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社会科学技术也是第一生产力──学习邓小平同志“关于社会主义本质”论述的一点体会吉林省教育科学院院长、研究员聂海清邓小平同志关于社会主义本质的论述，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容。邓小平同志对什么是社会主义这个首要的基本理论问题，给予了精... 相似文献
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周林章 《洛阳师范学院学报》2001,20(3):117-119
邓小平认为 ,社会主义制度存在的伦理基础在于它的为人民性 ,由此决定它的两个基本的价值目标是 :发展生产提高效率 ,共同致富实现公平。人民本位、高效、公平是社会主义制度三位一体的伦理品质。 相似文献
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王莉荣 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
邓小平的文艺思想,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。十一届三中全会以后,对于文艺工作,邓小平作了系统的论述和阐发,提出了许多重要的观点,这些思想和观点,是邓小平同志把马克思主义理论同中国社会主义文艺实践相结合的产物,是邓小平同志在新的历史条件下对毛泽东文艺思想的继承和发展,也是新时期党的文艺政策的集中体现。 相似文献
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党的十四大提出了用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装全党的战略任务,这是实现党在社会主义初级阶段的战略目标,保证党的基本路线一百年不动摇的一项重要战略措施.邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论最集中地体现在《邓小平文选》第三卷中,《邓小平文选》第三卷内容丰富、博大精深,构成了一个完整的科学理论体系.本文只就文选中关于社会主义本质的论述同公有制的关系谈一些学习的认识和体会.邓小平同志视察南方的重要谈话,就社会主义的本质问题作了精辟的论述和新的理论概括.他指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥消,消除两极分化,最终达到共同富裕.”邓小平同志对社会主义本质的新概括,同传统理论对社会主义基本特征的表述相比,有两个最明显的变化和不同特点:一是把解放生产力、发展生产力纳入了 相似文献
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辛绍军 《黑龙江教育学院学报》2000,(6)
在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论中,虽然并没有专门就价值问题做过系统、集中的论述,但其中蕴含的价值思想却是十分丰富的。可以说,邓小平的价值思想是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志不仅继承和发展了毛泽东思想,而且也继承和发展了毛泽东的价值思想。 一、实事求是与群众路线——真理观与价值观的统一 首先,邓小平同志丰富了实事求是的思想路线的内涵并揭示了其重要的地位。第一,邓小平同志丰富了实事求是的内涵,在毛泽东同志提出一切从实际出发、理论联系实际的基础上,邓小平同志进一步把“实… 相似文献
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王仕杰 《黄冈师范学院学报》1997,(3)
邓小平同志的民主思想是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，是马列主义、毛泽东思想与新时期中国实际相结合的产物一同时，也是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志的民主思想有其鲜明的时代特色和完整的理论体系。一、邓小平继承和发展了马克思主义关于无产阶级专政的理论，提出了社会主义民主的思想小小平同志根据马克思主义关于无产阶级专政理论的基本原理，结合我国社会主义建设的实际情况和民主建设的经验．明确提出厂“社会主义民主”的思想。他指出：“什么是中国人民今天所需要的民主呢？中国人民今… 相似文献
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厉以贤 《天津市教科院学报》1994,(2)
《邓小平文选》第三卷是邓小平同志领导中国人民推进改革开放和社会主义现代化建设的理论总结,是引导我们继续前进的科学指南。邓小平同志继承、丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想。特别是党的十一届三中全会以来,我国社会主义事业取得的巨大成就,都是在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的指导下取得的。邓小平同志从把握时代发展的脉搏和契机,从社会主义现代化建设全局的战略高度出发对待教育。邓小平教育思想坚持实事求是的思想路线,分 相似文献
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由中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,比较全面、准确地反映了《邓小平文选》的思想,是学习、理解《邓小平文选》和建设有中国特色社会主义理论的重要辅助材料。特别是对我们准确理解和全面把握邓小平理论的科学体系,有着重要的参考价值。 这些年,听到个别人议论,邓小平同志的著作大多是谈话,讲话和工作报告。“理论味不浓”对这一理论是 相似文献
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邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师,他所创建的建设有中国特色的社会主义理论是当代中国的马克思主义,是引导社会主义胜利前进的科学指南。在这个理论宝库中,教育占有十分重要的地位。邓小平同志在探索和回答如何巩固、发展和建设社会主义的过程中,始终... 相似文献
