“水位自动控制及户外水管保护”的探究实验设计

一、分析存在问题,提出新的设计思想目前市场上有一种水塔供水装置,它属于"常满型",即只要水塔中水位低于规定的水位就开始抽水,直至水位到达最高水位后才自动停止抽水,从而使水塔中的水位一直保持在最高水位,由此可见这种"常满型"自动供水装置的缺点是:用户不能够根据所需,自主地控制水塔中水位的高低,并且没有水位显示面板,用户不能够随时知道水塔中水量的多少,在冬季安装在户外的水管易结冻,造成水管的损坏,给用户的用水带来不便.     

水塔水位自动控制电路

初中物理第二册156页第五题是这样的:“水塔中的水是通过电动机带动水泵将水送入的。为了实现抽水自动化,希望当水塔中的水位达到一定高度时,能自动使电动机停止工作,而当水位低于一定高度时,要求水泵能及时抽水。请你帮助设计一个自动控制电路,画出原理图。”学生解答此题感到困难。现设计一自动控制电路如下,供参考。一、结构和安装要点如图所示,碳刷4可沿绝缘轨道1、8和彼此绝缘的导电轨道2、3、9、10连续滑动。轨道2、3的长度应等于水泵停止和开始抽水的水位差。两块碳刷用导线6和弹簧5联结。弹簧可保证碳刷和轨道接触紧密。绝缘轨     

一种简单实用的水塔电机控制器

本文论述了水塔供水电机配置控制器的必要性，详细介绍了控制器的原理、制作和调试方法，在采用水塔供水系统中能够实现良好的自动控制，具有较高的实用价值和广阔的应用前景。     

模拟工作过程的实验台架的设计

介绍一种基于单片机控制的模拟实验台架。该实验台架通过采集主要的传感器信号,自行编程的汽车电控发动机、电控自动变速器控制单元控制指示灯等相关执行元件模拟其工作过程,并能通过CAN-BUS总线实现数据传输共享、自检等功能。台架结构简单、成本低;配有测量端子,便于检测与教学需要。通过将3个系统组合在1个实验平台上,能清晰地显示相互之间的因果关系;灯泡作为执行元件,使整个过程更加形象、直接,提高了教学效果。台架还可在教师指导下由学生以项目的形式进行开发、设计与制作,提升学生综合运用知识、科技创新的能力。     

科技模型制作中提升探究能力为成才打基础

一、科技模型制作是对学生探究能力培养的现实补充(1)科技模型制作蕴涵了丰富的探究因素。科技模型制作满足儿童的求知欲,不仅可以使儿童的思维受到最好的锻炼,也有利于学生合作解决问题能力的培养。科技模型制作需要探究者综合运用大家已有知识和经验,这对增进和加深对已有知识的理解,将其融会贯通,十分关键。科技模型制作需要学生合作交流,进行各种协调一致的尝试,这些合作交流的实践经验,可以帮助学生学习按照一定规则进行讨论与思考,学会准确与他人     

浅谈科技小制作

与劳技课密切相关的科技小制作,科学性较强,技术性较高。科技小制作能充分发挥学生的想象力和创造性,提高学生综合运用知识和解决问题的能力。进行科技小制作应注意以下几点：1．选好课题。在进行科技小制作时,所选课题不仅要有实际意义,还要考虑学生的实际情况。教师在平时教学中要有意识地指导学生去观察、了解社会,了解生活,这些往往能刺激学生形成创作灵感。2科技小制作要有科学性。科技小制作的选题、设计、成果要符合科学规律,要有科学性、合理性。作品表现要美观、形象。如：学生雕刻的小金鱼,运用电子元件综合控制,造形美…     

生物模型制作——开启学生创造力的大门

生物模型制作是指学生利用身边的各种材料来制作一些有关生物结构的模型,这些生物模型可以将抽象的知识以形象的物质形式呈现出来。例如动植物细胞模型、花的结构模型等,学生都可以根据课本的文字内容或图片把它们实物化、立体化。在制作过程     

楼宇水塔水位检测与抽水自动控制系统

为解决楼宇水塔抽水自动控制问题, 设计了一种水位检测与控制系统.该系统主要由压力式水位传感器、单片机和控制电路等组成,对水位传感器原理和控制电路进行详细介绍,给出了系统的软件流程.应用结果表明,该系统适合于乡村高楼水塔水位实时检测与抽水自动控制.     

适应学生课外科技活动的实验室开放与运行模式

为了调动学生参加课外科技活动的兴趣,引导学生远离网吧,该校电工电子实验教学中心建设了适应学生课外科技活动的实验室,分别是:电子创新设计实验室、电工电子工程训练实验室、控制模型创新设计与制作实验室、嵌入式系统实验室。这些实验室采取完全开放的运行模式,支持学生“自助式”的实践项目,构建了适应学生课外科技活动的实验室开放平台。     

科技活动出成果

常州市觅渡桥小学为了培养小学生的创造才干,培养他们动脑动手能力,积极开展科技活动,将科技活动排入课程表,使每个学生都能参加。同时经常举行发明教育讲座,开展一些游戏和比赛,如纸工、泥工制作,铁丝游戏环智力比赛等,丰富了学生的生活,扩大了学生的知识面,培养了学生学科学的兴趣。学生们在教师辅导下制作了一百余件科技小作品,其中“三用圆规”、“划线器”、“调色洗笔组合用具”、“琴键式书架”等,具有实用价值,获科技活动成果展览作品奖。在市     

