童话教学训练例谈

童话教学训练例谈通辽市实验小学王宇小学生对童话最感兴趣．表现为爱看童话书或电视，爱把身边的小动物、玩具等人格化，想象它们有感情、有思想、有语言．．．．．．而兴趣是推动学生学习的一种内在动力。所以，童话教学，无疑会推动学生的写作水平的提高，同时培养学生...     

2005年天津市中考优秀作文选评

作文题： 树有椎．有根才枝繁叶蔑，葱都参天；草有根，有根才“野火烧不尽，喜风吹又生”；花有根．有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗？有人说．亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆．是我情感的“根”；还有人说．追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚．是我安身立争的“根”……     

《项链》的现实意义

社会充满竞争，有成功，有失败；人生充满挑战，有机遇．有挫折。一帆风顺、事业成功是人人向往、令人骄傲的。但面对挫折，面对失败．我们是正视它．迎接它．勇敢地与之作战，还是自怨自艾、怨天尤人、自甘沉沦?我们的青年学生．如果缺乏一定的心理承受能力，缺乏健康的心理素质和健全的人格力量．又缺乏正确的引导．就很容易在困难面前一蹶不振．甚至陷入错误的泥沼而难以自拔。常言说：“一着不慎．满盘皆输”、“一失足成千古恨”就是这个道理。著名的文学家柳青说过：“人生紧要的往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”     

分类，要有一定的原则

由于事物的复杂性，研究科学需要分类．分类，要有一定的原则．原则不确定，就无法进行分类．例如，对“人”这个概念的分类，有多种原则：性别、年龄、籍贯、职业、种族……不同的原则，有不同的分法．     

中考古诗文默写题题型分类

一、“空前绝后”类，也即识记类默写此类题从形式上看主要有：有前句无后句；有后句少前句；有两头缺中间。从内容上看考查的主要是名言、警句、对偶句、排比句等。例如：１．天时不如地利，。２．醉翁之意不在酒，。３．，水村山郭酒旗风。４．入，出，国恒亡。５．，映日荷花别样红。６．亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。二、“循规蹈矩”类，也即理解类默写此类题要求考生能在记忆的基础上审清题意，弄清要求。由于有条件限制，有目标导向，所以要“循规蹈矩”。根据考查内容的不同，又可分为以下五类：（一）点出句子中心，写出课…     

(二)有理数加减法测试卷

一、填空题（每小题4分，共24分）：1．如果收入50元记作＋50元，那么支出50无记作40元表示2．下列各教：－15，0.3，0，＋1．2，-1，其中整数有个，分数有个，正数有个，负数有个．3．的相反数是，和是互为相反数．4．绝对值大于1.4且小干4．6的整数共有、个，它们的和是．5．如果a、b两数在数轴上的位置如图，那么|a＋b|＝．6．如果a＝－a，那么a＝。如果x－（－a）＝b，那么x＝．二、判断题（正确的在括号内画“×”“√”，不正确的在话号内画“×”每小题4分，共16分）：1．正数和负数统称有理数．2如果|x|＝5，那么x＝5．3零是最小的…     

加强创新教育促进语文学习

“以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点”的素质教育是当今教育改革的主旋律。课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变观念．弃旧汲新．培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才呢？这对每个教师来讲，无疑是严峻的挑战。教师除了应有良好的职业道德、敬业精神，有崭新的教育观念，有高超的教学能力和教学水平外．还应有高度的创新激情和毅力，有一种不断进取、追求、永不满足、永不停滞的创新精神。有了这种精神，才能不为教而教，不为教材、教案所奴役，才能敢破敢立，舍同求异．才能开启学生的心智．提高学生的素质．将课堂教学真正变为创新实践的主要阵地。我在近几年来构建课堂教学模式的实践中．在以下方面作了一些探索。     

情感与激励在师德建没中的作用

一、情感交流。以情动人 1．平等对待，以心换心。学校领导既是学校工作的组织者、管理者，又是学校工作的参与者、实践者。在实际工作中，领导要有领导的正气、大气．有领导的智慧、毅力。要公平对待教师．与他们做知心朋友，增进了解，加深友谊，增强认同感，增加亲和力，形成凝聚力．这样，帮助、引导才会是真诚的．才会被乐于接受．效果明显。     

我理想中的语文教学

语文是什么?是文字，是文学，是文化。语文包罗万象，有“淡妆浓抹总相宜”的美丽风景，有“惊天地，泣鬼神”的精神世界．有“人生自古谁无死．留取丹心照汗青”的豪迈情怀．有“落层就要挨打”的历史教训……他们或赏心悦目．或回味无穷，或动人心魄．或刻骨铭心。学生们倘徉其间，以情悟情。将心契心，在语文课程浩瀚的时空里，平等、自由而富有个性地对话，理解文本．发展文本，     

(十九)初一(下)几何段考试卷

一、填空题（每空3分．共36分）：1．如图1，图中直线有条．射线有条，线段有条．2．设点C是线段AB的中点，延长AB到D，使BD＝ZAB，则AC．3．设AOB与BOC互余，AOB－BOC＝20°48’，那么AOB＝BOC＝4．如图2，直线AB、CD相交于点O，若，则．5.三条直线两两相交，最多有．．交点，最少有交点．6．边结两点的线段的长度叫做这两点的7若与互余且与3互补，则是二、判断题（正确的在括号内画“√”，不正确的在括号内画“×”．每小题4分．共16分）：1．如果OE是AOB的平分线，则AOE＝BOE．2．角的两边是两条线段．3．若一个角与…     

