加快推进教育治理能力现代化研究

推进教育治理能力现代化是我国教育改革的重要目标之一,是我国教育改革的重要组成部分,关系到我国教育改革的成败。笔者首先介绍了教育治理能力现代化的基本含义与背景,然后从其主要内容、基本要求和实现途径几个方面展开论述,为落实教育改革提供了理论依据。     

我国红十字会治理体系和治理能力之现代化

我国红十字会作为以人道主义为目标的社会救助团体,在协助政府防灾救灾减灾、维护社会稳定和促进国际交流与合作中发挥了重要的功能作用。近年来,与红十字会有关事件的发生折射出红十字会组织管理机制体系行政化、信息披露机制体系片面化和对外联络机制体系封闭化等治理体系不完善问题,同时也凸显出在治理能力方面存在决策不够民主科学、信息化程度低、资金管理缺乏专业等治理能力弱化问题。结合红十字会组织的宗旨和性质,研究红十字会治理体系和治理能力现代化的具体路径,以期其功能充分发挥,以善治助推“善业”。     

学前教育治理体系和治理能力现代化研究的回顾与展望

当前我国"教育治理体系和治理能力现代化"研究布展主要集中于大学教育、职业教育,还缺少对学前教育层级的关注。无论是从推进"教育治理体系和治理能力现代化"、破解学前教育热点、难点问题层面还是从建设学前教育公共服务体系的需要层面,学前教育治理体系和治理能力现代化研究都是必要的。     

国家体育治理体系和治理能力现代化探析

摘要：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”,这一总目标的提出对新时期我国体育事业改革提出了新要求、明确了新方向,开启了我国体育治理的新篇章。采用文献资料法等方法对我国国家体育治理体系和治理能力现代化进行了较为深入的专门研究。首先,在明确治理概念的基础上,对我国体育治理的概念及历史演进进行了阐释,并进一步对我国国家体育治理体系进行了解析与建构,在此基础上提出了国家体育治理现代化的涵义及当前促进我国国家体育治理能力现代化的策略。对我国体育治理及其治理体系与治理能力现代化等方面具有重要的指导与推动作用。     

中国体育治理体系和治理能力现代化的概念体系

摘要：治理,在中国体育的历史进程中是一个全新的领域。在国家治理体系中,由于体育与国家、民众和社会的深度融合,决定了其是构成国家治理体系建设和治理能力建设现代化的根基之一。因此,推进中国体育治理体系与治理能力的现代化是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,也是深化体育改革的必由之路。本研究在推进国家治理体系和治理能力的现代化的语境下,以新视角、新理念、分层次对体育治理、中国体育治理、中国体育治理体系、中国体育治理能力的现代化的概念、内涵和本质特征作了开创性、引领性的诠释,试图为全面、系统、深入地研究中国体育治理体系与能力的现代化立本夯基。     

推进新时代国家治理体系和治理能力现代化着力点探析

国家治理体系和治理能力现代化是一个十分复杂且有机联系的系统工程,而推进这一伟大复杂工程必须要精准踩到相关的着力点上.新时代,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,党和国家把"反腐败斗争""实施精准扶贫""发起扫黑除恶专项斗争""匡正社会风气""推进生态环境建设"等五个方面作为推进国家治理体系和治理能力现代化的着力点...     

新时代学校体育治理体系和治理能力现代化研究

通过文献资料法、逻辑分析法和推理法等研究方法,分析了新时代学校体育治理体系和治理能力现代化建设的背景,对新时代学校体育治理体系概念与传统概念进行了界定,提出了当前学校体育治理体系和治理能力现代化建设存在的滞后性、欠法治性、受制约性等问题,并以新时代法治等相关理论和现实关切审视学校体育治理体系治理能力现代化建设,探讨并提出了将学校体育纳入立德树人的根本任务,逐步实现治理体系和治理能力现代化建设的根本性变革,以及突破学校体育改革瓶颈的对策与建议。     

深化体育改革推进体育治理体系和治理能力现代化

摘要：自党的十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”这一重大课题以来,对“治理”的研究越来越受到理论学术界的重视。体育治理体系和治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,研究中国体育治理体系建设和治理能力现代化问题,不仅顺应我国经济社会发展战略需求和党的十八届三中、四中全会关于全面深化改革和依法治国的要求,顺应国际体育治理理论与治理实践所提出的时代要求,更是我国推进体育事业改革发展的现实需要。从治理及体育治理的概念着手,探讨了体育治理对我国体育事业改革发展的现实意义,系统梳理了体育治理体系和治理能力现代化的基本问题,并提出了完善体育治理体系,推进体育治理能力现代化的重要举措：1）加强顶层设计,从战略全局高度统筹体育治理体系建设;2）坚定依法治体,扎实推进体育法治建设;3）支持体育社会组织发展,发挥其在体育治理体系和治理能力现代化过程中的基础性作用;4）坚定市场在体育资源配置中的决定作用,更好发挥政府作用;5）结合我国的具体国情,以全球眼光吸收借鉴国外体育治理有益经验。以利于不断完善我国体育治理体系,推进治理能力现代化,实现体育领域的善治。     

人才振兴视域下农村基层治理能力现代化转型问题及对策研究

乡村振兴是解决有关“三农”问题的必经之路,乡村治理能力现代化转型是农村基层能否实现高效治理的关键所在,而农村基层实现高效治理的关键在于流动性最强的要素“人”。基于人才振兴视角,从治理思想固化、基层干部综合素质不高、乡村治理主体缺位、基层党组织影响力变弱等四个方面探讨了乡村治理能力现代化转型中存在的问题,并提出基层治理应从基层工作人员找准自身定位、内部培养人才、外部引进人才、发挥治理主体作用、强化党组织领导等五个方面入手,以推进人才振兴战略的正确实施,实现农村基层治理能力的现代化转型。     

