凝聚大学精神的“留言”

大学生临近毕业,有许多话要对同学、老师、母校说,毕业留言为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会,一个展示个性、展现才情的平台。虽然毕业留言人人都能写,但是由于其特殊的纪念意义,大家都力求写得精练、形象、富有时代感、饱含深情,能给人以启迪。历史上有很多有名的留言。郑板桥在去世前给孩子留言:"淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天     

记录者之歌

再过些日子,学生就要毕业了。很多学生都想趁着毕业前写好留言,并希望老师能给他们留下一些话语。他们的心情我理解,但班会课上我还是宣布了一条纪律：高考前,任何人都不得在课堂上写留言,当然也包括老师。其实我知道他们已经紧张得分不出课堂内外了,我也知道表面上他们不再会堂而皇之地拿出留言本,     

毕业留言,想说爱你不容易

正临近毕业,初三学生的桌上都会出现包装精美的毕业留言本,互写毕业留言成了初三毕业生的惯例。虽然复习紧张,但学生们仍会挤时间"策划"毕业留言,以留下美好     

用爱培植爱

潘：每次学生毕业，我都沉浸在爱的海洋中。我记得曾有一位学生在毕业之际写了这样一句话：“千言万语浓缩为一句话——我们爱你。”这样的留言很多，每当我看到孩子们给我的这些留言，我都会感动得热泪盈眶。     

我给孩子写留言

在教育孩子的过程中，我经常喜欢给他们写留言。一张张写着真诚祝福，寄托无限希望的彩色纸条，成为师生之间联系的纽带，缩短了我和孩子间的距离。     

感谢学生的“五味”留言

临近毕业了,学生们三三两两地在课间将自己的留言簿塞到我手里,想让我这个做了他们六年班主任及语文老师的给他们作最后一次评价,写上几句话。在给孩子们写留言时,我想:何不让孩子们也给我写上几句,再一次听听他们的心里话?     

以用促写 学用结合 养成习惯──小语第三册“基础训练4”写话教学设计

以用促写学用结合养成习惯──小语第三册“基础训练４”写话教学设计河北承德县教研室郝增本次教学要求，学会写留言条，知遭在什么情况下写留言系，留言系在格式上有什么要求。同时训练学生说几句完整、连贯的话。在学生掌握写留言系的方法后，应重点指导应用，因为是应...     

毕业留言也是一种教育资源

午休的时候,两个九年级的学生来到了我的办公室。"老师,请您给我们写毕业留言好吗?"因为在七年级的时候教过他们一年时间,看来他们还记得我。"当然可以,写在哪儿?不会让我写在你们的校服上吧!"他们的手里没有拿任何东西,倒是穿着不合时宜的秋季校服。     

让生命在美丽的思想中飞扬——谈思想品德教师应具备的思想性

临近毕业，学生请我给他们写几句毕业留言，在留言中，我写道：“智者的一生，应该是怀疑的、冷静的，并且是自由的。你能成为一名智者。”“要有自由之思想、独立之精神。愿陈寅恪的这句名言伴你一路同行!”一学生看到留言后对我说，老师，谢谢你这三年里告诉我“思想”两字。是啊，“人是一支有思想的芦苇”。人的生命如芦苇般脆弱，但人之所以显得高贵，全在于他有思想。我想应让学生成为一名具独立意识的人、一名思想者。而我们有些老师又是怎样做的呢？     

离家的孩子,是蒲公英的种子

在我的办公桌上有一张好友毕业留言页,这是一个女孩写给我的——前段时间,我跑到班里去主动给毕业班的孩子们留言,想在他们的毕业册上留下我的祝福。不曾想,这个女孩竟也主动写下一张毕业留言送给我。上面写着:校长,虽然和你相处的时间不长,但是你已经深深地留在我的心中。校长,谢谢你平时对我的开导,我很满足;谢谢你那天对我的鼓励,我会加油的!我要毕业了,希望你不会忘记我这棵小"青"草……     

