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马利 《山西大学师范学院学报》2010,(1):102-104
网络流行语(Popular Internet Language,略为PIL)是一种特殊的语言变体。网络交际的特殊性决定了PIL具有自己鲜明的特色,玩笑意义就是其典型特征。具有玩笑意义的PIL是一种间接言语行为,一种与会话含义有关的信息,体现了礼貌的双重性。PIL玩笑意义是理解的结果,是一种与最佳关联效果有关的期待,一种认知—语用效果。 相似文献
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宋丹 《湖北第二师范学院学报》2022,(3):63-67
从生态语言学的视角看,人类使用网络流行语即实现了对自己身份及生态属性的构建。网络流行语的生态身份属性可以分为有助于实现生态系统可持续发展的生态有益性身份以及以自我为中心、被外在价值观驱动的生态破坏性身份。我们要推广和能动性地构建有益性身份,自觉抵制破坏性身份,同时也要了解身份的多样性和动态性,不要消极地接受狭隘的身份阈限,而要自主构建和重塑环境友好的身份,从而维护人类赖以生存的生态系统发展。 相似文献
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齐迹 《牡丹江教育学院学报》2014,(10):24-25
近年来,随着网络的普及,网络流行语越来越成为人们日常生活表达内容中不可或缺的组成部分。网络流行语是在互联网媒介等技术发展和公众网络资源普及基础上的产物,它作为一种语言现象,不仅属于语言学的研究范畴,本身所具有网络文化的特性更是一种社会文化发展的结果,也属于社会学研究范畴。网络流行语具有深厚的社会文化意蕴,本文试析网络流行语的特点、网络流行语产生的社会文化背景及意义。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(36)
网络流行语是网络社会衍生的特殊话语样态,集大众性、娱乐性,扩散性、脱敏性,创新性、瞬发性于一体。网络流行语生成和传播迅捷、虚拟和现实背离、接受和共鸣传导,导致社会主义核心价值观影响式微、作用紊乱和认同冷漠。因此,要找准逻辑起点,强化意识形态指引,在知与行中凸显社会主义核心价值观的优越性;夯实逻辑支点,充分掌握网络话语权,诠释社会主义核心价值观的中国特色;把握逻辑指向,提升青少年自我塑造能力,构建整体性网络教育。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(2):28-30
年轻的一代是使用网络流行语的主流群体,从同学们的大量来稿中就可看出,同学们对此问题非常关注,有思考网络语言能走多远的,有回顾给自己留下深刻印象的网络流行语的,有探讨作文中能否使用网络词汇的,有写网络词汇所产生的趣味的.也有批评网络流行语的弊端的…… 相似文献
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袁津津 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2010,10(1):33-35
以“很黄很暴力”、“打酱油”和“俯卧撑”等网络流行语的出现为标志,网络舆论呈现出真实性、复杂性及易煽动性等新的特征和面貌。研究网络流行语,对于掌握网络舆论走向有着重要意义,对引导网络舆论的健康发展有着积极的作用。 相似文献
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网络流行语的理论基础:涵义、类型与研究意义 总被引:1,自引:0,他引:1
网络流行语的概念界定和理解阈限,应坚持网络场域的空间分析和流行本质的时间分析,它既是一个动态现象,也是一个历史范畴。依据其内在机制、社会文化意义及其折射的社会结构,可以分为网民自创的聊天专属工具性语言、反映网络文化或者青年亚文化潮流的语词和与社会热点事件或者是公共事件密切相关的语词三种类型。网络流行语研究对于拓展流行语的研究范围和边界,考量大众社会心态和考究青少年思想动态等都具有重要意义。 相似文献
11.
陈皛 《北京教育学院学报》2008,22(1):42-46
网络流行语作为一种社会方言,深受社会的影响。本文根据形式结构和表义形式对网络流行语进行简单分类,对其时尚简洁、幽默诙谐、联想丰富的特征进行社会学角度的探讨。网络流行语的流行对语言产生了重大影响,需要我们以正确的态度去面对。 相似文献
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网络流行语作为新兴的语言现象,对其展开研究具有重要的社会意义、文化意义、现实意义及学术意义。随着网络语言的研究逐渐成为语言学新的热点,语言界取得了许多成果。本文阐释了国内学者所取得的研究成果,分析了在该领域研究中存在的一些问题以及争议,并对网络流行语的发展进行了展望,以期进一步丰富网络语言学的研究内容,完善网络语言学的研究方法及理论体系,也为国内学者今后展开更深入的研究提供借鉴。 相似文献
13.
《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(2):31-33
这是一个充满无限可能的时代,也是一个网络推动的时代。盘点2009年中出现的每一句网络流行语,无一不与我们的生活息息相关;细读每一个网络流行语诙谐和无厘头的背后,无一不是对现实问题的最理性的思考。 相似文献
14.
谷向伟 《洛阳师范学院学报》2010,29(4):104-107
在分析2008和2009年网络流行语意义的基础上,按形象、特征、关系、修辞、语源五类分别讨论了网络流行语的生成理据,首次提出了造词理据没有而流行语独具的特性型、仿语型、反语型、拈连型。这显示了流行语的生成理据与造词理据的大同小异。 相似文献
15.
祝晓宏 《语文月刊(学术综合版)》2010,(11):88-89
网络新词语更新的速度常常令人目不暇接。“感情帝、文学帝、英语帝、电脑帝、真相帝、音乐帝、配音帝、预言帝……”即使是“骨灰级”网民,遇见这些新词语也可能会感觉有些“不明真相”。 相似文献
16.
陈姣吏 《湖北广播电视大学学报》2011,31(9):89-90
概念整合是人类语言运作中的普遍认知操作,本文借助Fauconnier和Tumer等人提出的概念整合理论,从认知层面对2009-2010年最热门的网络流行字词的语义构建进行探讨。研究表明,概念整合理论具有解释在线构建非传统意义上的新颖意义的特性,为网络流行语的创新语义构建和理解提供一个新的理论视角。 相似文献
17.
林阿娟 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2017,(2):23-27
网络流行语是为由网民创造或由网民积极传播的,进而被多数网民认可、接受并在网上交际时使用的特殊用语和符号。网络流行语中出现了大量的谐音现象,据载体不同大致分成汉语谐音、数字谐音、外文谐音和符号谐音四大主要类型,究其主观原因有求快、求趣、求同。 相似文献
18.
雷茜 《初中生世界(初三物理版)》2010,(7):69-69
我哭的是寂寞
诸葛亮用计三气周瑜,心胸狭隘的周瑜气极身亡,诸葛亮竟然前去吊唁,而且哭得像真的似的,弄得老实的鲁肃都看不下去了,忙过来说:“好了,好了,别哭了.装得还真像,周瑜是你的死对头,他死了,你最高兴,还哭个啥呀!” 相似文献
19.
校园流行语的社会学意义透析 总被引:1,自引:0,他引:1
胡静 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(2):50-52
“流行语”是大学校园文化的重要组成部分,在很大程度上反映了当代大学生的生活心态和部分价值观;通过对其总体特点、来源、所反映的心理现状等方面分析,探讨了校园流行语的社会学意义。 相似文献
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