致读者的一封感谢信

尊敬的读者:你好!谢谢你对改版后的《教育》双周刊的关注和支持。值此新春佳节之际,祝愿各位新老读者新年愉快、工作顺利、身体健康!《教育》双周刊,是一本年轻的教育类新闻杂志,创办之初,与众多教育期刊相比,我们更希望突出刊物的“新闻性”,不断提高刊物的内在品质,贴近读者、贴近教育。试刊以来《教育》双周刊力图尽快形成自己的特点和风     

《教育文汇》创刊百期

<正>本刊讯到今年4月,《教育文汇》杂志出版发行整整100期。安徽省教育厅主管、安徽省教育宣传中心主办的《教育文汇》杂志,是一份面向广大中小学教师和教育工作者的教育文化生活类期刊。自2001年1月创刊以来,以"用心为教师服务,以情与教师交融"为办刊宗     

《教育文汇》是教师作者成长的舞台

《教育文汇》不仅是教师读者的精神家园,更是教师作者的成长舞台。《教育文汇》践行“用心为教师服务,以情与教师交融”的办刊理念。她没有架子,显得那么平易近人,     

送给教师朋友的礼物——《人民教育》创刊60周年系列丛书简介

60年一轮回。从1950年5月1日创刊至今,《人民教育》杂志已经伴随着国家的基础教育改革的潮流,伴随着广大中小学教师成长的步伐,走过了整整一个甲子。作为引导教育理论与实践的教育主流媒体,我们始终把贴近基层、贴近学校、贴近教师当作办刊的原则。     

《教育文汇》创刊百期笔谈——百期随想

《教育文汇》出刊第一百期了回顾这八年零四个月的办刊历程,心中充满感慨。当今中国,期刊林立,创办一个刊物很难,把一个刊物办好,坚持下去,更不容易。《教育文汇》之所以能办到今天,与拥有自己的读者群和刊物的市场定位有着密不可分的关系。《教育文汇》创刊于2001年1月,创刊时的读者定位是面向中小学教师的期刊。众所周知,中小学教师是国内最庞大的知识分子群体,全国中小学教师的总人数达1000多万人,加上各师范院校的在校学生,也就是未来的中小学教师,这个群体的人数就更多。这个群体的特点是有知识,有文化,有强烈的进取心和求知欲,有倾诉和表达的愿望与能力,他们需要有交流和诉求的文化平台。     

致读者

一年前 ,《中国大学教学》正式交由全国高等学校教学研究中心编辑、承办 ,杂志同时由双月刊改为月刊。我们怀着忐忑的心情编完了２００２年全年杂志。一年来 ,杂志得到了各位编委、通讯员、各高校教务处、广大教师和全体读者一如既往的支持和鼓励 ,让我们顺利完成了杂志全年的编辑出版工作 ,使我们深受鼓舞。特别是 ,许多高校教务处在组织和推荐优质稿件的同时 ,积极宣传我刊 ,让更多的老师通过本刊了解全国高等学校教改的动态 ,共享优秀教改成果及资源 ;进入２００３年刊物征订期以后 ,又及时协助我刊做好组织征订工作。据不完全统计 ,北京…     

回顾——总结——展望——纪念本刊创刊十周年

党的十一届三中全会以后,迎来了教育和科学的春天,重庆市广大数学工作者(特别是中学数学教师)纷纷要求创办自己的刊物。在重庆市科协和西南师大党政领导的大力支持下,《数学教学通讯》创刊号于1979年10月和全国读者见面了。十年来本刊立足西南,面向全国,坚持正确的办刊方向。不断提高刊物的质量,在全国同类刊物中有较大影响,在广大读者中享有较高的声誉。在纪念本刊创刊十周年之际,谨向重庆市科协和西南师大党政领导、向各位顾问和编委、向广大作者和读者、向所有支持和关心本刊的各位同行与朋友表示崇高的敬意和衷心的感谢! 十年来本刊共出版了61期,刊出文章1600多篇、先后开辟了“教学经验”、“教改实验”、“教     

本刊编辑部召开选题策划座谈会

本刊讯3月24日,本刊邀请部分在京的读者、作者和专家代表到编辑部座谈,就《人民教育》杂志的定位、宣传重点、选题策划以及当前教育战线广大校长、教师关注的热点、难点和焦点问题进行了热烈的探讨。座谈会上,大家肯定了《人民教育》近些年来贴近学校、贴近教师、贴近读者的办刊宗旨。中国中小学幼儿教师奖励基金会副秘书长杨春茂认为,《人民教育》改为半月刊后面貌一新,影响明显扩大,刊登的专家理论文章有独到见解、内容翔实、言之有物、观点严谨、政策把握得准,很多学校的校长教师都认真阅读并引用其观点。来自教育教学一线的北京汇文中学…     

