语文教学中培养学生健康的心理素质

语文课堂教学同其他课堂教学一样,都是学校教育的重要组成部分,是全面育人的主阵地。大教育家夸美纽斯说过：“教育是一种教起来使人感到愉快的艺术。”卢梭更明确指出：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”这就要求我们必须根据学生的心理需求,在语文课堂教学中去激励、去唤醒、诱发学生的情感,激发他们的主动性和创造精神,克服不健康的心理素质,使健康的心理品质得以发展。     

语文教学要注重培养学生的健康心理

关注学生心理卫生是每个教育工作者义不容辞的责任。学校和教师应将心理健康教育与教学有机结合,相互渗透,形成学生良好健康的心态,促进学生综合能力和素质的和谐发展。本文探讨了语文教学渗透心理健康教育的必要性和可行性。     

语文教学中培养学生良好心理素质的途径

语文教学中如何将学科知识教学和心理健康教育二者有机结合起来呢?可以从下面三个途径着手:挖掘教材所蕴含的心理教育元素,造就学生健康人格;采用多种教学方法塑造学生健康心理;开发学生潜能,展示学生个性,提高学生的心理素质。     

语文教学要重视学生良好心理素质的培养

现代教育对教师如何培养学生的非智力因素提出了明确要求。就语文学科来说,语文教师要通过丰富多彩的教育教学活动,着力培养学生正确运用语言文字的能力,还要注重利用一切有效手段,重视学生良好心理素质的培养。结合教育教学实践,我在语文教学中采取了以下几种方法来加强学生良好心理素质的引导与培养。     

语文教学要注重培养学生的健康心理

由于社会生活节奏加快和学生课业负担过重等因素,学生的心理问题越来越多,心理健康教育越来越引起人们的重视。把心理健康教育渗透到各学科教学中具有很强的现实意义,也是素质教育的一项重要内容。语文学科是最基础的学科之一,因而在培养学生的健康心理方面具有举足轻重的作用。     

在语文教学中培养学生的心理素质

良好的心理素质有助于发挥人的各种潜能，是人成才的必要条件。从语文学科“文道统一”的特点出发，培养学生健康的心理素质，是中学语文教学的重要任务之一。     

语文教学要重视培养学生良好心理素质

一、加强学生自信心的培养,奠定良好心理素质的基础 自信心是人最宝贵的一种心理品质。那么,如何培养学生的自信心呢？教育学家苏霍姆林斯基告诉我们：“让每一个学生都抬起头来走路。”这就要求我们在教学的过程中对学生要多表扬、多鼓励,这样他们就会受到鼓舞。     

语文教学中如何培养学生的语文素质

中学生的语文素质主要包括:丰富的语文基础知识、较强的听说读写能力、过硬的心理素质、健康的审美情趣、良好的学习习惯.在语文教学中培养学生的语文素质,首先就要打破应试教育片面追求升学率的局面,强调以学生为主体,以教师为主导;其次,实施“大语文”教育,扩大学生的语文视野;再次,多读少讲,培养学生的语感;最后,加强听说读写能力的训练,提高学生的语言运用水平.     

语文教学要注重培养学生良好的心理素质

正现代教育要求教师注重学生的非智力因素,这其中包含培养学生良好的心理素质。语文教师不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。我在语文教学中,主要从以下几个方面来引导与培养。     

浅谈语文教学与学生心理素质的培养

文章主要通过语文教学平台与直奔主题法、潜移默化法、启发鼓励法、疏导交流法等四种教学方法的有机结合,把语文课堂教学过程与学生良好心理素质的培养过程统一起来,不断提高学生的良好心理素质品质和教育教学效果。     

在语文教学中培养学生的健康心理素质

<正>语文课堂教学同其他课堂教学一样是学校教育重要组成部分,是全面育人的主阵地。大教育家夸美纽斯说过:"教育是一种教起来使人感到愉快的艺术。"卢梭更明确指出:"教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。"这就要求我们必须根据学生的心理需求,在语文课堂教学中去激励、去唤醒、     

在语文教学中培养学生健康心理

学生良好的心理素质是提高学生学习成效的主观因素,也是决定学生将来对社会适应程度的重要条件。因此,在小学语文教学中实施素质教育,培养学生形成健康心理是非常必要的。     

语文教师应注重培养学生的心理素质

在教学实践中发现 :有些学生经受不了批评 ,要么意志消沉 ,要么逆反对抗 ;有些学生经受不了失败 ,要么一蹶不振 ,要么自暴自弃 ;有些学生经受不了困难 ,要么消极等待 ,要么束手无策、主动放弃 ;有些学生经受不了考试的压力 ,平时学习很好 ,但每考必败 ,甚至晕场 ;有些学生情绪跳跃变化 ,反复无常 ;有些学生遇到一点小问题 ,情绪就急燥、暴燥 ,不能以冷静的情绪、平和的心态来处理自己身边发生的事情。所有这些都表明 ,中学生的心理素质或多或少存在着问题。中学教学如果不重视学生心理素质的培养将直接影响素质教育的质量。因为素质教育是以…     

浅谈语文教学中学生心理素质的培养

语文教师不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。笔者在语文教学中培养学生良好的心理素质主要从以下四个方面着手。     

语文教学中学生的心理素质培养

培养学生竞争意识是锻炼其才干的重要途径,也是素质教育的重要特征和任务之一.在国际竞争日益激烈的新世纪,我们更应该增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心,上进心和搞挫折能力.语文教学也应该承担起这个责任.     

语文教学要培养学生的综合素质

作为一名中学语文教师,如何在课堂教学过程中实施素质教育呢？结合多年来的教学实践,我觉得可以从以下几个方面对学生实施素质教育,以利于学生综合素质的培养。     

在语文教学中培养学生创造型心理素质

创造力是人类心理机能的最高表现。为了培养学生具备创造型心理素质,必须在语文教学中培养学生勇于尝试、敢于创造的心理,培养学生乐于创造、合作创造的心理,这既是社会发展的需要,也是素质教育的需要。     

语文教学中学生心理素质培养策略

现代教育对教师提出了新的要求——要注重学生的非智力因素,这其中包含着培养学生良好的心理素质。语文教师不仅仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。我在语文教学中主要从以下几个方面来引导与培养学生心理素质。