关于实践性课程在艺术设计专业教学中的开设与探讨

艺术设计专业近些年在我国发展非常迅速。在艺术设计专业的教育中如何重视实践性教学环节成为了艺术设计教育中的重要问题，实践动手能力的培养成为了艺术设计教育中的核心目标。西方国家的设计类院校一直注重实践性教育。因此，在我国艺术设计教育实践中，我们关注着一系列的问题，如对课程体系的思考，对师资问题的思考以及对艺术设计教学实践环节中几个模块的思考。     

浅析艺术设计教学与社会实践

在多元化艺术市场发展的今天以及对艺术类人才大量需求的背景下，艺术设计教育正在从尖端化逐步走向大众化。从艺术设计专业教学模式改革和专业发展趋势出发，对艺术设计专业的现状和存在的问题进行分析，提出教学模式改革策略。     

艺术设计专业素描基础教学浅议

素描教学由来已久，起源于文艺复兴时期的意大利美术学院。艺术设计教育，在我国也是刚刚起步。进入21世纪以来．现代艺术设计运动迅猛发展．给现代艺术设计教育提出了相应的要求，作为艺术设计基础教育的素描课教学如何面对艺术设计的多样性，     

对当今高校艺术设计教育的思考

一、我国高校艺术设计教育的发展现状我国高校艺术设计的发展具有鲜明的时代特征,最初受纺织业快速发展的影响．高校设置的艺术设计专业一般多为染织设计、图案设计等。到后期为适用市场经济的快速发展,教育与社会市场的逐步放开,高等教育办学自主权的逐步扩大。特别是改革开放以来,艺术设计人才的需求开始供不应求,全国各地高校纷纷开设艺术设计专业,艺术设计的学科不断丰富,艺术设计教育规模急剧扩大。除了各高等艺术专业院校外．各综合院校也纷纷开艺术设计专业,艺术设计专业增长速度之快前所未有。     

艺术设计专业教学改革初探

我国的艺术设计专业教学领域随着时代的步伐已经取得了前所未有的发展，无论是理论教学还是实践教学都已初步形成较为完整的教育体系．但随着现代观念的不断更新与人才专业化需求的不断变化，教学针对性不强，学生适应市场环境的能力较差的问题也开始逐渐显现出来．如何科学、有效、合理的解决这一问题，提高学生的竞争能力，艺术设计专业教学改革便显得尤为重要．     

浅谈艺术设计专业鉴赏能力的提高

文章阐述了艺术设计教育的发展历程、发展中的问题及解决的策略，尤其就如何提高艺术设计专业学生的鉴赏能力提出自己的看法。     

高职艺术设计教育现状与课程改革分析

近年来，伴随着我国设计行业的发展，艺术设计教育在高等职业院校中发展速度很快，相对于国外发展成熟的艺术设计职业教育，其课程体系与课程设置等诸多方面还存在很多有待解决的问题。     

民间美术与艺术设计课程体系构建

现代艺术设计教育观念趋向多元发展，本土民间美术参与现代艺术设计课程体系的构建，形成具有现代性、民族性、地域性的艺术设计教育特色。     

探讨环境艺术设计教育发展的途径

环境艺术设计教育成为影响环境艺术设计发展的重要因素。本文从目前环境艺术设计教育面临的问题为起点,从环境艺术设计教育课程模式、环境艺术设计教育课程设置以及环境艺术设计专业师资力量与实验室、实践基地建设等三个方面阐述了加强环境艺术设计教育的途径。     

高校本科民族艺术设计教育探析

我国本科艺术设计教育全面"全球化",民族艺术设计教育"沙漠化".全球化的艺术设计教育和民族艺术设计教育,两者都有价值,不能忽视,尤其是民族艺术设计教育,关乎民族精神的传播问题,也关乎设计特色化、个性化的问题.因此,我们要采取和而不同,坚定不移地走中国特色之路,合理设计课程体系,多角度开展教育活动等这样一些策略来加强民族艺术设计教育.     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.