从语言学、修辞学、心理学等不同角度对国产动画片角色命名进行分析。     

特殊教育发展的重要拼图——印度尼西亚天才儿童教育

天才儿童教育已经成为印度尼西亚特殊教育发展的一块重要拼图。印尼天才儿童教育着力从法律法规、发展政策、经费投入、师资培养等方面构建保障体系,在天才儿童选拔过程中注重多轮、多维测试,发展了特殊学校、特殊班级以及与常规教育融合等培养模式,并通过差异化、加速化和丰富化三种培养方式对天才儿童进行个性化培养。同时,印尼高校为天才学生升学提供了多种招录方式,以全国天才儿童协会为代表的协会组织也在印尼天才儿童教育中扮演着重要角色。     

儿童教育的两个重要目标（节选）

我深切感觉得教师们以及贤明的父母们，对于儿童的教育上，须认清以下二事为他们最当努力的所在：     

黄兴儿童教育思想述论

民国初年,黄兴就儿童教育提出了一系列主张。在教育方针上,他主张德智体全面发展;在教学内容上,他反对儿童读经,主张学习实用知识和技能;在教育方法上,他提倡直观教学;在教学语言上,他主张用国语教学,既利国语的统一,又使儿童能口言笔述。同时,他主张实行六年制义务教育,呼吁重视女童教育,提倡公私办学并举,多渠道筹集教育经费。黄兴的儿童教育思想不仅对民国初年有关教育政策的制定产生了重大影响,而且对当今儿童教育的改革和发展仍不无借鉴意义。     

儿童教育论纲——基于近现代童年观的儿童教育

提倡基于近现代童年观的儿童教育，使儿童过上应有的童年生活，享有应有的童年欢乐，从而帮助他们顺利度过童年，并使他们的根基变得茁壮。发展充满后劲。     

国产动画如何真正享受自己的空间

广电总局采取了新的举措以振兴中国动画,但由于以下3个方面的原因：其他媒体的冲击、原创优秀作品短缺、播放价格偏低,会造成事倍功半的效果。《通知》对于保护本国动画产业有很大帮助,如果辅以其他辅助措施：适当引进优秀动画片、生产经营者建立经营高品质动画的意识、加强动画理论建设,则会使效果更加明显。     

自我尊重:学校教育不容忽视的心理资源

自我尊重是一个系统的、有层次的、动态的同步综合信息加工系统 ,由潜在自我尊重、社会自我尊重与元自我尊重三个层次组成 ,其中每一层次的功能都建立在它下一层次的功能基础之上 ,同时在运作中又相互协调、相互支持。在我国的学校教育中 ,自我尊重一直没有受到应有的重视 ,这在一定程度上影响了学生创新精神的培养和各方面的充分发展。因此 ,必须适时倡导以尊重学生个性为突出特征的“尊重的教育”。     

刍议动漫技术在学前教育中的优势

学前教育作为基础教育的重要组成部分,应该合理运用信息技术优化保教手段,改革保教模式,充分发挥动漫技术在学前教育中的作用,提高学前教育保教质量,进一步促进学龄前儿童身心健康、和谐发展。     

回归儿童生活世界的儿童艺术教育探究

儿童艺术教育存在着远离儿童生活、脱离儿童生活世界的现象。为了最大限度地发挥儿童的艺术潜力,儿童艺术教育的目标、内容、方法和评价都应从儿童世界的特点入手,回归儿童的生活世界。     

对高校动画教育的思考

动画教育发展在当今世界已经是如火如荼,动画教育在快速发展中也出现了很多问题。根据高校教育和学生实习中发现的问题提出个人见解,以供参考。     

国产动漫艺术的价值取向

动漫产业作为创意产业,已经被越来越多的人关注,业已成为继IT产业之后的又一朝阳行业。动漫,作为电子科技成果与文化艺术的结合体,既是产品更隶属文化艺术范畴。国产动漫艺术应具有中国传统理念的艺术价值取向：应该是大众的、民族的,即应具有寓教性和娱乐性。     

儿童文化视角下幼儿艺术教育的异化与回归路径探析

儿童文化的本质是一种审美文化,艺术与审美渗透到了儿童生活的方方面面。在儿童文化视角下审视儿童艺术,二者之间呈现出整体与部分、本质与表征、限制与被限制的关系。幼儿艺术教育本应更多地受到儿童文化的观照,然而当前成人文化处于霸权地位,导致幼儿艺术教育中儿童文化的缺场与儿童文化的自觉困境,幼儿艺术教育发展呈现出从艺术教育目标、内容、方法、评价到环境的异化样态。为此,要针对幼儿艺术教育各个要素的异化样态进行纠正与积极建设,让其目标设定从成人视角转向儿童视角,内容从分裂转向整合,方法从机械转向创造,评价从注重结果转向关注过程,环境从封闭转向开放,让儿童文化重新回归幼儿艺术教育。     

以犹太巨人反观中国的儿童教育

犹太民族流浪世界各地数千年,历经坎坷不但没有使他们磨灭殆尽,反而造就了众多的犹太巨人。这样的成就与他们视学习为敬神的宗教观念和对早期教育、家庭教育的高度重视有着直接的关系,而大力投资教育和注重对创新精神的培养也使犹太民族人才辈出。本文在通过对以上因素的分析的基础上来反观中国儿童教育所存在的问题,并试图提出相应的对策。     

河南高等动画教育现状和发展探析

河南高等动画教育良莠不齐,鱼龙混杂,理论和实践中还存在着很多问题。笔者针对这些问题展开分析,并就河南动画教育的发展提出了一些具有创新性的建议。     

幼儿园定格动画体验课初探

幼儿园开展定格动画体验课对幼儿创造性思维发展、动手能力的培养以及幼儿园课程改革和我国动漫产业的发展等具有深远意义。开展定格动画体验课应在激发幼儿的兴趣,体验愉悦的教育目标下,遵循适切性原则、综合性原则和过程性原则。幼儿园应借助我国动漫行业平台资源,提升幼儿教师综合素质,并利用定格动画拍摄软件等教具和幼儿园科技角、绘画角等区角资源,有效开展定格动画体验课。