“玩具乐团”

"玩具乐团"是一款刚到玩具店的新玩具,它是仿照真正的乐团制作的,乐团的成员都是些造型可爱的铁皮小人儿,他们拿着乐器坐在一个圆形的小舞台上。这天晚上,玩具店关门以后,"玩具乐团"开始了他们的第一次演出。"玩具乐团"的表演大获成功,店里的玩具们都被他们那一支支动听的乐曲陶醉了。     

我的设计(二)

目标:1.在复习歌曲的基础上,结合故事情节,探索用各种玩具的行进动态和相互逗乐的滑稽动作表现音乐,进一步感受进行曲的节奏特征。2.积极愉快地参与游戏,体验与同伴共同游戏的快乐,理解不应与人“强行结伴”和不应“拒绝”他人的道理。准备:1.幼儿已学过歌曲《玩具进行曲》。2.活动室布置成玩具王国。3.一个玩具箱,里面摆满各种玩具、头饰、乐器。4.丰富幼儿对各种玩具的表象和用肢体动作表现玩具的经验。5.录音机、磁带。过程:一、在《玩具进行曲》的音乐声中,教师带领幼儿进入“玩具王国”。二、复习歌曲1￣2遍,要求幼儿唱出进行曲的力度…     

美术作品欣赏

“竹子狂想曲”系列自制乐器是我们利用我园外场地上正搭建的竹凉棚的下脚料创意制作而成．材料自然环保、安全．功能突出．很适合4～6岁幼儿玩．这些乐器容易操作．节奏鲜明．能充分激发出幼儿对打击乐的兴趣。在我园教师自制玩具（艺术类）评比活动中脱颖而出。     

家庭亲子游戏

“小袋熊”适合年龄:3￣4岁。游戏目的:增强孩子四肢的力量。游戏玩法:孩子用双手抱紧妈妈的脖子,同时双腿夹紧妈妈的腰,像小袋熊一样紧紧“挂”在妈妈的胸前。然后,妈妈带着孩子在地上爬。注意事项:在做游戏的过程中,妈妈要用一只手来保护孩子。妈妈和孩子每次做此游戏的时间不宜过长。听声音找玩具适合年龄:5￣6岁。准备:打击乐器一件、围巾一条、玩具若干。游戏目的:发展孩子辨别方向的能力。游戏玩法:爸爸用围巾蒙住孩子的双眼。妈妈敲击乐器,引导孩子随着声音去寻找摆放在各处的玩具。注意事项:妈妈敲击乐器的声音可由大到小,以增加游…     

爱上小乐器(3岁)

黑白色的琴键、咚咚作晌的小鼓,乐器的声音真奇妙!走进乐器行,宝宝的小手第一次接触琴键,"哆来咪!"清脆悦耳的声音让他开心不已!再去摸摸小鼓、碰碰吉他,似乎发现了更有趣的玩具,这里的一切都让他感到新奇,不要浪费宝宝的好奇心,一起来认识乐器,感知音乐吧!     

打造音乐小世界 开始，开启音乐潜能

和宝宝一起打造欢乐的音乐世界,不仅让宝宝的生活更加快乐,更是培养宝宝音乐天赋的第一步。打造音乐世界,各式发声玩具不能缺席,它是宝宝的“乐器”,宝宝用它们打造自己专属的音乐小天地。     

创客——流创意·创造·潮流

MAKE:让您随时随地发挥创意,充分活用各种科技知识。以"自己动手做"为主导理念的MAKE杂志,内容涵盖范围包括汽车、玩具、电子、机器、乐器、摄影、木工家具与户外活动等产品的制作。同时这本杂志为鼓励艺术创新、工程技术和科研项目发展,已经连续7年举办科学技术展示会。各种科技知识。以"自己动手括汽车、玩具、电子、机器、作。同时这本杂志为鼓励艺术举办科学技术展示会。     

木玩乐器的选择和运用

利用本土的木制玩具、乐器开展幼儿园音乐教学,让孩子们进一步了解家乡文化,并参与到快乐的木玩音乐活动中,不但能够调动孩子学习音乐的积极性,激发对音乐的浓厚兴趣,养成乐观积极的生活态度,还能促进孩子音乐感受力、表现力和创造力的发展。     

“动”起来的玩具

当宝贝挎起吉他、拿起鼓槌成为一名动力十足的乐器手时,当宝贝将砖、土、钢铁变成一件件充满童趣的艺术品时,你有没有为这些让宝贝“动”起来的玩具而驻足,喝彩!     

超强邮票

游戏的玩法非常简单——在规定时间内,将各式各样的小图当一行空格被嵌满后即会被消除。这款轻松的益智游戏包含了动物、玩具、乐器、糖果等十大类主题章节．有上百个有趣的关卡。其中．不仅有数以更有诸多的奖章、奖杯等待玩家赢取。     

如何创设良好的家庭读书环境

良好的家庭环境,对于孩子健康成长的作用是毋庸置疑的。当今的许多家庭,添置了现代化的家具,购进了高档乐器和丰富多彩的玩具,其目的不就是为孩子创设一个温馨舒适、文明高雅的家庭环境吗？但许多父母往往没有想到为自己的孩子创设一个良好的家庭读书环境。古人曾说过...     

