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数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学,数与形相互影响,相互依存,统一于数学这门博大精深的科学中。由于数学这门学科具有这个显著的特点,人们研究数学问题就有了数、形结合的想法。它的实质是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来,以直观辅助抽象的思考,以抽象研究直观的细节。因此,在解数学综合题时,要恰当地运用数形结合思想方法,经过由形到数,由数到形地多次反复,寻求最佳的解题途径,以收到良好的解题效果。 相似文献
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化学变化中常常伴随着能量变化,而能量的变化通常表现为热量的变化,许多化学反应中都会出现放热现象。下面就为大家介绍一个现象明显、非常有趣的实验。 相似文献
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化学反应中往往有能量变化,化学能可以转化为热能、电能、生物质能、光能等。本文重点例谈化学反应、化学能与热效应关系,以帮助广大同学认清本质,拓宽视野,增强高考相关题的实战能力。 相似文献
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张艳 《中小学实验与装备》2008,(1):39-39
人教版高中化学第一册(必修)第一章第三节“化学反应中的能量变化”中的[实验1-4],现摘录如下:在一个小烧杯里,加入约20g已研磨成粉末的氢氧化钡晶体[Ba(OH)2·8H2O],将小烧杯放在事先已滴有3~4D水的玻璃片(或三合板)上。 相似文献
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函数是高中数学的重点章节,也是近几年高考的热点,与函数值域有关的题目高考中屡屡可见。因此教给学生求函数值域的方法.也就成了我们教学的重点.对于有理函数的值域,可用代数法(如①配方法、②分离常数法、③判别式法、④反函数法(或者反解法)、⑤换元法、⑥分类讨论法等)易求.而对一些无理函数的值域,用代数法求解比较困难,而采用数形结合的方法较易.现举以下几例,从而开拓学生的思路.发展学生的思维能力. 相似文献
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鉴于能量问题已成为社会的热点,有关能源的试题也就成了高考的热点.考查反应中能量变化的内容将不断拓宽,难度会有所提高,题型也会有所变化.与2004年相比,2005年考纲的变化充分体现了这一要求.下面对这类试题进行分类解析. 相似文献
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一、考点复习
(一)反应热 1.化学反应过程中放出或吸收的热量,通常叫做反应热.反应热用符号△H表示,单位一般采用kJ/mol.当ΔH为负值是放热反应;当ΔH为正值是吸热反应.测量反应热的仪器叫做量热计. 相似文献
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化学反应不但有新物质的生成,同时一定伴有能量的变化.在当前能源日益危机的今天,化学反应中的能量问题称为命题的重点,利于提高国民的“节能减排”意识.本文以能量变化的命题特点为出发点,归纳如下: 相似文献
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龙威 《试题与研究:高中理科综合》2014,(23):29-35
1.反应热:在化学反应过程中反应本身放出或吸收的热量。在恒温恒压条件下的反应热用△H表示,单位是kJ/mol,并规定放热反应的△H〈0,吸热反应的△H〉0。 相似文献
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“化学反应中的能量变化”是人教版全日制普通高级中学(化学)第一册第一章第三节内容,是高中化学理论联系实际的开篇,它起着连接初、高中化学的纽带作用。本文从生活中的化学入手,创设情境并通过学生小组实验,变教为导,从探究的角度诠释了教学设计的思路与方法。 相似文献
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纵观近几年的高考试题,涉及化学反应及能量变化的内容所占分值均超过14分,充分体现了此部分内容在化学学科中的基础地位和能力选拔上的重要作用.面对2006年高考,怎样才能复习好化学反应及能量变化呢?笔者试从化学反应的本质角度加以阐释,以期对同学们有所帮助. 相似文献
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中学化学中特别注重研究两类能量变化:其一是化学能转变成热能,研究放热反应与吸热反应;其二是化学能与电能的互相转变。由于化石燃料逐渐耗尽,能源危机一触即发,故人们对能源越来越关注。近年的高考题中,涉及热化学方程式书写或能量转换计算的考题几乎没有一年空缺,应引起足够重视。 相似文献
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李祥培 《数理化学习(高中版)》2014,(10):90-91
在高中化学“化学反应与能量变化”的教学中物质总能量与键能、活化能与键能、温度与能量等概念易混淆,两类典型图象易混淆,部分教师与学生对某些概念的理解与表述欠准确.本文尝试分析这些概念和图象的异同,帮助学生准确理解和运用相关知识. 相似文献
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凡是能提供某种形式能量的物质,或是物质的运动,统称为能源。它是人类取得能量的来源,既包括已开采出来的可供使用的自然资源与经过加工或转移的能量的来源,还包括尚未开采出的能源资源。能源是人类生存和社会发展的重要支撑因素,自人类进入近代工业社会以来,能源利用的结构调整共有3次: 相似文献
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本章作为复习备考的第一章,纵观近几年高考试题,本章所占分值均超过14分,充分体现了化学反应及能量变化在化学学科中的基础地位和能力选拔方面上的重要作用。面对2006年高考,怎样才能做好本章的复习呢?现从化学反应的本质加以阐释,以期对同学们有所帮助。 相似文献
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