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1.
郭聪巧 《中国教育研究与创新》2005,2(3):84-85
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。下面就“数学教师的创新意识与培养学生创新能力”方面谈些粗浅的看法: 相似文献
2.
创新教育是数学教学中进行素质教育的一个重点,学生创新能力的培养,引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,在数学教学中显得尤为重要。 相似文献
3.
随着数学新课程的实施,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。[第一段] 相似文献
4.
陈秀云 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(3):115-117
创新人才的培养,呼唤创新教育.数学教育作为基础学科的重要组成部分,对培养学生的创新思维和创新能力具有其他学科无法替代的作用.在效学教学中培养学生的创新精神,是数学教师尝试和探讨的重要课题. 相似文献
5.
通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展 相似文献
6.
王运芹 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
7.
本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下: 相似文献
8.
张伟 《商情·科学教育家》2008,(1)
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学 相似文献
9.
傅遂厚 《语数外学习(初中版)》2013,(11):67-67
初中数学新课标指出:要让学生通过义务阶段的学习具备初步的创新意识和创新能力。因此初中数学教学担负着培养学生创新精神、创新意识和创新能力的任务,而且创新教育已经成为了初中数学教学的重要内容和目标之一。因此,初中数学教师应在新课标的指导下,在教学中坚持以学生为本的教学原则,尊重他们的个性差异,挖掘每个学生的创造潜能,培养他们的创新能力,力争使每个学生都能获得不同程度的发展和进步。 相似文献
10.
韩德洪 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1)
初中数学课程标准指出:在教学活动中,教师应发扬教学民主,成为学生数学活动的组织者、引导者、合作者;要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践;使学生具有初步的创新精神和实践能力。创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学 相似文献
11.
张丽华 《中国教育技术装备》2011,(4):51-52
随着素质教育的推进与新课程改革的深入,创新教育越来越成为初中阶段教学的重点。新课程标准明确提出:"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。"教育部也多次强调:"实施素质教育,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。"创新能力是21世纪人才的核心品质,包括创新思维和创新 相似文献
12.
刘振英 《中国教育科研与探索》2006,(2):70-70
随着数学教材的改革,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点,在具体的数学教学过程中如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人就学生创新精神的培养和创新能力的发展谈几点体会: 相似文献
13.
卢斌 《中国基础教育研究》2008,4(4):96-97
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下: 相似文献
14.
创新教育已成为初中数学教学的一个重点.在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视.如何培养学生的创新能力,本人谈谈自己的一些体会. 相似文献
15.
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下。 相似文献
16.
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。现就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈几点体会。 相似文献
17.
刘玉莲 《中国教育科研与探索》2006,(6):84-84
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革.“通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径.在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
18.
梁岩 《数学学习与研究(教研版)》2004,(2):26-27
江泽民同志在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂.是国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族.难以屹立于世界民族之林”。他又强调说:“教育在培养民族创新精神和培养创造人才方面,肩负着特殊的使命。”江主席的讲话,对我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口, 相似文献
19.
李玉珍 《四川教育学院学报》2007,23(B10):226-226,250
《全日制义务教育数学课程标准》中明确指出义务教育阶段数学学习的总体目标之一是培养学生具有初步的创新精神和实践能力。在实际的教学过程中,对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的普遍关注和高度重视,教师作为整个教学活动的组织者、参与者,其创新意识是培养学生创新能力的首要条件。因此,教师首先要有创新意识,以培养学生的创新能力和实践能力为目标,从数学理念到教学方式上,大胆创新,确立创新性教学原则,本人就初中数学中“如何培养学生的创新能力”浅谈几点体会: 相似文献
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在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。我在具体的数学教学过程中,注重了对学生创新能力的培养,下面就"学生创新精神的培养和创新能力的发展"的几点做法和体会表述如下。 相似文献