做做玩玩

.新年智力宫..新年智力宫..新年智力官.谁写咤。字是马良写的)(朱宝供稿)谬为瑰汹 地上有几只鞭炮没炸响? 小猴拿着鞭炮放,小猪说:“真勇敢!”小羊说:“太危险!”小朋友,他俩谁说得对? (朱宝供稿) 过新年了,爸爸给我买了件玩具,而这个玩具在这幅图中只出现过一次。小朋友,你猜爸爸给我买的是什么玩具。(朱宝供稿) 小象会演奏哪种乐器?(答案:口琴)(李嘉评供稿) 新年到了,我们照了张照片。这张照片上有我,有我的爸爸和妈妈,有爸爸的爸爸和妈妈,还有妈妈的爸爸和妈妈。小朋友,你说共有几个人?几个爸爸?几个妈妈?几个儿子?‘朱宝供稿) 谁在唱? …     

我的美丽世界

小时候很有幸,没有被逼着学什么乐器,唯一众多的玩具是铅字,再加上寂寞,所以养成了对文字的依赖。度过一段嗜读书尤以经典为命的时期后,猛然发现了大张的铅字——报纸上也有一个鲜活的世界。随着功课的繁重,没有大块时间读大块的经典了,报纸作为文化的甜点,在我的生活中占了越来越重要的地位。     

浅谈我国玩具的自主创新设计

我国是世界玩具生产制造第一大国,随着玩具出口量的逐年增加以及国内玩具市场蕴藏的潜力逐渐增大,势必要求我国玩具产品在功能技术、外观造型、玩具文化、玩具概念等重要方面进行自主创新设计,同时在自主创新设计过程中要注意人机工程、技术和材料革新、品质安全以及市场研究等问题,努力打造我国玩具品牌,促进国内玩具行业的发展。     

使幼儿拥有一双灵巧的小手

烟台市牟平区商业幼儿园从培养幼儿灵巧的双手入手,促进幼儿智力的发展和智慧的形成。园领导和老师们根据幼儿的不同年龄和兴趣爱好,组织幼儿捏橡皮泥、摆积木、玩玩具,使用乐器,制作小工艺品等。幼儿们对此产生了浓厚兴趣,一个个兴高采烈,跃跃欲试,乐此不疲。通过动手操作,幼儿们不仅手变巧了,而且小脑瓜变灵了,还形成了合作和为别人服务的品德行为。     

探究自制玩具在农村幼儿园教学活动中的运用

本文主要以探究自制玩具在农村幼儿园教学活动中的运用为重点阐述,结合当下自制玩具在农村幼儿园教学活动中的有效价值和自制玩具在农村幼儿园教学中有效运用方法为主要依据,从在主题教学中融入自制玩具内容、在区域教学活动中展示自制玩具、在集体教学中渗透自制玩具这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强自制玩具在农村幼儿园教学活动中的运作效率,为相关研究提供参考资料。     

学会自拿自放玩具

新入园的小班幼儿玩玩具时喜欢乱扔,更谈不上玩完后收拾。我通过常识教学,结合游戏,教育幼儿爱护玩具,学会自拿自放。在常识课中,先教幼儿认识玩具柜,知道它是用来放玩具的。再教幼儿认识各种玩具,告诉他们这些玩具的名称和玩法。然后把玩具归类放好,如把小狗、小猫等动物玩具找出来,放在玩具柜的一格,把汽车、飞机等交通工具玩具找出来,放在玩具柜的另一格。其他玩具也用同样方法一一归类放在玩具柜里。最后通过游戏”玩具玩具在哪里”,让幼儿练习自己拿玩具,再把玩具放回去,知道什么玩具应放在什么位置,并     

来,我们来“打仗”

江南丘陵地区竹林多,餐桌上美鲜的竹笋,家中众多的竹制器具,还有以竹为材料的乐器、玩具。有些玩具制作简单又寓有一它的科学原理。暑假里,男孩子们喜欢玩“打仗”游戏,那么我们先来学习做“武器”——竹筒射水枪。选直径约2厘米粗的竹筒一节,一顶端留有竹节,另端敞口(图一)。竹节端的竹节中心打一个原珠笔芯大小的孔,再制作一根与笔竿大小比竹筒要长一点的竹棒,竹棒一端的侧面用刀刻条凹槽,以便在此绑扎一个锣锤似的布球(布球大小能紧密地塞入骨筒为宜)。     

玩具所属性对4～6岁幼儿分享行为的影响

本文采用自然实验法,考察了中班和大班幼儿对于公有玩具和私有玩具的分享意愿和分享行为,结果发现:1.中班幼儿对玩具的所属不太在意.在公有玩具分享上倾向于轮流,忽视同伴以及霸占和争抢玩具的情况较明显.在私有玩具分享上主动性较高,乐于交换.分享行为受成人的引导与暗示较明显.2.大班幼儿对玩具的所属有所顾虑.在公有玩具分享上倾向于共同游戏,出现自主的利他行为.在私有玩具分享上倾向于将交换作为一种手段,道德行为受外界评价的影响较多.研究者据此提出,只有在尊重幼儿心理发展水平的基础上,提高幼儿的道德水平,才能更好地培养其分享行为.     

从儿童发展视角看学前儿童玩具的设计和选择

儿童的生活离不开玩具.儿童在身体发育、认知发展等方面与成人明显不同,在探索玩具方面具有独特性.在为学前儿童设计、选择玩具时要注意玩具的年龄适宜性和年龄跨度,重视对儿童非言语指标的观察和评估,以便为儿童提供符合其发展需要的玩具,促进儿童发展.