杨柳

因为我的画中多杨柳树，就有人说我喜欢杨柳树，因为有人说我喜欢杨柳树，我似觉得自己真与杨柳树有缘，但我也曾问心，为什么喜欢杨柳树？到底与杨柳树有什么缘？其答案不可得。     

杨谨华 女王的LOVE宣言

爱情＆演戏一切随缘 “结婚是一定要结的，只是不是现在。”33岁的杨谨华有些憧憬二人世界，但还是有一点无奈，却又无从选择，“一切随缘呢。”杨谨华笑着说，其实每一年她都在跟自己说“我好想要结婚”；     

你念念不忘的人会是谁?

人一生中会碰到很多人,有的人与你有缘,会一生相伴,有的人只是你生命中的过客,短暂出现然后消失。而在这些人中,谁才是让你念念不忘的那个人?是在你心中挥之不去的美丽风景?下面就来测一下吧。     

浅谈施耐庵匠心独运的“三”之艺术——以《鲁提辖拳打镇关西》为例

"三"在《鲁提辖拳打镇关西》中间,与人事物就那么有缘,的确满眼皆是,处处可见,但它只是水浒全传这条巨龙的一鳞半爪,只是这座冰山的一石一角。望古典小说艺术爱好者,不妨也对施耐庵的"三"之艺术好好地琢磨,也更会别有一番滋味在心头。     

孔子与现代人生

交友之道七：知己的朋友难得 人的一生,从中学开始,到立足于社会以后,可以说,结识了诸多的朋友,而绝大多数是随缘而聚,也随缘而散。随着年龄的增长,越来越觉得可以谈心的朋友不多,而知心的朋友更难得。其故何也？     

杨柳（摘录）

杨柳（摘录）丰子恺因为我的画中多杨柳，就有人说我喜欢杨柳，因为有人说我喜欢杨柳，我似觉自己真与杨柳有缘。但我也曾问心，为什么喜欢杨柳？到底与杨柳有什么深缘？其答案了不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见。们在湖边种柳，我问他们讨了一小林...     

所缺句子的选择分析

示例因为我的画中多杨柳,就有人说我喜欢杨柳;因为有人说我喜欢杨柳,我似觉自己真的与杨柳有缘。但我也曾问心,为甚么喜欢杨柳?到底与杨柳有甚么深缘?原来这完全是偶然的:昔年我住在白马湖上,看见人们在湖边种     

一个“流氓”的作家生活

一直喜欢一个人去花园。不是因为有李白寄情于山水的性情，只是身旁的女生要么人模鬼样要么鬼模人样，索性有几个长得不困难的，也已名花有主。万般无奈，只好独来独往。常常一个人在花园里走，借着小路两侧昏暗的灯光，很本能地看走过我身旁女生的相貌，便越发地感到失落。其实也不能怪那些女生的面部过于抽象，那不是她们的错。没有道理说假如金喜善与刘德华的儿子会是卡西莫多的样子。我也是个抽象派的，所以我要为她们辩解几句。不知为何我的五官皆自由发展，不过它们五件东西能凑到一块，确是挺有缘的。我很丑，可我很温柔，我发现赵传…     

作文，流淌儿童智慧的溪流

提起智慧，我们也许会觉得有些玄乎，它非孔明先生莫能有也；提起智慧，我们也许会觉得有些神秘，它本与儿童不甚亲密。其实，这些都是一种误解。智慧一点也不玄乎，一点也不神秘，它天生就与儿童有缘。因为儿童是“本能的缪斯”，他们具有潜在的艺术灵性。     

我心飞翔

人的心,是可以飞翔的。且看当日苏子泛游赤壁,对那清风朗月情不自禁而生“冯虚御风”之感。此时飘飘欲飞的,是魂,是灵,是不拘的心。又有太白梦游天姥,人未至而心至,“一夜飞渡镜湖月”,此魄飞而心亦飞翔。即使常人凡辈,也可有心神荡漾、意态难控之时。此刻心正飞翔,只是我们未必能如古之文豪大家将其把持,付诸文字而已。所以心,当真,是会飞翔的。须知道,“心飞翔”并非心不在焉。后者是形散,意散,而前者,却是灵动。心之飞翔在今看来,还是必要的。并不一定学古人留下流传千古的佳作,只藉此,获取自力。而今重压之下,难免不堪其重。若一味举步…     