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薛祖国 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
邓小平同志关于社会主义本质问题的论断，是一个正确结论。认识、把握这个论断，是历史提出的重要课题。本文从四个方面，阐述了邓小平同志关于社会主义本质问题提出的历史条件。结合邓小平同志关于社会主义本质问题的论断，从三个方面，对社会主义建设的前景作了一些探索性思考。 相似文献
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章康有 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
邓小平同志的教育思想是对马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的继承、丰富和发展,也是邓小平同志关于建设具有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志的教育思想是建立具有中国特色的社会主义教育体系的重要理论依据,在目前是指导我国高等教育改革与发展的有力思想武器。由于邓小平同志的教育思想博大精深,对教育的战略地位,教育方针、制度、内容、方法,教材建设,教师队伍建设,学校管理等一系列重大理论与实践问题都有着全面而深刻的阐述,本文只拟就个人的学习体会,谈谈几点粗浅的认识。 相似文献
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张寄萍 《黑龙江教育学院学报》1995,(3)
邓小平同志伟大的社会主义理论、光辉的战略思想在《邓小平文选》中得到了最集中的体现。本文试从语言的角度,浅谈学习《邓小平文选》的体会,从而更深刻地领会邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。 一、用词准确、严谨,是《邓小平文选》重要的语言特色 语言是思想内容的表达形式,形式是为内容服 相似文献
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赵学林 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(4)
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是一个科学的、严谨的、完整的理论体系。这个理论的哲学基础就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,其精华和理论表述是“解放思想、实事求是”,这是邓小平哲学思想的核心,是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的精髓。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论具有鲜明的实践性, 相似文献
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林霄红 《云南教育(高教版)》1999,(3)
邓小平教育法制思想是其教育思想的一个重要组成部分,是小平同志留给我们的宝贵精神财富,是指导我国教育改革和法制建设事业发展的强大思想武器。一、邓小平教育法制思想的基本内容邓小平教育法制思想内容丰富,含义深刻,概括起来,主要包括以下几个方面：（一）邓小平主张法制教育是精神文明建设的重要内容邓小平同志认为：社会主义之所以较资本主义优越,不仅因为社会主义有条件比资本主义更快地发展生产力,而且因为只有社会主义才能消除资本主义和其它剥削制度所必然产生的种种贪婪、腐败和不公正现象。所以,他十分重视社会主义精神… 相似文献
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侯勇 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(2)
邓小平同志十分重视教育,始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题来对待。在革命和建设的各个历史时期,他都对教育工作作过重要指示,发表过重要论述。 邓小平同志的教育观,是建设有中国特色社 相似文献
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李永华 《绵阳师范学院学报》1995,(2)
《邓小平文选》第3卷是邓小平同志运用马克思主义立场、观点和方法,探索建设有中国特色社会主义的理论结晶。其中关于允许和鼓励一部分地区一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,提倡先富带动和帮助后富,逐步实现共同富裕的论述,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习和领会这一重要理论研究如何由部分先富进而达到共同富裕,对于指导我国社会主义建设具有十分重大的理论意义和现实意义。 相似文献
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发展社会主义民主,建立健全社会主义法制,促进和保障社会主义现代化建设的顺利高速发展是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,而依法治国又是邓小平社会主义法制理论的一个重要内容。 1978年12月,邓小平同志在中共中央工作会议上明确提出:“为了保障人民民主,必须加 相似文献
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论邓小平关于法制建设的几个问题荣光邓小平同志关于社会主义法制的理论，是有中国特色社会主义理论的重要组成部分，为我国的社会主义法制建设廓清了迷雾，指明了方向．认真学习研究邓小平同志的法制建设理论，对于繁荣我国法学研究和加强法制建设，具有深刻的现实意义和... 相似文献
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吴永年 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
论邓小平教育思想的时代特色吴永年邓小平同志的教育思想，是在探索怎样建设社会主义的伟大实践中形成和发展起来的，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平教育思想继承和发展了马列主义教育学说和毛泽东教育思想，是当代的马克思主义教育思想。江泽民同志... 相似文献