培养学生艰苦奋斗精神是学校德育工作的重要内容——农村中学德育工作探索

我校是一所大镇所在地的初中学校,近几年来由于改革开放政策和市场经济化制的建立,人们富起来了,学生的家庭条件越来越来好,学生的学习条件越来越优越,学生本应更好地学习,但事情     

农村中学学生厌学的原因及对策

我校是一所农村中学,在众多的学生问题中最严重的问题是什么呢?是厌学。厌学,是一种学生对学习厌倦、厌恶的心理现象。我对学校1000多名学生进行抽样调查,结果发现每个班大约有30%以上的学生具有厌学情绪,其中男生在厌学学生中的比例约占70%。这种情绪有多种表现,例如:学习动机     

中等职业学校德育工作八法

目前由于多种原因,中等职业学校生源的素质较差,有相当一部分学生是在其他途径求学无望的情况下才进入中等职业学校学习的。因此入学后不久,学生便出现各种各样的问题,如有的组织纪律观念淡薄,经常迟到、旷课;有的学习基础差,学习毫无兴趣,以致产生厌学情绪;有的不能正确地与异性同学相处。言谈举止不文明;有的迷恋上网打游戏,有的网恋,有时甚至夜不归宿;     

农村中学高三物理备考策略

农村中学大部分学生学习基础薄弱、学习习惯不好、学习方法呆板单一,有些跟不上的还有厌学情绪。带着他们如何成功的走完高三这一年?一、合理定位依据学生情况、《考试大纲》     

在学校德育工作中加强学生民族精神的培养

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上所表现出来的富有生命力的优秀思想，是高尚品格和坚定志向的集中体现。中华民族在五千多年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢和自强不息的伟大民族精神。作为一个民族漫长历史的积淀与升华，     

加强学校德育工作 提高学生思想政治觉悟 培养合格的社会主义建设者

西藏自治区拉萨中学成立于1956年9月,是中国共产党在西藏建立的第一所具有现代意义的中学。建校以来,学校紧紧围绕“立德树人”这个教育根本任务和“办什么样的学校、怎样办好学校”这个发展的根本问题,     

浅谈如何培养农村中学学生学习英语的兴趣

俗话说得好:"兴趣是最好的老师",是啊,兴趣对做任何事情都有着难以估量的推动作用,尤其是学习活动。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"热烈的学习愿望、明确的学习目的,是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作,是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的,并且首先是在课堂教学中实现的。"因此,我觉得在农村中学英语教学中,教师要格外重视培养学生英语学习的兴趣,让学生爱上英语,让学生变得愿学和乐学。     

如何在农村中学培养学生的写作能力

在县城和乡镇中学,学生大多来自于农村,学生的学习条件相对城里的学生来说要差,他们的学习基础参差不齐,见识面不够广,知识面狭窄,学习能力相对来说要差一点,而英语教师的素质也存在着一定的差距。在进行英语写作教学时,我们除了要对学生的写作训练给予高度的重视,扩大学生的知识面之外,还要严格遵守英语教学法中写作训练的系列化和系统化要求,     

农村中学如何培养学生学习数学的兴趣

一、关爱学生，增加感情投入 “师爱，是学习智力开发的源泉。”教师要真正以情感去温暖、感动和激励学生的心灵，激起学生对学习的信心和兴趣。” 农村学生刚进入初中时，多数要离家住校，随着环境的变迁，对一切都好奇，同时因为第一次独立生活，心理压力很大，需要一个适应过程。[第一段]     

廉政文化建设是学校德育工作的重要内容

廉政文化建设既是面向全社会开展反腐倡廉教育的迫切需要，也是学校德育工作的重要组成部分。近年来，潜江市教育局把廉政文化建设作为中小学德育工作的一个重要抓手，着力提高学校的德育工作水平。     

加强学校德育工作 培养学生良好品质

注重学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的道德品质。是加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容。针对当前青少年主动关心他人不够、奉献精神不强、社会公德意识较差、心理相对封闭、耐挫力不强、独立生活能力较弱等问题，天门市实验小学在加强学生思想道德教育，培养学生良好道德品质方面作了一些探索。     