名师是怎样炼成的？——《一位青年教师的专业成长之路——王君专业求索笔记》导读

【推荐理由】本书章节清晰．事例生动。热情洋溢。语言优美，选材精致，见解深刻，让我们感受到：作者有着饱满的奋进热情．有对教育教学细节深沉的思考，有热爱学生、激情工作的一颗童心，有极具创意的班主任工作策略．有神采飞扬的语文课堂教学．有极具个性的文本解读．有随时把自己的钻研、思考、体会与学习所得变成文字的勤奋精神。在书中。一位仰望星空、脚踏实地的优秀青年语文教师形象时时感染着我们：书中生动的事例．为青年语文教师的专业成长提供了丰富的借鉴。     

人本特色：高中作文教程的构建

构建背景：人是主体，现今的高中作文教程的组织形式可谓色彩纷呈：有以文体为纲的．即按记叙文、议论文、说明文和应用文四类文体分类实施教学：有以单元为纲的．即按教材单元特点归附相应的作文训练点：有以年段为纲的．即高一为复杂的记叙文．高二为常见的说明文．高三为注重思辨的议论文：有以作文知识为纲的，即开头、过渡、结尾、剪裁等等：有以高考评分细目为纲的．即内容、结构、语言等：有以思维为纲的．即演绎、归纳、抽象、发散、正向、逆向等。流派之多，花样之繁．不可尽数。应该说．所有这些作文写作教程，在某一历史阶段，某一特定范围确实发挥过积极作用。     

中学教师的心理压力与校长管理策略

一直以来，人们大多只看到“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“蜡烛”等戴在教师头上的美丽光环，很少有人注意到教师的心理压力。在我国，据一项调查显示：有81．2％的教师感到有心理压力，其中31．3％的教师表示压力很大。还有研究显示，中学教师中有82．3％感到身心劳累不堪，51．23％的人有换工作、     

科学管理 求实创新

经济的发展．社会的进步．要求我们的工作思路要有创新，有突破，有实效。学校教育管理工作也应如此，要科学化、制度化、民主化。     

《二次根式》自测题

一、填空回（每空３分，共３０分）１．当时，根式有意义２．的有理化因式是，倒数是，绝对值是．４．二次根式中，为最简二次根式的是５．如果１，那么的取值范围是．６．７．已知０＜ａ＜１，化简８．已知实数ａ、ｂ在数轴上的对应点的位置如图所示，二、判断同（正确的打，错误的打．每小题２分，共１２分）１．式子叫做二次根式．２某同学计算的值，当时其解答是：３．的有理化因式是．三、单项选择题（每小题４分，共２０分）１．下列计算错误的是３．在下列二次根式中有几个同类二次根式（字母都表示正数）（Ａ）２个；（Ｂ）３个；（…     

让年轻班主任成长起来

近年来每年都有师范学校的毕业生走上教育工作岗位，担任班主任工作．他们有朝气、有壮志、有魅力、有工作热情，不足的是缺乏工作经验．碰到棘手的事束手无策．政教处应重视对他们的培养，因为班主任的成长是个长期的过程，在这一过程中人的努力是关键．但也离不开他人的指导和帮助。     

some time、sometime、sometimes的区别

这三个词在形式上颇有相似之处，但用法各异，往往容易出错。一、sometime是一个词组，可作名词或副词用，表示“一段时间”“若干时间”。例如：１．Ihavebeenwaitingsometime．我已等了一些时候。２．Thefarmerleftforhomesometimeago．农夫若干时间前动身回家了。二、sometime作副词用时，表示某个不确切的时间，有“于某时”“在某一时间”等意思。例如：３．IsawhimsometimeinMay．我五月份见过他。４．Itwassometimelastsummer．那是去年夏天某个时候。另外，sometime还可以作形容词，有“以前”、“从前”的意思。例如：５．Zhang…     

掌握写作技巧 提高作文水平

从写作过程来讲，要写好一篇作文，除了有材料还不行，还要有分析整理、进行分类、概括比较、筛选等思考和想象的活动。只有在这个基础上，才能进入布局谋篇，运用语言文字进行表达以至定稿的实际写作过程。许多学生都有这样的经历．在写一篇文章之前．脑中浮想联翩．可提笔后．却一个字也写不出来．正所谓“茶壶煮饺子，肚里有却倒不出”。     

以学生发展为本

豫章中学创建于1907年、学校前身是教会办的南昌市私立豫章中学。豫章中学历尽沧桑，已经走过了近一个世纪的奋争、崛起和辉煌的漫长历程。近百年来．学校已经为祖国培育了几万名优秀人才．他们中有杰出的科学家、工程师．有国际知名的音乐家．有学识渊博的博士和博士生导师，有年轻的火箭设计师．有全国小科学院院士……英才代代出，桃李满天下，是对豫章这所百年名校简洁、真实的写照!     

向一流目标迈进——北京市仪器仪表工业学校

北京市仪器仪表工业学校倡导“团结、明、勤奋、创新”精神．在市场经济发展的新形势下．以“面向社会．办有特色”为基本思路，抓住机遇．开拓进取，以改革求生存，以创新求发展．在招生就业、办学功能内部机制．党的建设、德育教育．精神明建设等方面进行了全方位的探索与实践，闯出了一条既适合市场经济大环境．又有自己办学特色的发展之路。