学校管理信息系统的几种结构形式

现代学校信息管理是以计算机技术来实现的一个信息系统 ,它有特定的计算机硬件和软件支持 ,通常是一个基于网络技术和数据库技术的信息管理系统。根据各级教育管理部门的要求 ,现在很多学校建立了或正在建设校园网 ,实现计算机网络化管理。但是很多学校只注重硬件资源的建设 ,不注重软件资源的建设 ,投资几十万乃至几百万的校园网只是一个躯壳 ,没有真正起到信息管理的作用。校园网应该是一个学校全面综合的管理信息系统 ,能够为学校的全面管理提供全面的、及时的、准确的信息。对学校管理信息系统进行规划和建设时 ,应该接受管理科学的指导…     

学校管理信息系统中多格式数据源实现

学校信息管理系统中多种格式数据源数据的存储和转化的方案设计及实施过程中存在问题的解决方案。     

新课程背景下学校管理的几点思考

新课程标准的全面实施,教育改革的逐步深入,需要有一个新型的、适合现代教育管理的制度和体系来支撑和保障,因此,创新学校管理体系和制度就显得十分重要和迫切。反思现行的学校管理体系和制度,不难发现其中的局限性、滞后性和不合理性,突出表现在以下几个方面:1迷信权威,缺乏创     

关于管理信息系统在学校应用的条件

本文从目前中小学应用管理信息系统的现状出发,探讨了进行管理信息系统建设和应用的几个先决条件,提出了管理信息系统建设的建议.     

绿地上的捷戏与人本化的——对学校管理中一个案例的分析

一位朋友说起他们学校管理中的一件事 ,一开始我还只是把它当作校园趣事来听 ,然而 ,仔细一想 ,其中则关涉到非常深刻的教育理念。事情是这样的 :这是一所校园面积挺大的中学 ,在教学楼和宿舍区之间有一段一百多米长的路 ,为了校园的绿化 ,学校在教学楼和宿舍区之间的直线距离上规划设计了一块绿地。由此 ,同学们每天从宿舍去教室或从教室回宿舍都要绕上一段路。一开始 ,同学们似乎就不太赞成这种规划 ,大队的人马穿行在绿地中间 ,就这样 ,不几天工夫 ,绿地上就被踏出一条笔直的路来 ,而原本造出来的那条曲折的大道 ,反倒显得有些冷清。于是…     

药品、器材管理信息系统的开发应用

介绍了院校药品（试剂）、器材网络管理系统模型及其技术指标、软硬件环境、功能、程序设计和主要特点。     

浅谈学校软件资源中心的建设

现代教育技术在学校教育教学工作中的显著作用已众所公认。然而,除了完善的电教设备、教师的实际应用水平,其在学校教育教学中所产生的效果在很大程度上取决于学校电教软件的数量和质量,取决于是否有丰富而高质量的、符合学生认知规律、能满足教和学的软件。     

论我国学校管理对校本管理的借鉴与创新

校本管理是西方围家20世纪后期学校改革运动中出现的一种全新的教育管理模式，其最初是作为教育行政管理体制改革的一项措施提出的，意在教育行政主管部门将管理教育的权利下放给学校，赋予学校更大的办学自主权和管理决策的自由空间。在一定意义上，我国学校管理改革的方向具有校本管理的倾向，也强调权力下放，提高学校管理的效率。校本管理作为教育管理的新理念和新趋势，代表了教育管理改革的发展方向，要使它在中国教育管理中发挥作用。关键是如何合理借鉴和创造合适的实施条件，使其中国化并有所创新。所以，研究校本管理的内在逻辑、实施条件，有批判有选择地借鉴吸收，对我同的学校管理改革具有重要的价值。     

创新学校管理 提升学校实力

在新课程背景下学校管理要适应现代教育理念的需要，要依托管理创新，把“以人为本”的理念融入教育管理之中，在不断谋求创新、发展的过程中提升学校办学水平，培养合格人才。     

谈学校心理辅导的几种形式

心理辅导是学校开展心理健康教育工作的重要环节 ,大体包括以下几种形式 :个别辅导、小组辅导、活动辅导和教学辅导。了解和掌握心理辅导的形式 ,可以帮助我们更好地将心理辅导运用于教育教学工作之中。     

梁漱溟的乡农学校管理方法

梁漱溟(1893～1988)是中国现代著名的教育家、社会活动家。梁漱溟自1924年辞去北京大学教职后,先后主持了山东曹州中学高中部的工作,出任了广东省立第一中学校长、河南村治学院教务长,主持了山东乡村建设研究院的工作,在四川创办了私立勉仁中学、勉仁文学院等。其中,他在山东乡村建设实验中组织的乡农学     

构建现代学校制度的几点建议

建立现代学校制度不是一件容易的事。从理论上说，究竟什么是现代学校制度还不是十分清楚，需要探讨。本文拟对建立现代学校制度的前提、构建现代学校制度提出看法和建议。     

中小学管理信息系统的设计与实现

为满足素质教育管理模式和校园网络平台建设的要求，我们针对吉林省中小学校园信息化建设开发了这套中小学管理信息系统，涉及学校工作的每个环节，为学校的各部门进行日常管理提供了一个比较先进的网络系统平台和稳定、高教的工作环境．以实现信息共享、加快信息反馈、及时纠偏调控、     

论学校管理的教育关怀

管理作为一门“道德技术”在学校教育的领域中应该发挥育人的教育性功能，但是管理的内在追求与教育的内在追求在本质上有发生抵牾的可能。因此，应该在学校管理的全过程中融入教育关怀，以使“教育的管理”发挥“管理的教育”作用。     

以人为本构建和谐校园——谈“学校管理创新”的几点实践

在新课程背景下,小学管理要适应现代教育发展的需要,依托管理创新,把"以人为本,构建和谐校园"的发展观融入教育管理中。在不断追求教育理想,培育学校精神的过程中构建和谐校园,提高办学水平,培养合格人才。     

学校引领家庭教育的几种形式

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出：“充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的作用。家长要树立正确的教育观念．掌握科学的教育方法,尊重子女的健康情趣……关心社会教育。帮助子女养成良好习惯,促进学生健康成长。”这是目前最新的家庭教育政策导向。现实中,家长们望子成龙心切．但是家庭教育状态和质地参差不齐。     

学校评价谁说了算

从现代教育管理的要求来看，要推动“两基”进程和保证“两基”质量，必须使教育管理的决策系统、执行机构和监督部门形成一个完整的体系，在正确决策之后，行政指挥和检查评估就成为教育管理的两翼。相辅相成、共促落实。近年来，在农村教育改革与发展中，作为行政指挥的县教育局和作为监督部门的县教育督导室，紧密配合，协同作战，为确保教育投入，改善办学条件，提高普及程度发挥了各自的重要作用。     

对学校教科研管理的几点体会

本文作者通过两年的教科研管理经验,谈谈在新教育背景下如何提高学校教科研管理,促进学校教科研发展.