落叶

秋天来了,树叶穿着一件金黄色的外套,像小鸟一样快乐地飞翔。落叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。风轻轻一吹,蝴蝶们飞向四周。落叶铺满地面,让我像快乐的小精灵,在上面跳来跳去。落叶多么可爱啊!落叶多么美丽啊!     

落叶

<正>快看,地上的落叶千姿百态!来吧,和我一起进入那落叶的世界吧!鲜艳的颜色说起落叶的颜色,你一定会竖起大拇指:"美,真是美!"在我的印象中,落叶有很多颜色,我来介绍几种吧!落叶的红,是血液的红,是战火的红,像一团永远也扑不灭的火,告诉我们要坚持到底。落叶的黄,是成熟的颜色,是太阳的颜色,又让人联想起柠檬酸甜     

落叶与大树

落叶哭泣 ,　落叶萧条 ;　大树哭泣 ,　大树萧条。　我问落叶为什么哭泣 ,　它说 :“我爱大树。”　我问大树为什么哭泣 ,　它说 :“我爱叶子。”　我问落叶为什么爱大树 ,　它说 :“因为我们是朋友 ,　我离不开它 !”　我问大树为什么爱叶子 ,　它说 :“因为我们是朋友 ,　我离不开它 !”　我哭了 ,我把落叶放在大树下 ,　愿它们永远在一起。落叶与大树@潘亮     

落叶的歌

秋天的落叶意味极长。你注意过吗?所有的落叶都是正面朝下飘落的,当他们落到地上时,只要没有外力干扰,总要正面朝下亲吻大地。仿佛都有了灵性,仿佛都在说着同一句话:大地妈妈,接受我感激的亲吻吧!是的,落叶尽管不再碧绿如初,但对大地的感激却不减分毫——既然大地妈妈给过我绿油油的生命,我就应该感激到永远。于是,成千上万的落叶无一例外地选定了这个姿势——用无声的亲吻回报大地。怪不得有首歌叫《绿叶对根的情意》。原来,这情意永远像花一样开着。看看落叶的翩翩舞姿吧!听听落叶的窃窃私语吧!沙沙——沙沙——柔声细语,亲切无比,就像轻…     

嘘！

枯黄落叶 层层铺满地。 “嘘—— 有一个小东西!”     

走过,路过,别错过

秋风无情,吹落叶飘满地,又是一个风飘叶落的秋季!我在旅途上静静地欣赏着落叶多情的忧伤抑或洒脱的飘落,进而欣赏大自然,欣赏生命,欣赏自己。     

《秋天的落叶》阅读训练

秋天的落叶谢冰莹从昨天起,我才相信现在真的是秋天了!是上午十点钟,我下了课回到卧室,只见床上铺满了梧桐子、落叶,和由破窗门上掉下来的石灰、尘埃。风,怒号着,黄叶不断地飞了进来。——好凉快呀!     

落叶

昨晚乱了一夜大风,吹得屋外的梧桐树发出哗啦哗啦的声响。清晨,我推开窗户,啊,满街都铺着黄橙橙的落叶,而一株株高大的梧桐树下更多,厚厚地堆积着,形成一座座小山丘,有几个起早的老人正在将街中的落叶收集到树下。是啊,秋天又到了,又开始落叶了。我对这落叶有一种特殊感情,这是因为这落叶的景致给了我很深的印象。那是去年的秋天,我们家收到爸爸的同学——“乱大风”对么?落笔须认真! 夜间大风,晨见落叶,点题自然! 描写、夸张,都应为表现中心服务。无用之笔,建议删去。首句承上很紧,尾句跳跃太大,不如直接写由落叶引起回忆。一“呀”、一“嗯”,孩     

六年级阅读训练材料

落叶?文/杨吉吉“天啊!”我惊叫着,不知什么时候开始的,地上已铺满了落叶!看着这一片片枯黄的落叶静静地躺在地上,真让人难以相信它们曾经还在微风中满是美丽和骄傲。真是秋天到了,这些千姿百态的落叶明明白白告诉了我。这些美丽的落叶就是在生命里最后一刻也要把它们的美丽与高贵展示给这个世界。看着那些落叶,它们有的伸开着,有的蜷缩着,有的平躺着,有的半俯着……全闪烁着一片金黄,但它们都有一个心愿:将自己所有的光彩都绽放出来。是的,在树上时,它们用绿色装饰着人们的快乐;在地上了,它们又用金黄温暖着人们的心情。每时每刻,随时随地,…     

一叶知秋

小朋友们知道这个成语吗?如果知道,那就太厉害了!“一叶知秋”的意思,就是看见一片落叶就知道秋天来了。换句话说,就是从一片落叶推理出秋天的到来。     

我喜爱那片落叶

不知从什么时候起,我对深秋的落叶就怀着一种特殊的感情。我喜欢落叶!望着一片悠然、洒脱的落叶,我思绪万千,遐想无限……每年适当的时候,它们就脱离依附的躯干,投入大地母亲的怀抱。“落红不是无情物,化作春泥更护     