基于ESP8266模块制作环境因子测量仪

利用ESP8266Wi-Fi模块、显示屏模块和空气温湿度、气压、光照、二氧化碳、颗粒物等传感器模块,制作环境因子测量仪,具有成本低、操作简单、代码开源、易扩展等优点,可用于教室环境监测、植物生态因子监测、科技作品制作等教学活动,有利于学生深入了解生物与环境的关系,增强教学的趣味性,培养学生进行设备开发的能力。     

水塔水位控制器

本实验的水塔水位控制器是由整流电路、555触发电路(NE555)、继电器控制电路等组成。中职学生易读懂电路的原理,动手操作性强,成品可用于安装在家庭、学校等水塔水位的自动上水和关断。     

机电液综合实验的过程管理及评价体系

自主开发机电液综合实验装置平台,将机械设计、液压与气压传动、机电传动控制、微机原理及应用等多门机械类专业基础课程有机结合。以PLC、微机、工控机等多种控制方式为手段,以机械传动、液压传动、气压传动装置为主体,实现对实验主体的过程和动作控制,具有创新性、综合性、先进性和开放性特点,为本科学生提供3周的综合实训,提升学生的综合应用和创新能力培养力度。本文阐述了机电液综合实验的过程管理是确保机电液综合实验顺利实施和学生能力培养的有效手段,通过机电液综合实验可有效提高应用型机械本科人才的创新能力等综合能力及素质,并在此基础上提出了机电液综合实验的成绩评价体系。     

提高动手能力

河南科技大学本着培养科技创新意识、重视提高学生动手制作能力的培养和锻炼,充分利用学生社团以及参加全国的科技制作比赛活动等,不断提高学生科技创新能力。图为该校学生正在制作模型。     

多渠道全方位改革全面实施素质教育

1.开展地理制作,培养地理能力,落实素质教育地理制作是基于一定的地理知识基础,与教学内容联系紧密,运用学过的地理知识、原理去构思和设计作品.(1)题材可以自定.如制作地形模型,绘制各种地图图表等,甚至结合物理知识,制作具有声、光、电的地理模型.(2)制作材料可以自选.常用的制作材料主要有木板、石膏、纸浆、橡皮泥、泡沫、木屑、水泥、线绒、泥沙等.作品<防风林体系模型>,用小树模型做防风林,在每道防风林后做个风车,在防风林前安装一个小风扇,通电后,风车的转速就可说明风力大小的变化.<东北三省地理模型>则运用木屑、沙子、线绒等材料制作,获深圳市首届少年儿童科普作品展的二等奖.这些学生作品构思新颖,制作精美,反映出学生对知识的理解、对美的感受,也反映出动手能力的高低,增强了学生的成功感与自豪感.     

信息技术课程中的作品制作课教学研究

作品制作课是把作品制作作为授课主要任务的一种课型,旨在让学生经历比较完整的信息技术过程,根据实际问题的要求,应用信息技术去完成一个相对完整的作品,或者完成其规划、设计、制作等不同的阶段。作品制作课的基本模式是,学生从某一现实问题或主题出发,经历完整的作品规划、设计、制作和评价的过程,最终呈现出具有一定容量的作品。     

“微机原理与接口技术”综合实验项目的设计及应用

微机类课程是实践性和应用性很强的课程,鉴于相关实验类课程教学的技能培养目标,使学生掌握微机系统的软硬件开发、调试等工程技术,提高和增强他们的动手能力和创新精神。论文以学生的科研作品为导向,以实验教学改革内容为依托,引入新的项目教学内容,具体介绍了项目的设计过程及研发方法,使学生在实验操作能力提高的同时,掌握学科发展动态。课程实验实践教学的主要目的是使学生能开展计算机或微控制器应用系统的设计和开发,既调动了他们的学习积极性主动性,又培养了他们的团队精神和合作能力。     

电子作品集:我国学校教学改革中应用现代教育技术的新发展

一、学校教学活动中电子作品集的出现 　　在课堂教学活动中，学生和教师将他们创新思维和问题解决的结果运用现代信息技术提供的文化环境表达出来，如用 Word制作成电子作业、 Powerpoint演示文稿、 Frontpage和 Dreamweaver制作的网页、 Authorware制作的多媒体报告、 Flash制作的动画、 VB设计的小软件等，这些数字化的作品被称为“电子作品 (e－ works)”。在某一学习阶段或基于任务的学习活动中，学习者在学习过程中的若干学习成果和作品的汇集被称为“作品集 (portfolio)”，其中在计算机和网络上存贮、传输、演示、应用的数字化…     

基于电子作品创作的教学模式探讨

一、教学中电子作品集的出现 Word、PowerPoint、Frontpage、Authorware、Flash、VB等较实用的应用软件,目前已经成为中小学生的计算机课程内容。学生可以用Word制作成电子作业、PowerPoint制作演示文稿、FrontPage制作网页、Authorware制作多媒体实用软件、Flash制作动画、VB设计小软件等。这些数字化的作品被称为“电子作品(e-works)”。它是可以在计算机和网络上存贮、传输、演示、应用的数字化的作品。在某一学习阶段或基于任务的学习活动中,学习者在学习过程中的若干学习成果和作品的汇集即“电子作品集”。电子作品集是教师和学生在一定的教学目标指导下自己进行创新思维和问题解决的学习活动,并运用现代信息技术表达,它不仅是学生自己和他人的学习资源,也是学校教学资源建设的极其重要的组成部分,它的出现也为教师的课堂教学提出了新的要求。     

水塔液位远程无线控制系统的研发

该研究主要为解决河南省核工业地质局水塔水位的远程控制问题.该项目研发了一套通过远程无线技术将水塔水位高低转换为水泵的起停信号以解决水塔自动打水的目的.本项目的技术关键是信号远距离无线传输、与原打水系统的无影响结合及电信号转换等.