加入WTO七类人才将走俏

据有关部门预测,我国加入世贸组织以后,７类人才将走俏,这７类人才是:教师:我国将有数千万人要重新就业,在岗人员也需要知识更新,教师地位将大为提高。律师:熟悉国际法则的律师将扮演举足轻重的角色,通晓国内外法律的人才也将受青睐。外语人才:贸易经济将与国际接轨,懂外语又学有专长的管理人才特别受欢迎。心理医生:市场竞争,人才竞争将愈演愈烈,生活节奏加快,心理疾病将增加,所以急需大批心理医生。谈判人才:商务活动频繁,急需大批谈判人才。旅游人才:境（国）外人员将大量进入我国旅游观光,内地也将有大批人员出境（国）观光、考察。因此…     

中国加入WTO七类人才将走俏

教师：中国将有数千万人要重新就业,在岗人员也需要知识更新,教师将大有作为。 　　律师：熟悉国际法则的律师将扮演举足轻重的角色,通晓国内外法律的人才也将受到青睐。 　　外语人才：贸易经济将与国际接轨,懂外语又学有专长的管理人才特别受欢迎。 　　心理医生：市场竞争、人才竞争将愈演愈烈,生活节奏加快,心理疾病增加,所以急需大批心理医生。 　　谈判人才：商务活动频繁,急需大批谈判人才。 　　导游人才：境 (国 )外人员将大量进入中国旅游观光,内地也将有大批人员出境 (国 )观光、考察。因此,熟悉电脑操作、旅游专业毕…     

外交学VS国际政治:一致对外,各自精彩

<正>如果你的志向是成为一名外交官，那么选择外交学专业或国际政治专业都能帮助你实现梦想。但这两个听起来都很高大上的专业有什么区别呢？要回答这个问题，我们先一起来看看学校是怎样介绍这两个专业的培养目标的。外交学院（外交学专业）：外交学专业致力于为祖国外交外事事业培养既有家国情怀，又有国际视野；既熟悉国情，又通晓国际规则；既精通业务，又熟练运用外语；既有理论素养，又有实践能力的高素质、复合型外交外事人才……能在外交、外事、国际传播、国际组织等领域从事管理和研究工作。     

美国外语教师质量标准探究及启示

国际化背景下有国际竞争力的人才必须具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务。外语教师的责任就是在帮助学生获得具体语言交流技能的同时,培养出具有国际竞争力的高层次人才。本文通过探讨美国的外语教师质量评估标准,结合我国外语教师的教育和专业发展研究,试图为我国职前外语教师教学能力的发展提供建议。     

我国未来十年的专门人才需求

国家有关部门对未来10年人才需求预测结果表明，今后我国将需要15类人才。一、会计类会计类人才尤其是熟知专业业务和国际事务的会计师。二、法律类目前我国各类律师奇缺，尤其房地产律师更会受欢迎。三、电脑类从事电脑软件、硬件设计、开发、管理方面的人才将走红。四、环保类工业卫生学者、毒物学者将成为急需人才。五、咨询服务类需要融经济金融、统计、计算机等专业知识为一体的通才。六、保险类具有保险专业并通晓其它专业知识的索赔估价员。七、中医类。八、老人医学类从事老人医学专业的人才、家庭医师、保健医师、家庭护士将成为热…     

新时期旅游管理专业复合型人才培养探析

新时期，快速发展的旅游业对人才提出了新要求。根据目前旅游业对旅游管理人才的具体需求，应通过深化教学模式改革，加强多学科渗透学习；加深校企合作层次，强化职业技能教育；提高教学师资力量，实行教师轮训制度等，尽快培养出一批熟悉企业运行业务、具有较高外语能力、创新能力较强、具有国际化管理水平的旅游管理复合型高素质专业人才。     

信息窗

我国加入世贸组织后，以下人才将“供不应求”：１．信息业人才、信息咨询员。２．文秘专业和精通谈判的人才。３．精通外语又学有专长的管理人才。４．律师和注册会计师。５．物业管理人员。６．心理医生。７．金融、保险业的从业人员。８．教育工作者。９．导游。用人单位招聘人才有没有限制？人事部、国家工商行政管理总局发布的《人才市场管理规定》明确提出：五类人员不得招聘。这五类人员是：正在承担国家、省重点工程、科研项目的技术和管理的主要人员，未经单位或主管部门同意的；由国家统一派出而又未满轮换年限的赴新疆、西藏工作…     

入世后人才抢手教师地位提高

据推测，我国加入世贸组织后，以下人才将开始受宠，并“供不应求”：会用、会玩计算机、电脑网络的人士将受青睐，因为谁最快抢先掌握了最新信息，谁就掌握市场主动权；将与国际接轨的贸易经济，迫切需要的是既精通两门以上外语，又具有一定管理经验的人才；熟悉国际法通...     

