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绩效管理作为学校组织的重要管理策略,“提要求”与“给资源”成为驱动教师提升教学能力的两项常见举措,但其对教师教学能力的影响程度如何亟待检验。本研究对S市2210名教师进行问卷调查,采用普通最小二乘法和结构方程模型探究工作要求、工作资源对教师教学能力的影响。研究发现:第一,教师在成员协作方面获得了较多的资源,但在职业发展和专业自主权方面得到的支持不足,教师职业发展停滞感较强是短板所在。第二,工作特征对教学能力发挥着双刃剑效应,工作要求与教学能力呈负相关关系,工作资源越充足越有助于教师提升教学能力;工作资源与工作要求交互影响教师教学能力,低工作要求—高工作资源组教师教学能力最高,低工作要求—低工作资源组教师教学能力最低。第三,工作要求通过职业倦怠的部分中介作用影响教学能力,间接效应占总效应的59.8%;工作投入在工作资源正向影响教师教学能力中起完全中介作用。因此,建议以完善教师工作支持系统为保障,缓冲工作要求对职业停滞感的触发效应;以提升教师教学能力为目标,动态调整教师工作要求与工作资源的配置关系;以减少非教学事务侵扰为关键,助力提高教师工作投入水平。 相似文献
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高校教学秘书在教学管理中承担了最基层、最具体的管理和协调工作,其工作琐碎,涉及面广,责任重,关系学校教学质量及学校正常教学的有序进行。本文就高校教学秘书工作的基本要求从高校教学秘书的工作职责、能力要求与素质要求三方面进行阐述。 相似文献
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新的语文课程标准为语文教师的教育教学工作提出了新的要求,这就要求教师在教学工作中改变传统的教学模式,运用全新的教学理念参与到语文教学中去,构建新课程背景下新型初中语文教学课堂教学模式。 相似文献
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对搞好双语教学的探讨 总被引:9,自引:0,他引:9
双语教学是高等学校教育教学改革的重点和难点问题之一.近年来,教育部在对高校进行本科教学水平评估工作中,A级标准要求必修课双语教学授课比例达到或大于15%,同时要求教学效果要好,这对双语教学工作提出了更高的要求.目前,在高校的教学管理者、教师和学生中,关于双语教学中存在的问题及如何搞好双语教学工作等展开了讨论.我们根据自己的教学实践,在此对双语教学需要妥善处理的五个关系、搞好双语教学工作的关键所在、如何搞好双语教学工作等提出自己的一些看法. 相似文献
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教学常规是教学过程的基本要求,抓好教学常规管理是学校工作的重心。教学常规抓得如何,关系着学生在学校里学什么、学到什么、学得怎么样,决定着教学水平的高与低、教学质量的优与劣。新时代教育水平的发展对教学常规提出了更高的要求,面对新形势、新要求,中小学教学常规管理还有不少短板和弱项,必须进一步强化制度建设和过程管理,优化教学过程,以实现教学质量的提升。责任督学对学校教学工作实施经常性督导,其工作重点就是对学校教学常规工作的督导,即对教师备课、上课、作业、辅导、评价、教研等各个环节开展全方位督导,推动学校教学常规管理的制度化和规范化,促进学校教学工作健康、有序、可持续发展。 相似文献
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教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心。而教学常规,正是校长管理学校的第一要务。所谓教学常规是关于教学的日常规定,是管理者在教育常态下对教学的规定和要求,是教师职业生活的常态准则和常态要求, 相似文献
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陈倩媚 《广东技术师范学院学报》2011,(7):49-51
课程标准的实施是高职教育课程改革的关键环节,对教学工作提出了更高的要求。各课任教师应明确推行课程标准的意义,按照课程标准的要求,结合各课程的实际,及时转变教学理念,对课程设计工作进行改革,以实现教学工作与课程标准的顺利衔接。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
高中教学管理工作作为高中教学的主要基础工作,是保障高中教学的教学水平和质量的重要保证。教学管理的好坏直接影响着学生的学习环境和老师的授课水平,所以教学管理在高中教学工作中占有十分重要的地位。随着社会的发展和进步,社会对于人才的要求越来越高,同样对于教学管理工作也提出了很多新的要求和期盼。 相似文献
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吴蓉蓉 《学生之友(小学版)》2013,(8):65
