献出爱心,温暖世界

<正>九年级(上册·人教版)第二单元:演讲,亮出你的口才如何写好演讲稿呢?首先要选好话题,话题要适合自己、适合听众。其次,要广泛搜集材料,准备多种不同类型的材料,注重知识性、故事性、趣味性,这样才能吸引听众。再次,要掌握好结构,开头先声夺人,提出问题,定好基调;举例要真实动人,分析问题要准确到位;结尾干脆有力,发人深省。最后,要注意演讲稿的语言特点,要口语     

给予帮助 献出爱心

随着留守儿童、单亲儿童等的增多,作为家长和教师应如何更好地给予帮助,献出爱心呢？     

献出爱心给老人

在一个寒冷的冬日,一个谁也不想起床的凌(ling)晨,寒风刺(ci)骨, 雪雾(wu)罩住了前方的路,冷得能呵气成冰。就是这样一个早晨,有一位 50多岁的老奶奶,哆哆嗦嗦地站在街头,用满是裂纹的手推着车,卖那一小筐玉米。街上没有一个人,空荡荡的街上,北风似乎要把老奶奶卷走,当她正准备返回时,一位年轻人走了过来,看到了老奶奶为了卖玉米冻成这般模样,便掏出钱来,把玉米全部买下了。老奶奶接过钱高兴地回到家,她永远也不会想到,那些钱,是年轻人半个月的工资……而那个人,就是我的爷爷,听了他年轻时的这件事,我心里涌出一股热热的暖潮(chao)。     

留住爱心

我们是带着种种疑问踏上采访牛群的旅途的. 一个著名的"笑星",有声艺术世界的宠儿,怎么会和无声世界的孩子走到了一起?他有美满的家庭,心爱的妻儿,却为什么捐出今后名下所有的财产,无情地"剥夺"了家庭其他成员的财产继承权?     

献出中国少先队员的爱心

●让我们用爱心搭建一座友谊的桥梁,架在我们和受灾国儿童心中,让我们伸出援助之手,献出最真诚的爱心。"元旦前,成都市鼓楼街小学的同学们为印度洋地震、海啸受难地区的小朋友举行献爱心募捐活动。大家你一元我一元,在不到一个小时时间内就募捐到2700多元现金。同学们还设计出吉祥物,慰问灾区的小朋友。四川省红十字会、成都市红十字会有关负责人参加了捐款活动。     

献出一份爱心,托起一片希望

2004年10月29日上午,哈尔滨市海城小学操场上彩旗飞扬,到处充满着欢声笑语。哈尔滨市希望工程红领巾爱心超市启动仪式在这里隆     

爱心永恒

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爱心永恒 耐心无限

<正>在宁静而热闹的校园里,我二十几年的探索,寻求到了生命的价值和人生的真谛。从事教育工作的时间虽然很长,但被认可的时间却很短,在这漫长的工作时间中,我深深地体会到:"一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于对教育、对学生的无比热爱。"因此,作为一名教师,一名班主任,首先应该爱学生,爱全体学生。爱的力量是无穷的,精诚所至,金石为开。春天播下师爱的种子,秋天才会结出丰硕的果实。如果说初出茅庐的我就做到了把无私的爱奉献给学生,那么     

爱心无限 师德永恒

１９９６年９月，我回到了自己的母校———景德镇师范附小。在这里，每一处的花草树木，每一条小路，每一幢楼房，都是那么熟悉而陌生。走在校园里，想起儿时决心要做一位人民教师的梦想，心情无比激动。因为从这一刻起，我又成了这校园中的一员，成为一名光荣的人民教师，在讲台上实现着自己儿时的梦想。转眼间，五年过去了，我用自己辛勤的汗水换来了连年学校教学比赛第一名、全市青年教师“五项全能”竞赛一等奖、全省小学语文教改实验课教学比赛一等奖，获得了市教育系统师德标兵等许多的荣誉。虽说工作只有短短的五年，我经过不断的努…     

《献出我们的爱心》教学设计

教学说明 本课教材根据《浙江省基础教育地方课程标准》内容纲要“公民道德教育”模板中“学会尊重和帮助弱势群体”的条目编写。本课教材将主题集中在残疾人身上,并以尊重、帮助残疾人为主题。     