教师来信

编辑同志:《湖南教育》是在广大中小学教师中很有影响的刊物,特别是改版以后,显得更厚实,更有文化品位,更接近教育实际,更贴近教师生活。“扉页漫谈”,短小精悍,情理并茂;“本刊特稿”,为教师树碑立传,为教育出谋献策;“校园故事”“班主任手记”“情感长廊”“轻松一刻”,饶有情趣,寓理于事,寓庄于谐,轻松活泼;“管理”“教学”,篇幅短小,一文一得,经济实用。《湖南教育》真心实意为教师服务,为教学服务,尊重读者,信赖读者,与广大读者一同办刊,虚心听取读者建议,我们坚信,《湖南教育》一定会越办越好!笔者是《湖南教育》的忠实读者,曾经对…     

教师信箱

编辑同志: 我是贵刊的一名忠实读者。1995年参加工作以来,《河北教育》给了我莫大的帮助。从初出茅庐时的手足无措,到如今的驾轻就熟,业务和思想慢慢走向成熟,都离不开《河北教育》对我的指导和引领。《河北教育》是我们自己的刊物,近年来不断进步中的《河北教育》更加贴近实际、贴近教师、贴近生活了。始终站在教改的潮头,引领广大教师奋勇前进,《河北教育》从内容到形式的发展和变化都是有目共睹的。我喜爱的《封面故事》栏目,更是一直关注着一线青年教师的成长,从教学理念到教学实践、从特色到创新,都给我以启迪和借鉴。封面教师更让我感到亲切、贴近。但是,我们这里的许多老师都不太清楚到底什么条件的老师可以上封面,一展自己的风采。 衡水王老师     

涵养，在轻松阅读中提升

在与《教育文汇》相识、相知、相聚的过程中，我受益匪浅。 首先《教育文汇》定位准确。其办刊理念是“面对教师的人文需求．营造教师的精神家园”，这在当今教育类报刊中独树一帜。在人文精神方面为广大中小学教师把脉，     

征稿启事

亲爱的各位读者,老师们,同学们!新的学期开始了!Зто Денъ знаний．非常感谢你们对《中学俄语》杂志多年来的支持和关爱,阅读和订阅。在新的学期里,为了使杂志能够更贴近大家的工作和学习,贴近课堂、教材,贴近中考、高考,使之高质高效地服务大家,     

2007年《当代教育科学》杂志发稿重点及要求

本刊是一份以面向基础教育为主,以各级教育管理者和广大中小学教师为主要读者对象的综合性教育理论刊物。其办刊方针是服务领导决策,着眼基层管理和教学,反映教改前沿,催生新鲜理论,追求鲜活风     

2001年改版致读者

《教师博览》正受到全国越来越多的教师朋友的关爱,许多读者通过各种方式,表达他们对刊物的改进意见和建议,殷切之情,令人感动。身为编辑,我们深知,一份成功的刊物,应该根据刊物的特点,办刊的实际和读者的阅读需求不断改进调整,这也是《教师博览》办刊多年来一贯坚持的做法。     

春天的期待

又是新的一年了,犹记得在去年的这个时候,我们告诉读者：我们在关注——关注科学教育、关注科学教师;我们在倾听——倾听教改第一线的声音、读者的声音;我们在努力——为《科学课》杂志的不断进步而努力。     

阅读《教育文汇》 丰富教育人生

《教育文汇》作为我省面向广大教育工作着的期刊,始终坚持“用心为教师服务,以情与教师交融”的办刊宗旨,致力于“关注教师人文需求,营造教师人文家同”的办刊目标,严谨办刊,特色办刊,高品位、高质量办刊,以独特的内容定位、清新的办刊风格、执着的办刊追求,     

征稿启事

亲爱的各位读者,老师们,同学们!你们好!非常感谢你们对《中学俄语》杂志多年来的支持和关爱,阅读和订阅。在新的学期里,为了使杂志能够更贴近大家的工作和学习,贴近课堂、教材,贴近中考、高考,使之高质高效地服务大家,     

高楼晓见一花开 便觉春风四面来

《地理教育》改版以后,通过"新视野"、"学研堂"、"最前沿"、"沉思录"和"在路上"五个栏目的创新,体现了杂志与时俱进的办刊理念、贴近一线的办刊风格、服务教学的办刊宗旨、分享成果的办刊目标、不断创新的办刊特色,给地理教师提供了一份高质量的专业成长阅读刊物.     

说几句心里话

您的鼓励、支持、理解,给了我们力量这不是客套话,是实实在在的真情表白。2001年1月,经国家和省新闻出版部门批准,《安徽教育报》停刊,《教育文汇》创刊。由于停、创转接时间特紧,我们这批办《安徽教育报》的人成建制转办刊物后,压力之大可想而知。白手起家,没看办刊经验,只能边学边干,只能把别人“喝咖啡”的     

读者寄语

尊敬的编辑同志:我是福建省一名普通小学教师,是贵刊的忠实读者。今年以来,我明显地感到,《山西教育》的办刊风格和内容有很大变化。各个栏目设置都很贴近读者,所刊载的文章质量较高,理论性强。刊物信息容量大,且具有较强的可读性。《山西教育》杂志对我能成为一名市级骨干教师、学校教育教学的领头人影响和帮助很大。在此,我对你们的辛勤工作表示崇高的敬意,并祝愿贵刊在保持先进办刊理念的基础上,更加贴近实际,越办越好。读者寄语$福建省南平市延平区实验小学@黄新亮