是骡子是马，牵出来遛遛（二）——认清这些专业“弟兄”

国际贸易：本专业主要培养能熟练掌握与运用国际经济与贸易理论,通晓我国的对外贸易方针、政策以及国际贸易惯例,熟悉国际企业经营管理与运行．具有国际战略眼光,能对国际市场作出正确分析和判断,并能熟练运用外语的高级复合型人才。     

未来10年最受欢迎14类复合型“通才”

根据国家有关部门预测结果，未来10年我国人才热点主要有复合型“通才”14类。　　会计类：尤其是熟知专业业务和国际事务的会计师将成为热门人才。　　法律类：目前我国各类律师奇缺，尤其房地产律师会更受欢迎。　　电脑类：从事电脑软件、硬件设计、开发、管理方面的人才将走红，尤其是需要电脑程序设计师、网管专家。　　环保类：工业卫生学者、生物学者将成为急需人才。　　咨询服务类：咨询服务将渗透到社会的各个行业，因此特别需要融经济、金融、统计、计算机等专业知识于一体的“通才”。　　保险类：具有保险专业并通晓其他专…     

办“开放”教育，做“文化”外语

一、“开放”教育的内涵开放式教育是以全方位开放式教育理念为办学基本指导思想，结合外国语学校自身优势，走国际化办学道路，通过一系列开放式管理手段。将学生培养成为兼具民族情怀和国际视野的综合型预备人才，以满足社会对国际化人才需求的特色教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出，“提高我国教育国际化水平”，“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。     

金苹果： 让特色课程绽放出生命的热度

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了“借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”的具体要求。     

面向中国石油工业探索国际化人才培养体系——以中国石油大学（北京）为例

《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出，要扩大教育开放，着力培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。近年来，中国石油大学（北京）坚持以服务国家重大战略需求为己任，面向中国石油工业，积极探索构建国际化人才培养体系，为中国石油石化企业“...     

国外高等教育研究对我们的启示——中美外语教育比较

文章对中美两国的外语教育状况从三个方面进行了比较：（1）外语教育所处的地位；（2）中关外语教育特征；（3）中关外语教育改革。文章指出：对中美两国的外语教育进行比较，有利于加强和发展我国的外语教育。     

旅游外语人才培养的几点思考

我国旅游业的快速发展不仅给我国旅游外语人才带来了巨大的机遇，而且也给我国旅游外语人才的培养带来了很大的挑战，本文介绍了旅游外语人才的特点，并从旅游企业和旅游院校两方面探讨了如何培养旅游外语人才的问题     

供您参考并做好准备

今后几年城镇八种行业看好1、汽车出租和飞机出租。目前小轿车出租月租金数千元，中型出租车么接近这个水平．短期内不会饱和。2、信息与电脑业前途无量。咨询公司、信息公司、信息采集、分析预测、数据处理或软吁开发，前景都将看好。3、职业教育、继续教育和专门为高、中收入家庭子女服务的教育，将成为盈利专业。4、旅游和饭店业更加兴旺。随着国外来客增多，加之实行五天半工作制．旅游业将出现新的繁荣。5、律师将成为最受瞩目的行业。特别是那些熟悉国际法规、能用流利的外语进行工作的律师将很快进入高收阶层。6、娱乐行业丰富多彩又…     

国内外双语教师资格认证简介与评析

随着我国改革开放的不断深入,上海成功申办2010年世博会以及我国加入WTO经济全球化时代的来临,国际交往日益扩大.市场迫切需要大批专业素质高,熟悉有关国际规则,能够熟练运用外语进行国际交往的复合型中高级人才.     

应用外国语学院

深圳职业技术学院应用外国语学院（以下简称学院）立足培养深圳社会经济发展需求的复合型、应用型外语人才，目前开设有商务英语、应用英语、商务日语、应用日语、应用德语和应用法语等专业，涵盖英语、德语、法语、西班牙语、日语、韩语、俄语等七个语种和国际商务、国际贸易、商务交际、商务管理、商务秘、外事等17个专业方向。专业和语种数为我国高职高专院校之最。学院师资力量雄厚，现有教职工141人，其中高级职称24人，留学归国人员53人，外籍教师16名，学院现有在校生1299人。     

“逻辑狗”家族系列在中国

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出要提高我国教育国际化水平,适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。《幼儿园教育指导纲要（试行）》则在立足我国幼教现实的基础上,面向世界教育潮流发展的方向,注意吸收现代化教育科学研究成果,体现世界教育共同的发展趋势。     

旅游英语专业实践教学体系的探索与实践

随着"后奥运"时期的到来,我国旅游业加速发展,尤其是欧美旅游市场的开放,出入境旅游业务大幅增加,对旅游英语专业的人才需求将再次攀升.这就需要有一批具有较强的外语表达能力又熟悉旅游知识及导游业务的复合型人才进入市场.然而,单纯的理论教学不足以培养出这样的复合型人才,只有通过理论教育与实践教学相结合才能培育出外语较强、熟悉旅游业务高素质、高技能的旅游专业人才.