农村中学如何培养学生的语文学习兴趣

新颁布的全日制义务教育《语文课程标准》强调指出,培养学生的兴趣,让全体学生对学习语文产生兴趣,调动他们学习语文的积极性,是提高初中语文教学质量的关键。随着新课程改革的深入推进,我们可以从多方面尝试,运用多种手段培养学生学习语文的兴趣,让学生成为语文学习的主人,提高学生语文素养。     

谈农村中学学生阅读理解能力的培养

新的课程改革已经在全国范围推广开来,但是在农村,由于教学资源的缺乏,许多中学学生缺少阅读理解能力的培养,结果导致学生有书看不懂,教师教学效率低下。阅读教学涉及题材广泛,知识量大,而且通常会涉及大量社会文化知识,这使得培养农村中学学生阅读能力成了一个难题。通过分析农村中学学生阅读能力的现状,提出一些针对性的培养方法。     

农村学校厌学学生学习习惯的培养探微

受学校教育因素、家庭教育因素和学生自身因素的影响,部分农村学生产生厌学心理,严重影响他们的健康成长及农村教育教学质量的提升.解决农村学生的厌学问题,需要学校、教师、家长多方努力,共同点燃学生的学习热情,增强学生的学习自信,培养学生学习习惯,使学生由"厌学"向"乐学"转变.文章论述学习习惯对学生学习与发展的重要性,列举农...     

如何培养农村中学学生学习数学的兴趣

<正>兴趣是构成学习动机最现实、最活跃的成分.浓厚的学习兴趣,可使人乐此不疲地去做事情,而且在做事情的过程中主动愉快.还可以抑制学生学习中的疲劳和困苦,保证旺盛的精力与敏捷的思维.让学生在愉快的课堂气氛中进行自主学习,有机会去思考、实践、感悟和创造,使学生"乐在其中".苏霍姆林斯基曾说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感     

浅谈农村中学学生英语学习兴趣的培养

英语,对于我们这些刚进初中的农村学生来说,它是一门独特的课程,要想让孩子们更好地了解它,理解它。并掌握它,我觉得首要问题是提高学生的英语学习兴趣。如何才能提高学生学习英语的兴趣呢？我从新课程理念出发,在以下几个方面进行了摸索。     

站高起点 出新思路 开创学校德育工作新局面——江苏省南通中学德育工作掠影

江苏省南通中学是一所有着丰厚文化底蕴和骄人办学成绩的历史名校，在步人新世纪以后，通中人在传承学校优良的德育工作传统的同时，不断融人鲜明的时代特征，积极探索，开拓进取，学校以“一个理念、两个优秀、三支队伍、四项重点、五大阵地”为德育工作思路，建构了“实施难忘教育，实现教育难忘”的德育模式，使学校德育工作跃了一个新的台阶。     

浅谈农村中学学生作文兴趣的培养

本文针对农村中学生作文兴趣普遍不高的实际，提出相应的解决方法：1，从学生个性发展激发兴趣；2，挖掘教材之外的农村生活题材练笔；3，引导家庭给学生买书订报；4，教师运用现代化教育手段，使作文课内容丰富而形式活泼。     

新时期农村中学德育工作的继承与创新

中国加入WTO之后，进一步规范和完善社会主义市场经济体制是我国社会发展的必然趋势。随着经济体制的变革，以及整个社会向小康社会迈进，在金钱浪潮的冲击下，人们的思想、心理道德行为发生了巨大的变化。有些人不再追求崇高的理想，而开始侧重于物质享受。随着社会道德环境的改变，使一些消极落后的“毒素”又找到了生长的土壤，加上随时代而产生的“精神鸦片”，黄色光盘，淫秽录像带等有了其发展的市场，这些“精神鸦片”的存在，在某种程度上加大了学校德育工作的难度和复杂性。因此，新时期农村中学的德育工作面临着新的挑战，作为一名德育工作者，应充分认清形势，重视培养学生的责任意识，在德育内容方法途径和队伍建设上有所继承和创新，要让每位学生懂得，他们现在形成良好的行为习惯，养成高尚的情操具备渊博的知识和基本技能具有开拓精神和创新意识，使自己将来能更好地为人民的利益和祖国的现代化建设服务。