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阿土 《高中生之友(青春版)》2010,(1)
这个世界,我要写出多少与乡亲有关的诗篇,才能抵达最初的家园.
故乡在远方,在满是亲情的角落,乡亲们互相关爱,充满真诚;故乡充满温暖,充满吉祥.我爱乡村,爱让我的举止与众不同. 相似文献
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乡村少年们第一节课,我拿到一份来自16个省份的学生名单。依旧按照我的惯例,想了解他们中间有多少人生活在县城以下的村镇。底下有20几个人举手,超过一半。我又问,有多少人的读书费用必须依靠父母种田来维持,是通过土地,而不是靠外出打工之类其他方式,这回有大约10个人举手。我在想,依靠种玉米种土豆种水稻种麦子的微薄收入上学的这10个孩 相似文献
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杨雄仪 《语文世界(高中版)》2014,(10):42-43
一篇优秀的有个性的议论文,不能满足于讲一些“明摆着”的道理。而要写出自己独到的见解,写出新意来。看一篇议论文有没有新意。能不能打动人说服人,主要表现在三个方面:一是让读者对熟悉的生活、习以为常的现象、传统的观点有全新的认识:二是引起读者对不熟悉不关注的社会现象的高度关注和认真思考; 相似文献
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“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”这是诗人艾青的诗句。套用之,可以代表我对乡村教育的一片深情。我走上乡村教育之路,与我的父亲有很大的关系。我的父亲是一位乡村教师,对于乡村教育,他有一种特殊的感情。为了乡村教育事业,他是奉献了自己的青春又贡献了自己的儿女。当时的乡村教师,地位低下、收入微薄。记得小时候,我家是村里最穷的人家,生活常常陷入入不敷出的拮据状况之中。从小我就在心里暗暗发誓,长大了坚决不做乡村教师。1987年,我以优异的成绩中学毕业。父亲极力要求我填报师范学校,虽然心有不甘,但父命难违,最… 相似文献
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Attitude is everything.5年前,我在南方乡村搞福利工作。我要做的就是让每个人相信自己有自给自足的能力,并激励他们去实现自己的想法。当我来到一个叫密阿多的小镇后、当地政府帮我召集了25个靠政府福利来生活的穷人。我和他们一一握手后,问他们的第一个问题是“你们有什么梦想?”每个人都用怪异的眼神看着我,好像我是外星人。“梦?我们从来不做梦。做梦又不能让我们发财。”其中一个红鼻子寡妇回答我。我耐心地解释道:“有梦想不是做梦。你们肯定希望得到些什么,希望什么事情能突然实现,这就是梦想。”红鼻子寡妇说:“我不知道你说的梦… 相似文献
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郭津名 《少年文艺(南京)》2015,(3):39
我有三大特点要出售。第一,写字不经过大脑;第二,背课文不仔细;第三,上课溜号。产品详情如下:有一次数学课上,老师要求大家写出含有1/8的应用题。我想都没想就写下:"操场上有1个人,走了1/8个,还有几个?"老师看了做晕厥状,说:"你能不能不要吓我呀!"这还没完,有一次语文课上,老师让我 相似文献
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储朝晖 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(3):26-30
余家菊对于乡村教育问题的关注与分析带有一种非现场感,其立足点是观察者、研究者而非当事人,他的国家主义价值取向又使其以解构乡村当事人的主体性作为解决乡村教育问题的基本方式,这就使得这种乡村教育观在当时以至今天都面临两难处境。现实中仍有不少人沿用这种定位和方式来解决乡村教育乃至乡村建设诸问题,这种去乡村性的思路有违社会生态发展的基本原理,亦不会真正有利于乡村生活主体。 相似文献
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曾海鸥 《中学语文(读写新空间)》1999,(6)
娆走了,留下了美丽的灵魂和坚定的话语:“不能让自己倒下!”世界上并没有多少人知道娆的存在。但是,在我心中,她和保尔、张海迪一样伟大。因为是她让我真正懂得了要热爱生命和超越自我。认识娆的人,都知道她命苦。她的母亲——一个十分优秀的乡村教师,据说,只看了女儿一眼,就离开了人世。她的父亲,面对后妻和几个小儿女,很无奈, 相似文献