中小学实施素质教育的几个问题与对策

素质教育是一项复杂的系统工程,实施素质教育要从系统论的角度分析学校子系统和社会环境子系统。本文就学校子系统的环境子系统分析中小学实施素质教育面临的几个问题,探讨其对策,以期对实施素质教育有所裨益。     

实施素质教育应注意的几个问题

由应试教育向素质教育转轨,是一场深刻的历史变革和一项庞大的系统工程。目前对素质教育的研究正从对其定义、意义的探讨和对其如何实施的探索两方面展开。本文侧重讨论深化素质教育实施的几个问题。     

中小学科技素质教育中存在的问题及对策

科技素质教育是技术创新的基础。面对知识经济的挑战，我国的中小学教育模式，已不适应经济变革和社会发展的需要。特别是科技素质教育十分薄弱，具体表现在科技师资水平偏低、教学内容陈旧、教学方法单一、重科学知识传授轻科学能力培养、教育经费短缺等，惟有提高教师的科技素质，改革旧的课程内容、教学方法，改善办学条件，才能提高中小学校学生的科学素质。     

农村学校实施素质教育存在的问题及对策

排除影响农村学校实施素质教育的障碍，有利于提高全民族科学化素质。     

浅析农村中小学开展素质教育存在的问题与对策

素质教育是为了满足人类和社会发展的需要,培养学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展,改变以往分数论英雄的局面,注重开发学生的智慧潜能,努力把学生培养成有创新精神,刻苦钻研,具有健全个性的新型人才。素质教育的实施对中小学生全面发展提供了条件,也取得了一定的成绩。但对于边远山区的农村中小学素质教育的实施还存在着一定的问题与不足,本文主要从素质教育的定义、存在的问题和对策进行分析。     

中小学素质教育实施的瓶颈及对策

我国基础教育的出路在于素质教育,政府也号召全面实施和推行素质教育。通过实地调查发现,实施素质教育一年多来其收效并不大。分析认为,主要是没有将人才选拔制度和标准的改革作为实施素质教育的突破口。另外,教师素质目前还难以满足其要求和全社会对素质教育的理解程度也是制约其全面落实的重要因素。在分析的基础上提出相应对策。     

浅析农村中小学开展素质教育存在的问题与对策

素质教育是为了满足人类和社会发展的需要,培养学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展,改变以往分数论英雄的局面,注重开发学生的智慧潜能,努力把学生培养成有创新精神,刻苦钻研,具有健全个性的新型人才。素质教育的实施对中小学生全面发展提供了条件,也取得了一定的成绩。但对于边远山区的农村中小学素质教育的实施还存在着一定的问题与不足,本文主要从素质教育的定义、存在的问题和对策进行分析。     

农村中小学实施素质教育存在的问题

农村中小学素质教育,存在着教育教学理念匮乏、落后,教育资源配置失衡,学校领导教育教学管理水平不高,课程改革流于形式,特殊学生群体心理健康问题严重等问题,严重制约着农村中小学素质教育的实施。     

浅谈当今实施素质教育的问题与对策

素质教育的观念已经成为全社会的共识,但在素质教育实施中还存在诸多误区,全面实施素质教育,走出误区,应从学校、家庭、社会三个方面着手。     

浅谈农村中小学实施素质教育所面临的问题及对策

《中国教育改革和发展纲要》及中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(下称《决定》)明确提出“应试教育向素质教育转轨、全面实施素质教育”的要求，这对促进我国教育事业的发展，实施“科教兴国”战略，具有重要的现实意义。随着社会的发展，市场经济体制的不断完善，社会需要大量的高科技人才和实用性人才，这给学校培养什么样的人     

浅谈中专学校推进素质教育的问题与对策

素质教育是一项系统工程，其根本目的是，全面贯彻党的教育方针，培养全面发展的优秀人才。但目前中专学校在素质教育方面还存在一些问题，制约着中专学校有效推进素质教育的进程，为此，作者阐明了自己的思路，并提出了一些对策。     

我国中小学信息素质教育的问题及其对策研究

分析了我国中小学信息素质教育的发展历程和所存在的问题,并针对问题,借鉴国外先进经验．提出加强我国中小学信息素质教育的对策。     

成人高等教育中实施素质教育的问题与对策

目前,素质教育已成为我国教育界的主导思想与主流实践。成人高等教育,作为高等教育的重要组成部分,在推行素质教育的这场变革中,既有有利条件又有不利因素,既有积极推动力,也有消极的阻力。本文通过对现阶段成人素质教育的现状进行分析,探讨影响成人素质教育发展的因素,针对成人自身特点,提出一些实施策略,以推进成人素质教育快速发展。     

当前制约农村中小学实施素质教育的几个重要因素

我国实施素质教育的重点和难点都在农村。本文从学生家长、师资状况、教育评价制度迩校设施等几方面深入分析了目前制约农村中小学实施素质教育的诸多因素，并就问题的解决提出了自己的见解。     

影响中小学班主任专业成长的几个问题与对策思考

当前中小学班主任的专业成长面临许多问题,直接影响班级建设和学校德育工作质量的提高。本文从生命价值观的视角,探析中小学班主任专业成长中存在的困惑,构建班主任成长的有效机制。     

切实构建实施素质教育的系统工程

素质教育是一项系统工程，实施素质教育也必须构建一个系统工程，才能有序有效地进行。下面就如何构建实施素质教育的系统工程谈点粗浅的看法。 　　素质教育的系统工程，必须充分体现全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面提高学生综合素质和能力，使学生健康和谐地发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。所以，构建实施素质教育的系统工程应当包含以下几方面的内容和因素。 　　一、营造良好的社会大环境 　　素质教育是全民工程，光靠教育部门和学校是不可能实施的，必须创造良好的社会环境，做…     

当前素质教育实施中的问题及其对策

克服应试教育弊端，实施素质教育，是一个极其复杂的涉及社会各方面的系统工程，需要经过艰苦的努力。在实施中首先需要正确理解素质教育的内涵，从各个方面端正认识。改革现行教育评估体系，提高教师队伍素质，创建宽松育人环境，是实施素质教育的必然要求和有效措施。     

我国中小学信息素质教育的问题及对策研究

分析了我国中小学信息素质教育的发展历程和所存在的问题,并针对问题,借鉴国外先进经验,提出加强我国中小学信息素质教育的对策。     

中小学教师绩效考核的问题与对策

自绩效管理的思想和方法被学校管理采用以后。如今已经成为现代学校人力资源管理工作中充分利用资源、培育核心竞争力、获取竞争优势的重要手段,对现代学校可持续发展起着十分重要的作用。但目前学校实行的绩效考核存在着没有完善的体系．缺乏公开公正．重结果轻过程等问题。因而严重地阻碍和削弱了对绩效的公开、公平、公正考核。针对上述存在的问题,必须在建立健全完善机制基础上,注重绩效考核的全面性、公正性和实效性。