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1.
吴俊芹 《邢台职业技术学院学报》2001,18(2):75-78
归纳教学法在《模拟电子技术基础》教学中运用的比较普遍，主要方法有：二极管导通截止判断法、三极管工作状态判断法和三极管线性代换法等。 相似文献
2.
商敏红 《中国科教创新导刊》2008,(29)
项目教学法就是组织学生真实地参加项目设计、实施和评价的全过程,在项目实施过程中,学生作为主体完成教学任务。其不同于传统的教学法——教师讲授,学生被动接受,有利于激发学生的学习积极性和创造性。《电子技术》是一门实践性很强的专业基础课,本文结合电子技术课程的特点,在项目实施和项目实施过程的关键点等方面作了探讨。 相似文献
3.
黄碌 《柳州职业技术学院学报》2012,12(1):85-87,96
模拟电子技术课程是一门理论性、实践性和抽象性很强的课程,学生普遍感觉入门较难。采用案例教学法变抽象为表象,变枯燥为有趣。以二极管温度特性为例,介绍案例教学法在模拟电子技术入门章节抽象特性教学中‘的应用。 相似文献
4.
案例教学法在《比较政治制度》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法就是利用案例作为教学媒介的一种教学方法。本文主要探讨了案例教学法在《比较政治制度》一文中的应用。具体包括教学案例的选择,笔者认为教学案例应该具有代表性、针对性、可探讨性以及趣味性;教学案例的实施,主要为三个环节,即教学案例的展示、教学案例的讨论和教学案例的总结与评价。最后笔者分析了在该课中运用案例教学的心得。 相似文献
5.
在1901年期间,项目教学法被美国的一名教育学者提出。随着教育的不断进步,项目教学法也得到了广泛的应用,同时还逐渐延伸为虚拟项目教学法。虚拟项目教学法是现代与时俱进的一种教学方式,是通过计算机对项目进行模拟仿真式的教育。这种教学方式注重以学生的实践为主,因此,在教学过程中备受工作者的青睐和关注。本文简单地介绍了虚拟项目教学法,对模拟电子技术教学中虚拟项目教学法进行了设计,并对实际的应用进行了分析。 相似文献
6.
刘映群 《中国现代教育装备》2005,(11):16-19
《模拟电子技术基础》教学课程内容多、理论抽象、实践性强。教师难教,学生难学一直是该课程存在的难题。将EDA软件Multisim2001应用于教学,不失为一种先进的教学手段和方法,电子设计自动化(EDA)代表着现代电子系统设计的技术潮流,也是电子技术教学的发展方向。 相似文献
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本文针对传统教学法不足的基础,介绍了项目教学法的特点.以项目教学法为指导,对高职电气类专业模拟电子技术课程进行改革,给出了具体的实施办法.最后总结项目教学法在高职教育中的有效性和优越性. 相似文献
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设疑提问有利于激发学生的学习兴趣,为顺利完成教学目标奠定基础.本文从<模拟电子技术>课堂教学导入,论述了在课堂开始、内容难点或重点以及课堂结尾三个教学环节中设疑提问的重要性,并给出具体的实例.研究实践证明,设疑教学法在<模拟电子技术>课堂教学中的恰当运用,可以提高学生对该课程的兴趣,取得明显的教学实效. 相似文献
12.
项目教学法在《电子技术》教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
《电子技术》是一门理论与实践性都很强的课。学生普遍感到这门课学习起来很困难,教师用传统教学模式教学费时费力,教学效果也差。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的一种教学方法,采用项目教学法进行教学可以有效地解决这些问题。 相似文献
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针对模拟电子技术教学在新的教育形式下面临的诸多问题,提出将建构主义用于模电的教学,通过将情境创设、自主学习设计等策略的具体设计,构建一个自主学习的快乐课堂。 相似文献
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张晓敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才,是我们职业学校所面临的一个新的课题,这就要求我们在专业课堂教学中,更新教育理念,改革教学方式,提高教学效果。 相似文献
16.
胡继专 《安徽教育学院学报》2009,27(6):64-66
课堂提问是课堂教学中重要的教学环节,恰当的提问是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。本文就《电子技术》课堂教学中问题教学法的原则、问题教学法的环境及问题教学法的意义等方面进行探讨和研究,力求提高《电子技术》课程的课堂教学质量。 相似文献
17.
项目教学法在数字电子技术课程教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
项目教学法是一种以学生自主探索为基础,采用科学研究及实践方法,促进学生主动接受知识的教学方法.在高职数字电子技术课程教学中运用项目教学法,不仅克服了传统教学模式的不足,而且有利于调动学生的积极性和主动性,培养学生的创新精神和协作意识. 相似文献
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《模拟电子技术》课程是高职电子信息类专业的主干课程.课程及其实践环节教学要为后续课程的学习打好基础,并为培养职业能力服务.在毕业生就业应聘过程中,本课程内容和技能,常为面试的重要内容,直接为就业服务,所以课程的教学质量是十分重要的.为提高教学质量,我们从高职教育特征和质量观出发,开展了对课程及其实践环节教材教法的研究.我们主编的《模拟电子技术基础》教材被列为新世纪高职高专教改项目成果教材.现就本课程及其实践教学若干问题,谈点看法. 相似文献
19.
徐卫 《马钢职工大学学报》2013,(4):60-62
摘要：项目教学法是一种基于构建主义理论的教学模式,是行为导向教学法的一种,是师生通过共同完成一个具体的项目而进行的教学活动,《电子技术》课程教学中引入项目教学法有利于提高学生分析问题、解决问题的能力以及团队合作的精神;解读了项目教学法的内涵,阐述了《电子技术》课程教学中引入项目教学法的意义,提出了项目教学法在《电子技术》课程教学中应用的方式。 相似文献