数字化教学资源在高职英语教学中的应用

随着我国教育信息化程度的不断加深,数字化教学资源在高职英语教学中的作用也变得越来越重要。它可以应用于课前、课中、课后各个教学阶段。积极将数字化技术应用于英语教学,用高科技手段助推、创新英语教学,能提高英语教学的效率和效果,激发学生对英语学习产生更大的兴趣。     

高职艺术院校数字化教学资源建设探析

随着时代的发展,信息技术的飞速发展给我们教育体系带来了巨大的变化,教育教学的方式方法发生了极大的变化,且在艺术设计教学领域中的影响越来越深远。在高职院校的教育教学中,特别是艺术类院校中,数字化特有的制作技术和表现手段也慢慢成为艺术设计领域中不可缺少的助手,数字化教学不仅能更好地激发学生的创造能力,还能为学生更好地发挥其创造能力创造条件。因此数字化教学资源的建设迫在眉睫,特对此进行探析。     

浅谈高职院校数字化教学资源建设

数字化教学资源借助于计算机或计算机网络进行传播和呈现,改变了传统的教学模式、教学手段和学习方式。高职院校的数字化教学资源建设应有大合作、大共享理念;建设内容为“一个中心,两个平台”,即数字化教学资源中心（库）、管理平台及应用平台;建设途径主要有自主建设、购买资源、交换资源和行业、协会牵头建设四种。     

数字化教学资源在初中语文教学中的应用

初中语文教学实践显示,数字化教学资源可以为教师提供很多参考资料,也能在一定程度上拓展学生的知识面,甚至了解到各种课本上没有的新鲜事物。基于此,分析了数字化教学资源产生的作用,探讨了数字化教学资源在初中语文教学中的应用策略,以期对一线语文教师的教学工作有所借鉴。     

高职数字化教学资源体系建设与应用研究

数字化教学资源建设是目前各级各类学校教学建设的重要内容,是学校教育信息化的基础,是实现数字化教学的关键。在这方面,基础教育起步较早,整个体系较为成熟。本科院校也陆续启动了各种数字化资源建设工程,取得了初步成果。但在高职院校,作为内涵建设的重要内容之一的数字化教学资源建设与利用还刚刚起步。本文从高职院校数字化教学资源建设的现状、现实意义、建设的内容、方法策略以及资源的管理与利用等方面进行了较为深入的探讨。     

高职计算机应用基础课程中数字化教学资源的应用

本文阐述在高职计算机应用基础课程中应用数字化教学资源的重要性,分析数字化教学资源应用面临的数字化教学资源缺乏系统性创新性针对性、教师数字化教学能力欠缺、数字化教学资源选择范围受限、考核评价机制不利于促进数字化教学资源应用等问题,从校园网平台、数字化教学资源选择、教师数字化资源应用能力、教学模式、考核评价机制等方面论述数字化教学资源的应用策略。     

数字化教学资源在艺术设计教学中的应用

课程数字化教学资源平台是随着高校教学改革而逐步出现的,并且被大范围应用到了高校的教育教学过程中,改变了传统的教学方式,为高校教育带来了革新,充分发挥了其有效性和开拓性。高校艺术设计教学也必须不断吸收先进的教学理念和方法,不断提升教学质量,结合现实情况恰当运用数字化教学资源。     

数字化教学资源在体育教学中的应用

如何让体育课真正变成学生喜欢的一门课程,如何让“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念深入学生的脑海已经是一个迫在眉睫的问题。探讨数字化教学资源在体育教学中的应用研究。     

数字化音乐教学资源在小学音乐教学中的应用

伴随计算机技术的迅速发展,越来越多的新型数字化音乐教学资源被应用到小学音乐教学中.立足于教学实践,从音乐鉴赏、演唱表演、音乐创作三个方面畅谈数字化音乐教学资源在小学音乐教学中的应用.     