治理体系和能力现代化的三重核心命题

<正>命题一:建构中国特色现代职业教育体系何以紧迫改革开放30年来过度依赖第一、二产业促进经济增长的中国产业结构需要向第一、二、三产业协同带动转变,其背后的核心是要全面提高普通老百姓的经济收入水平和日常消费能力,与之相配套的首要因素则是提高单位时间内劳动力的技术含量和生产价值。在新阶段,需要加快升级换代的"中国模式"的核心命题,也正是普通公民个体自身劳动技能水平的全面提高。与新兴     

中国国家组织力的嬗变、优势和价值——基于国家治理能力现代化视角

国家组织力强是当代中国治理能力的特色,新中国成立以来,国家组织力不断朝现代化方向发展,经历党政包揽管理和放权搞活两个阶段,正大步迈向现代化.相对于西方国家,我国的国家组织资源力、动员力、执行力、凝聚力、整合力都具有不可比拟的优势.这种优势实际上是中国共产党领导的优势,得到人民群众的广泛信任和支持,大大促进了中国特色社会...     

高校毕业生何以提升基层社会治理能力——基于基层治理现代化的视角

基层就业,路广且宽。引导高校毕业生到基层就业,是缓解就业结构性矛盾的有效途径,是助力乡村振兴的迫切需要。政府部门、高校、企业等要进一步破解“机构性”矛盾,共同搭建实践基础,立足基层治理需求,打造品牌服务项目,发挥实践合作作用,突出实践育人导向,高校毕业生要将基层建功立业的观念内化于心、外化于行,沉下心去,主动投身到服务国家和人民发展的事业中,不断提升基层社会治理能力,力争将来既为一方百姓留下实实在在的福祉,也为自己留下一段峥嵘岁月和无悔青春。     

高校治理体系和治理能力建设中的学生教育管理问题研究

在高校治理体系和治理能力建设中,学生教育管理是高校治理体系的有机组成部分,学生治理的能力也是高校治理能力的重要体现和最终归宿。本文首先厘清高校治理体系和治理能力的内涵,又对高校治理体系和治理能力的关系以及实践中的现实问题进行了深入探讨,最后,将论述的中心落脚到基于治理理论的高校学生管理模式探索。希望对治理视野下的高校学生管理实践有所助益。     

国家治理现代化与党的建设的思考

国家治理现代化是中国共产党全面深化改革的总目标,是党站在历史的高度对未来中国发展战略的顶层设计。国家治理现代化在思想观念上发生了很大的改变,它以完善和发展中国特色社会主义制度为前提,为党的建设指明了方向。实现国家治理的现代化必须以党的建设做保障来转变政府职能,以党的执政民主化和法治化促进国家治理的现代化。     

国家治理体系现代化的宪法思考

党的十八届三中全会提出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力的现代化。建设法治中国是全面深化改革的题中应有之意,其中,宪法法律系统又是国家治理体系中的重要一环,维护宪法权威和其在国家治理体系中的核心地位,落实依宪治国、依宪执政,培育全体公民的宪法信仰,促进宪法实施,是实现国家治理体系现代化,保障人权的重要途径。     

基于教育治理现代化背景下的高职院校绩效分配制度改革

深化高职院校绩效分配制度改革,从管理走向治理,是加快事业单位人事制度改革的重要举措,更是教育治理现代化的重要内容。本文通过阐述教育治理现代化的涵义、新时代高职院校的变革情况,分析高职院校现行绩效分配问题,结合教育治理现代化对高职院校的要求提出具体改革举措,达到提高教育治理现代化水平的目的。     

适应性视域下职业教育治理现代化探析

职业教育治理现代化作为新时代我国教育现代化的组成部分,是衡量国家教育治理现代化成效的重要尺度。增强适应性是职业教育治理现代化的关键抓手。增强职业教育的适应性,推进职业教育治理现代化,需要满足学生全面发展、落实人才培养目标、契合国家发展战略。因此,适应性视域下职业教育治理现代化要聚焦重点,关注学生的多样化学习需求;消除痛点,完善职业教育人才培养模式;疏通堵点,构建职业教育协同创新机制。     

国家治理视域下体育公共服务治理能力现代化的现实困境与路径选择

以国家治理为视角,采用文献参考和逻辑分析等方法,分析了体育公共服务治理能力现代化的现实困境,提出了新的发展路径。现实困境是:由于传统的体制机制束缚,政府主体的强势与非政府主体的弱势,导致体育公共服务治理社会化程度不高;由于相关法律体系不够完善、社会力量参与渠道狭窄、合作机制缺失,导致体育公共服务治理的法治化水平偏低;由于纵向层级化整合机制与横向网络化协调机制矛盾交织,造成体育公共服务治理机制运行不畅;由于技术落后、人才匮乏,造成体育公共服务治理的专业性不强。发展路径是:打造多元主体参与的社会化治理格局,优化有法可依必依的法治化环境,建构运转高效有序的智能化机制,提升体育公共服务专业化治理水平。     

高职院校治理体系与治理能力现代化建设调查研究——以包头职业技术学院为例

为加快推进治理体系与治理能力现代化建设,找准问题、理清思路、完善举措,全面提升学院的治理能力和治理水平,我院在全院范围内进行了内部治理情况调查研究。通过调研找出了存在的主要问题,提出了下一步完善治理体系,补齐短板,提高治理能力,推进学院高质量发展的具体对策与建议。     

玉溪教育现代化研究

教育现代化是我国现代化建设的一个重要组成部分,是我国教育事业改革发展的总目标.本文论述了教育现代化的涵义和增长因素,分析了影响玉溪教育现代化进程的原因,提出了玉溪教育现代化建设的构想与相关的政策性建议.