落叶飘飘

秋风吹,落叶飘,飘呀飘,扑进泥土妈妈的怀抱。片片落叶,叶面向下,叶背朝上,亲吻着泥土妈妈,给泥土妈妈说着悄悄话。“是您抚育我们,给我们水分和营养,我们永远不离开您,早想亲亲您哩!”落叶说。     

落叶船

秋高气爽,晴空万里。一棵梧桐树站在小河边。河水清浅,轻轻流淌。阵阵凉风吹过,片片金叶飘飞。有的回到了大地妈妈温暖的怀抱,可有的却掉进了凉凉的河水里。那些漂在水面的落叶满脸愁云,悲哀地想:我们真倒霉呀!“哇,快来看呀!”这时,岸上传来了惊喜的欢呼声,“河上有好多落叶船呐!”正在伤心的梧桐叶抬头一看,原来岸上正走来一群去秋游的小蚂蚁。“真的是美丽可爱的落叶船啊!”一只深褐色的大个小蚂蚁走到岸边,赞叹道。“老师,我们乘船到河对岸去吧!”“那边有好多好多野菊花、牵牛花……”“老师,求求你啦,带我们去吧!”“那边的景色真的美…     

练中学文 读中感悟 演中创新——《落叶》教学设计

一、创设情境 ,导入新课联系学生的生活经验及课前准备 (课前让学生捡落叶 ) ,为谈话创设情境 ,导入新课 :小朋友 ,你们知道现在是什么季节吗 ?是啊 ,秋天来啦 !秋风轻轻地把落叶送到了大地上(板书课题 )。你们前几天都去捡了落叶。你们捡到了什么样的落叶 ,请你们把自己捡到的落叶拿出来交流交流 ,让大家都来欣赏一下 (学生拿出各自捡到的落叶交流、欣赏 )。谁能告诉老师 ,秋天的落叶和其它季节的树叶有什么不同 ?在学生比较得出落叶枯黄的特征后 ,教师把预先准备好的部分形状不一的落叶贴在课题周围 ,组成一幅漂亮的落叶图。二、初读课文 …     

新绿和枯叶

秋天,我看见许多叶子缓缓地飘落下来。小时候,我总会傻傻地站在那里,数着落叶:“一、二、三……”现在想起来,落叶怎么数得清呢,真是太傻了!     

美丽的红叶谷

正9月25日晴每个人都有自己喜欢的地方,有的人喜欢大海的波澜壮阔,有的人喜欢公园的宁静,有的人喜欢学校的朗朗读书声……而我偏爱红叶独具一格的美!啊!真美啊!这是哪里呢?这就是吉林省绞河的红叶谷。"十一"一放假妈妈就带着我来到了红叶谷。一股新鲜的气息扑鼻而来,抬头向上一看,好高啊!我催着:"妈妈,妈妈,我们快点爬山吧!"我迫不及待地赶快往山上爬,一边爬山一边收集落叶,落叶有红色的、金黄色的、紫色的,好看极了!爬呀!爬呀!终于爬到了山顶上,     

拾起一片最美的落叶——《落叶》教学实录

教学预想：把描写”落叶”的童话、诗歌组合在一起进行教学，让孩子们认识的。落叶“人性化、立体化，体会落叶在春天带着微笑来到大地上；夏天，风一吹来它们就开始舞蹈：秋天，它们带着奖状落到大地上，蚂蚁的屋子，小鱼的大伞，燕子的电报，还有给青蛙、松鼠、大雁的信件……嗨!这些都成了落叶的创造。就这样“落叶”带着快乐落到了妈妈的怀抱，静静地睡去。来年，落叶还会继续当屋子、做小船、拍电报。     

落叶

秋天来了,天气渐渐地凉爽起来。落叶树的叶子变红、变黄了,秋风一吹,一片一片飘落在地上。有象手掌一样的梧桐叶,有象眉毛一样的杨柳叶,还有通红通红的枫叶和金光灿灿的银杏叶,好看极了! 一只小花猫看见地上这许多落叶,高兴得喵喵直叫。她可是第一次看到这么好看的落叶呢! 小花猫心想:这些漂     

《四个太阳》课堂剪影

4月21日,一个阳光灿烂的日子。走进一年级实验班的课堂,我感受到了扑面而来的新课程带来的阳光气息。我撷取了几缕阳光、摄下了几个镜头……【镜头一】我是一片小落叶——在虚拟的童话情境中还原生活(出示句子:金黄的落叶忙着邀请阅读课教学小伙伴,请他们尝尝水果的香甜)师:谁愿意当小落叶?你来!小落叶,你想邀请哪些小伙伴呢?生:我想请小蜻蜓……师:小落叶,你怎么邀请她,想好了吗?生:(飘过去)小蜻蜓,小蜻蜓,我请你到果园里尝尝红红的苹果!师:你真有礼貌,用上“请”字,如果能用上称呼,小蜻蜓会更高兴的。你再来一遍,好吗?生:小蜻蜓姐姐,我请…     

落叶

我看见沙沙的落叶，它无声无息地蔓延，一时间，天地混沌一片。没有世俗的喧嚣浮华，也没有天上人间的奇缘。有的只是缥缈的月，萧瑟的风。落叶@秦晓宇$广西桂林市铁路中学!初一(2)班邮编:541001