留住记忆片段 画笔定格永恒

记忆创作课是小学美术创作课重要的组成部分,记忆创作促使学生留心观察生活,逐步培养学生养成细心观察的良好习惯,锻炼和提高学生的观察能力、记忆能力和创作能力。研究记忆创作,对儿童美术教育的教与学有着十分重要的意义。     

爱心永恒——大班主题活动

活动思路孩子们的年龄是爱心萌动的年龄,孩子们的内心充满了无限的爱心,老师讲一个感人的故事就足以让孩子们动情数天。每年当三月的春风吹拂大地,我们就会情不自禁地想起我市的福利     

爱心永恒——大班主题活动

活动思路 孩子们的年龄是爱心萌动的年龄，孩子们的内心充满了无限的爱心，老师讲一个感人的故事就足以让孩子们动情数天。每年当三月的春风吹拂大地，我们就会情不自禁地想起我市的福利院，因为那里生活着许多渴望爱的孩子，而其中大部分的孩子为学龄前儿童。同样是孩子，福利院的孩子就不那么幸运，没有了爸爸妈妈的疼爱呵护，多少有些伤悲和心酸。为了激起孩子们内心的爱，同样也为了让孩子更珍惜现在的幸福生活，我们带领孩子进行了一次别开生面的爱心行动……     

“读”放异彩,留住语文课质朴而永恒的美丽

新课标指出:在阅读教学中,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的熏陶。朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。可见朗读教学不仅是小学语文课堂教学一个非常重要的组成部分,而且是小学语文课堂教学的一种主要手段。如何引领学生进行有效的朗读,让学生在灵动的课堂中性情得到陶冶,心灵受到滋润呢?     

徐本禹:感动在爱心里永恒

我愿做一滴水,我知道我很微小,当爱的阳光照射到我身上的时候,我愿意毫无保留地反射给别人。———徐本禹徐本禹,1999年考入华中农业大学经济贸易学院,2002年7月到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村义务支教,2003年考上华中农业大学经济贸易学院的研究生,当年7月,他申请保留研究生学籍,之后,再次回到贵州省贫困山区义务支教。在乌蒙山区腹地的农村小学,他忍受着孤独和寂寞,用爱心精心呵护着贫瘠土地上的“花朵”。他那平凡的事迹感动了千千万万善良的人们。2005年2月,他被评为2004年中央电视台“感动中国”十大人物之一。感受关怀,传递爱心徐本禹…     

用爱心赢得学生永恒的尊重

一个成功的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有爱心的投入。对于孩子少一些不必要的冲动,多一些真诚的爱心,让他们在爱的沐浴中健康茁壮成长。只有真诚付出自己的爱心,才能赢得学生一辈子的尊重,收获的将是幸福和快乐。     

爱心教育——德育永恒的主题

苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》中写道：“一个人只有在他去爱人们的时候才能成为人,如果孩子不善于去爱,他就不可能生活,不可能真正地在道德上得到发展,也就不可能逐渐地进入公民生活的大世界。”具有“爱心”是“做人”的最基本的要求。“爱心”是人类教育一个永恒的主题。可当今学生却恰恰缺少爱心,因此,培养学生的爱心、对学生进行爱心教育,     

爱心教育——德育永恒的主题

前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》中写道：“一个人只有在他去爱人们的时候才能成为人。如果孩子不善于去爱,他就不可能生活,不可能真正地在道德上得到发展,也就不可能逐渐地进入公民生活的大世界。”具有“爱心”是“做人”的最基本的要求。“爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心,因此,培养学生的爱心,对学生进行爱心教育,是小学生进行思想品德教育的重要内容。     

孝亲敬长——永恒的爱心

一、教学目标 1、在道德观念上,教育学生懂得父母对子女有养育之恩,孝亲敬长是中华民族的传统美德,知道古今孝亲敬长的嘉言懿行.     

留住鲁迅,留住我们的精神脉络

据统计,新中国成立以来的半个多世纪,鲁迅进入小学语文教科书的篇目主要是这么几篇:<踢"鬼"的故事>(有的教科书改编成<我不怕鬼>)<给颜黎民的信><在仙台><我的伯父鲁迅先生><百草园><早><有的人>和<一面><鲁迅与时间>.除了人教版、原上海S版和原浙教版基本还保持其中的两三篇外,其他版本教科书大多只收录<少年闰土>和<我的伯父鲁迅先生>两篇中之一篇.