当前,随着教育教学改革的深入发展,小学美术教育教学工作对教师也提出了更高的要求,"一专多能"是师资队伍建设的基本要求,教师要具备扎实的业务能力和美术基本功,同时还要掌握心理学、组织管理学等方面的知识,将其融入到小学美术教育教学工作之中,为学生的全面发展服务。笔者多年从事小学美术教学工作,针对当前美术教学工作对教师提出的要求以及如何适应教育发展形势等方 相似文献
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在当前的小学语文教学工作中,教师应当潜心研究新课程改革要求,及时审视教学工作中存在的不足,进行优化改进,切实提高语文教学成效。部分教师还存在着教学理念陈旧、教学模式落后等方面的不足,影响了教学成效提升,应当在教学工作中进行针对性改进。笔者长期从事小学语文教学工作,在贯彻落实新课程改革要求方面进行了思考与研究,本文主要针对当前新课程背景下小学语文教学中有待于改进的几个方面进行简要分析。 相似文献
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《思想理论教育导刊》2002,(12)
为在“两课”教育教学中全面贯彻党的十六大精神 ,进一步推进“三个代表”重要思想“三进”工作 ,教育部社政司日前在京召开高校“两课”各门课程教学基本要求修订工作会议 ,全面启动高校“两课”各门课程教学基本要求的修订工作。修订后的高校“两课”各门课程教学基本要求将在本刊近期刊登 ,并与《“两课”贯彻十六大精神教学指导》一起由高等教育出版社于明年结集出版教育部社政司启动高校“两课”教学基本要求修订工作 相似文献
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了解高校教师在教学师生互动中的情绪劳动及其影响因素对高校教学具有重要作用。以工作要求—资源模型为框架,对高校教师教学中的情绪劳动进行深入事件访谈并进行事件分析。结果发现高校对教师的工作要求并不明确,更多要求来自教师自我的角色要求。高校教师在教学的过程中不仅要表现积极情绪,还要表现消极情绪,并且情绪劳动策略随着教师的不同状态和师生互动场景而发生动态转换。影响情绪劳动策略改变的因素包括个体特征、工作要求和工作资源等三类,师生互动在这三类影响因素和情绪劳动策略间起到调节作用。高校作为教师的组织资源系统,应该增强其组织支持作用,完善绩效考核体系,设置合理的工作要求,同时重视高校教师职业发展,培养教师情绪能力化,教师自身也应化被动为主动,把情绪与教学相融合,进而有效促进教学过程。 相似文献
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新时期高校大学英语教学秘书工作浅议 总被引:1,自引:0,他引:1
陈颖 《中国科教创新导刊》2008,(23):229-230
教学秘书是高校教学管理工作中的重要组成部分,本文讨论了影响教学秘书工作质量的主要因素、新时期大学英语教学秘书工作的新要求以及如何发挥教学工作积极性的途径。 相似文献
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“双新”的颁布为普通高中教学工作的开展提出新要求,指出教师应遵循教育规律与学生成长规律开展教学工作。此背景下,将项目式学习融入高中思想政治教学当中,有利于增强教学感染性,提高教学效果。文章简单介绍项目式学习,分析“双新”为高中思想政治教学工作提出的新要求,同时从组织教学活动、开展教学工作、落实教学反馈三个层面提出几点教学建议,以期为进一步提升高中思想政治教学质量提供参考。 相似文献
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教学常规是人们在长期的教学实践中总结出来的、符合教学工作内在规律和要求的工作程序。它既是教师在教学过程中必须遵循的基本准则,也是各级教育行政部门管理教学工作的重要依据。教学常规落实得好,教学工作才能有序和高效进行,否则教学效果就难以保证。 相似文献
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苑晓赫 《中国科教创新导刊》2013,(19):234-234
随着经济社会的发展和科技的进步,人们对旅游工作要求也就越来越高,同时,也对旅游管理包括旅游教学工作不断提出新的要求。为此,本文结合自己在旅游管理教学的工作实际及切身体会,对旅游管理教改工作加以探究。 相似文献
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教师教学工作是学校教学质量的核心要素,对教师教学工作进行评价,不仅可以明确学校对人才培养工作的要求和教师教学工作职责,而且还可以引导、帮助和激励教师改进教学工作,提高教学质量。教育部2005年颁布的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》,对高校提出了“强化教师教学工作制度,完善教师教学考核机制”的要求,并强调了高校教师教学工作评价的重要性与迫切性。对于一所高校而言,无论管理层的人才培养理念如何先进,只有当教师实践和实现到教学当中,才能真正起到促进教学工作创新发展和教学质量稳步提升的作用。 相似文献