毕业感言 真情流露

临近毕业,同学们都在写毕业留言。我在报纸上看到过学生写毕业留言有几个误区。为了引导学生正确的人生观,提高审美情趣、人文素养,我在班级开展了“读临别语,写临别言”的心与心交流的语文实践活动。为了写好毕业感言,同学们有针对性地进行了广泛阅读,收集资料,积累语言.我也利用各种学习资源,引导学生选择适合自己的语言材料,感悟理解。我们的学习实践不仅有传承也有创造,在学习实践活动的过程中学生提高了语文素养。     

回忆

翻开初中毕业时的留言册,我又回到了那个活泼、上进、团结、友爱的初三(4)班。帅帅、平平、轩轩是非常有味儿的三人帮,他们在“爱好”一栏写的都是玩电脑。他们都是游戏高手,常在一起研究绝招,说得     

简约·爱·创造——由一份特殊礼物所想到的

快毕业了．不少学生都要老师在其毕业纪念册上留言以铭记师生之情．而老师也会写一些激励的话语来祝福或鼓舞自己的学生。这似乎已是很多学校毕业年级一道不容更改的风景线了。2009年6月，我所任教的高三（7）班学生很另类．     

小留言,大时代

青春的脚印写在校园的路上,笑语欢歌留在你我的记忆中。一声珍重传递纯洁的友情,理想在未来的路上沿伸……又是一年毕业时,几年的校园时光,终究要画上句号。作为毕业季的花絮,毕业留言寄托着同学间的朴素情感。无论是刚刚毕业,还是毕业多年,翻开自己的毕业留言册,看着一个个熟悉的名字,一段段饱含情愫的话语,仿佛又回到自己的学生时代。建国以来,每个时代的毕业留言,不仅风格     

毕业留言 情深几许

“老师,请您为我留言。”每当临近毕业时,总有许多毕业班的学生不约而同地把自己精心准备好的毕业留言纪念册捧到你面前。于是,同窗好友及师生间便又掀起了一年一度的毕业留言热潮。尽管这种现象在各级各类学校可谓司空见惯,屡见不鲜;但我想,毕业留言这种校园独有的文化现象,其中所蕴含的教育价值却是不容忽视的。第一,互通性。俗话说“言为心声”。无论在留言本上写下什么,都表白了写者的心声。尤其是毕业班学生,因为即将毕业离校,思想上没什么顾虑,彼此留言比起平日来格外的大胆直率,有什么说什么。这也正是一届又一届毕业生为什么热衷于…     

我给孩子写留言

在教育孩子的过程中,我经常喜欢给他们写留言.一张张写着真诚祝福,寄托无限希望的彩色纸条,成为师生之间联系的纽带,缩短了我和孩子间的距离.     

孩子眼中的我——三次同题异作的反思

眨眼间，我执教了三年之久的六年级四班就要毕业了。临行前，我请孩子们再次撰写那一篇我们班的“传统习作”——《我的老师》，满心基极待着他们将心中想和我说的话都写下来。让我能在毕业前听到孩子们的真情留言。文章完成上交之后，王超然同学的习作再一次被我保存下来。回想起来，从四年级接到这个班的第一篇《我的老师》到现     

隔阂

XX年X月X日今天无意翻出小学时的同学录,上面已布满了灰尘。从小学毕业后就再没动过了,记得临毕业前我到处找人写同学录,生怕落下一个人,而他们给我的留言也几乎都是“勿忘我”、“我们永远是朋友”等等等等。那时我们都相互承诺,说毕业后谁也不忘记谁,还很认真地勾了手指。     

三次同题异作的反思

眨眼间，我执教了三年之久的六年四班学生就要毕业了。我请学生再次撰写我们班的“传统习作”——《我的老师》，满心期待着他们将心中想和我说的话都写下来，让我能在学生毕业前听到他们的真情留言。     

毕业留言

亲爱的同学们,就要毕业了,你给自己的好友写留言了吗?请看看下面充满真情的文字吧!相信,只要你提起笔来,笔尖流淌的一定是更温馨、更热烈、更让人留恋的留言!