缤纷成就和谐

生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的。不要壮阔起伏的波澜，那样会使人疲于奔命；不要五彩斑斓的颜色，那样只是给人以海市蜃楼般的虚幻。 人生的轨迹并非总如预设一般，朝心仪的方向驰往，你需要一颗清静如渠的心来从容淡定地面对未知的境况。     

三生有幸遇上你

前生,今生,后世,这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。——题记佛说,因果有缘,千百年的轮回皆由缘而起。我想,上辈子也就是前生．我一定是千万次的回眸,亿万次的寻觅,才能在滚滚人流中遇到了你,惟一的你!     

本月作文模拟题

一.作文题目 佛说：＂世间万事万物都因缘而起,因缘而生。＂诗人说：＂缘,是心有灵犀一点通的感觉;缘,是他乡遇知己的心情;缘,是欲上青天揽明月的抱负;缘,是永生难忘的一段经历;缘,是可遇可求的期待……＂生活中我们也常听人谈起：＂人缘、情缘、血缘、书缘、画缘、随缘……＂     

缘

小时候,妈妈常对我说:“我们俩有缘才做了母女。”那时,我不明白什么叫“缘”。上幼儿园时,妈妈又对我说:“你和小朋友有缘才相识。玩具应该和大家一起分享,有困难要共同去克服。”那时,我似懂非懂。上小学了,妈妈还对我说:“你和学校的老师、同学有缘才相聚。要保护校园的环境,要尊敬老师,要和同学相亲相爱。这样,快乐一定会属于你们大家!”现在,我终于明白:世上一切皆因有缘,珍惜今天的缘分,我们的明天会更加美好!缘$江苏省张家港市塘桥中心小学五(1)班@谭晓丹 !指导老师@肖江亚     

杨柳

因为我的画中多杨柳,就有人说我喜欢杨柳;因为有人说我喜欢杨柳,我似觉得自己真与杨柳有缘。但我也曾问心,为什么喜欢杨柳？到底与杨柳树有什么深缘？其答案了不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上,看见人们在湖边种柳,我向他们讨了一小株,     

感谢你——生命中的“不确定”——读《桃花木心》有感

不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。这句意味深长的话出自台湾作家林清玄的《桃花木心》。这篇散文讲述了一个种树人种下桃花心木苗后,却不按时给小苗浇水,因为只     

缘分

缘,是两个人相识的机会。分,是是否能抓住这个机会。如果互相只成为对方短暂的过客,就是有缘无分……     

思绪，在冒水湖中飘荡

我和金鱼儿不知是有缘，还是没有缘？我喜欢它，却不知它喜不喜欢我？     

笔谈．让我走进学生的心灵

和其他的人一样，当初刚走上讲台时．很喜欢模仿那些年长于自己的同事。尽管这样的模仿并非出于本意，带着一点无奈，效果也并不那么好。但毕竟自己还年轻．经验少之又少。所以常常会看着别人做些什么，自己也学着做什么。看着别人忙这忙那，我也学着他们去忙．当然只是一种瞎忙罢了。不过有时，我会觉得这样可以让自己早一点走进那个圈子。可以早点让人感觉到自己的成熟。     

教育学中“心的哲学”

苏霍姆林斯基、阿莫那什维利等人道主义教育家的思想可以形象地称为“心的哲学”。“用心生活是孩子们的特点”。因此，“真正的教育者应当把心献给孩子”，“不仅仅用智慧与人相处，而要用心来相处”。“如果脱离‘心的哲学’，教育的人道化就不可能实现，而脱离了教育，‘心的哲学’也会失去意义”。