数字化背景下高职英语教学模式创新探究

随着我国社会经济的不断发展,网络信息技术在越来越多的行业中得以广泛应用,对人们的思想观念和生活方式产生了很大的影响,也为高职英语教学模式的创新提供了新的思路和平台。对数字化背景下高职英语课堂教学模式的发展趋势进行了相关概述,对数字化教学模式在高校课堂教学中的应用问题进行了详细分析,并对数字化背景下高职英语教育创新方向进行了探究。希望以此能够为当前高职英语教学数字资源的建设提供发展的参考方向,推进高职英语教学模式的创新和改革。     

浅谈数字化教学资源在小学数学课堂中的应用

随着新型科学技术的发展,电化教育设备和网络技术在小学数学课堂上得到了日益广泛的运用。在这种新型的教育形势下,数字化教学资源的运用势在必行,既能营造现代教学氛围,有效地解决以往数学课堂中存在的问题,又是提高学生的综合素质和提高课堂教学质量的基本保障、进一步推进素质教育的重要举措。因此,在具体的小学数学课堂教学实践中,教师就应对数字化教学资源的作用进行全面的分析,并以此为基础,来对数字化教学资源在小学数学课堂上的运用策略进行多元化的探究,开辟一条更为崭新的数学课堂教学效率优化路径。     

数字化教学资源在初中信息科技教学中的应用

在科学技术日新月异的今天,互联网与信息技术广泛应用于各行各业,近几年,教育部门也在不断改进优化和调整初中信息科技课程教材中不同难易知识点的占比,旨在确保初中生的信息科技学习更具高效性。而在当前数字化教学资源环境下,初中信息科技也不应再局限于单一的课堂教学,而是要适应新时代要求,将有限的信息科技课内学习资源与个性化的数字学习资源、网络优秀媒体资源融合起来,继而使初中信息科技教学事半功倍。     

数字化平台建设在高职英语教学中的应用研究

互联网+背景下,信息化技术手段在高职英语教学中的应用势在必行,数字化平台建设对英语课堂的作用尤为重要。本文阐述了数字化平台建设在英语教学中实际应用的意义,重点分析了高职院校英语教学中数字化平台的建设实施。     

示范性高职院校数字化教学资源体系的构建

数字化教学资源建设是示范性高职院校建设的一个重要的基础。本文以高职教育工学结合的人才培养模式改革为出发点．为示范性高职院校数字化教学资源建设提出了可行性的方案和意见。     

职业发展导向的高职数字化教学资源建设探索

根据高职院校人才培养目标要求,本文结合高职院校如何进一步加强数字化教学资源的建设展开,确立了以职业发展为导向、以提升学生职业能力为核心的数字化教学资源建设理念,探索以专业、课程资源建设为主线,以学生自主学习为中心,根据人才培养的不同阶段,建设数字化教学资源的建设模式。     

数字化教学资源在小学数学教学中的利与弊

在科学技术不断发展的今天,小学数学教学课堂上的技术手段使用得到了多样化的发展,学生对多媒体的应用不再陌生,这对提起学生的学习兴趣,激发学生的学习热情有较大的帮助,数字化的教学资源给数学教学带来了诸多的魅力。但是每一个事物都具有两面性,存在优势就必定有不足,基于此,对数字化教学资源在小学数学教学中的利与弊进行分析,以此使用优势的一面促进学生的数学学习。     

高职教学资源在精品课程建设中的作用

高职教学资源是高职教学活动正常开展的保证,主要由课程政策资源、企业资源、课程人力资源及网络信息资源等构成。在高职精品课程建设中,课程政策资源能够为课程建设提供必要的技术与经济支持,企业资源是课程内容建设的依据和课程实践教学的落脚点,课程人力资源的内生性是课程建设不断发展的动力,网络信息资源是课程教学模式改革的突破口。     

数字化教学资源在高中“信息技术”课程中的应用模式研究

本文结合高中"信息技术"课程教学的特点,讨论了数字化教学资源在高中信息技术课程中的应用模式,提出了一种基于资源的主题教学设计模式并结合具体案例对其应用的可行性进行了分析。     

高职数字化教学资源的发展现状、困境与推进策略

我国高职教育数字化教学资源经历了起步发展、高速发展和综合发展三个阶段,采取了国家项目引动、校企合作联动、校本师生互动三种建设模式,但同时也面临教育价值上功利性取向突出、共享中独占性趋向明显、共建共享机制缺失及相应政策滞后等发展困境。为进一步推进高职数字化教学资源建设,从推进思路、推进体制、推进机制和市场运作等方面提出了相应对策。     

数字化教学资源在高中“信息技术”课程中的应用模式研究

本文结合高中“信息技术”课程教学的特点,讨论了数字化教学资源在高中信息技术课程中的应用模式,提出了一种基于资源的主题教学设计模式并结合具体案例对其应用的可行性进行了分析。