浅谈语气词“呢”

"呢"是个复杂的语气词,学术界对语气词"呢"的研究主要集中于四个方面:"呢"的历史渊源;"呢"的分布;疑问句中"呢"的性质;"呢"的功能、用法和意义。本文主要围绕语气词"呢"所表达的口气,来探讨它在陈述句和疑问句中的作用,并从语用的角度,分析"呢"为什么不能用于是非问。     

游乐场里真热闹

请你仔细看图,然后说说,明明正在游乐场里玩什么呢?他和谁招手呢?游乐场里真热闹,大家分别在玩什么游乐项目呢?你去过游乐场吗?你玩过什么游乐项目呢?最喜欢的是什么呢?请你说一说。     

再谈疑问语气词"呢"的来源

本文在前人研究的基础上探讨了疑问语气词"呢"的来源.认为魏晋南北朝以前,语助词"尔"既表"决定之意,又表疑问",即相当于现今的呢2和呢1.唐代起"尔"不再出现,呢2有了新的来源"裹、在"并在唐宋普遍使用.而呢1则在五代时禅宗语录里才出现了"聻(你)",由于"聻(你)"使用范围很小,在短期内便趋于末路.而曾与之同源且生命力极强的呢2便担负起呢1之职,为区别起见,用与"聻"音近的"那"来表示呢1,并且分工渐趋明确:呢1用"那",呢2用"哩".但两者的用字经常出现混同的情况,并最终走向统一,都用"呢"来表示.     

如何在政治课堂上培养学生的悟性

平时上课时,老师们常常会说某某同学有悟性、某某人在学习上面悟性很高等等。那么,到底什么是悟性呢？悟性跟哪些因素有关系呢？如何提高学生在学习上的悟性呢？     

Build It

妮妮给自己搭了一个家。 她在家里做什么呢？ 你会搭一个什么样的家呢？ 你会在家里做什么呢？     

基于语料库的现代汉语语气词“呢”的用法及其英译

在不同的语境中,语气词"呢"会产生不同的语法意义。文章通过对比《茶馆》原文中语气词"呢"的使用情况和霍华先生的英译本,可以发现语气词"呢"在汉语言语交际中使用频繁,但是语气助词"呢"在英语中没有准确的相对应词汇标记。因此,在英译本中只能根据交际情景语境,用恰当的语气或情态体现说话者的语气。     

2010年中考冲刺：“常中见新”的好题

全国各地中考马上就要来临了,你是否还在为猜题押宝而烦恼呢？是否还在为没有新颖的训练题而郁闷呢？是否还在为考前没有模拟热身的舞台而焦虑呢……此时此刻,教学一线的数学老师一直在默默地关注大家．     

聪明的小鸭子

请你仔细看图,然后说说,小鸭子为什么带伞呢?他在路上遇到了谁?他是怎么做的呢?最后,他是怎样逃走的呢?请你按照事情发展的顺序在这4幅图旁写上序号,然后讲讲这个故事。     

小课题也能拿大奖

如何才能在全国青少年科技创新大赛上得奖呢?是不是课题越大越有难度越新颖就可以呢?那有没有小课题得了大奖的呢?当然有,而且还不少呢。     

应答句式“S才X呢”论析

应答句式指只用做应答句或在应答句中有特定意义和用法的句式,＂S才X呢＂是其中的一类,能够进入其中形成变体的有：＂你才X呢＂;＂空类名词＋才X呢＂;＂我才不X（呢）＂、＂我才没X（呢）＂。三种不同构式在语法性质、语义色彩及语用特点方面均有不同表现,为语言表达提供了有效选择的可能性。     

妈咪VS世界杯

四年一度的体育盛事——世界杯即将开锣!作为爸爸的你,是否已经在研究攻略,坐等比赛呢？作为妈妈的你,是否开始烦恼,世界杯是否会成“小三”呢？宝贝们呢？是否与他们一点关系也没有呢？这个月,我们一起“预热”世界杯!     

生活是为什么,你是答案

好像每个跳跃的日子里,都有一个“为什么我要这样”的问题如鲠在喉。为什么我要加班呢？为什么我要读这所大学呢？为什么我控制不了现在的生活呢？为什么我要让某些人喜欢我呢？为什么我要对不喜欢的人强颜欢笑呢？为什么呢？不是每个人都能在那样的日子里找到答案,但好在,只要你沉下来,能被人看到,自然就会有人告诉你答案。当年从中文系毕业,不懂新闻,做东西只有一个原则——自己感不感兴趣。     

试论提高中华民族的凝聚力

当前,中国发韧于近代的现代化的文化变革仍未结束,在面临全球化这一新的历史遭遇时又该如何应对呢?中国传统文化的走向和出路在哪里呢?中华民族凝聚力又该如何增强呢?文章拟就这些问题做一点粗浅的回答。     

奶奶

在我们的生活中有很多的她、他、它。而在你的生命里有没有一位她曾让你开怀大笑呢;有没有一位她让你感动流泪呢;有没有一位她使你刻骨铭心呢;有没有一位她在你的生命里不可缺少呢;在我的身边就有这么一位对于我来说非常重要的人——我的奶奶,     

家有"考"宝宝

妈妈,什么动物会飞呢?请回答!爸爸,站在红袋鼠后面的是什么颜色的袋鼠呢?请回答!奶奶,这幅画儿里面,小朋友冬天要穿的衣服是哪一套呢?请回答!爷爷,什     

温暖你的冬天——日本萌物猫叔与俊介

你有过小宠物吗？你的记忆里,有没有一个毛茸茸的小团,在眼巴巴地等着你回家呢？有没有一只粉嫩粉嫩的肉球,在你的拖鞋旁边打呼噜呢？有没有一对水灵灵的眼睛。可怜兮兮地哀求你陪它玩一会儿呢？     

风在哪儿

小朋友,请仔细观察画面,然后说一说风在哪儿呢?你是怎么看出来的呢?你还在哪儿看见过风呢?风在哪儿@王钰 $神马卡通动画公司~~     

让责任与快乐相伴随

一天之中,为什么要“眼睛一睁,学到熄灯”呢?一周之中,为什么要在星期六甚至星期日正常上课呢?一月之中,为什么住校生只能踏出校园围墙一次(放月假)呢?一学年之中,为什么要在寒暑假或五一、国庆长假中补课呢?     

谈谈课文分段

全日制小学的语文讲读教学向来讲究分段,现在有些耕小教师教课文也在学习这一做法。分段的目的在哪里呢,是不是每篇课文都要来一个分段呢,分段有没有一定的标准呢,是教师分还是学生分好呢？对这些问题,不少同志还缺乏明确认识。     

Easy厨房 湘任君享用

大热的天,连帅哥君君都想找一个“避暑山庄”好好休息一番呢!去哪里找呢?来个远望,是在这边呢?还是在那边呢?哈哈,被君君找到啦,就在这里!哇!好大的一个门面,而且都是用大玻璃窗落地,光是看起来就很敞亮呢!还有一排排茂密的竹林十分抢眼!就连室内的百叶窗也是用竹子做的哦!奇怪的是,这里到底是做什么的呢?不管啦,先进去看看才能知道个究竟!