小学语文第六册双基提要

第1课在艰苦的岁月里1.掌握课文后面两道横线内的生字(下同,不赘)。比较“差——羞、彻——砌”的字形。2.掌握“寂静、偎依、倾听、彻底、”等词语。辨析“寂静——寂寞、可能——也许”的词义。3.说一说课文中的哪些话,是作者以图为根据所作的合理的想象。4.观察一幅只有简单人物形象的图画,说出图     

小学语文第七册双基提要

《小学语文第七册双基提要》是在没有见到该册教学参考资料的情况下,仅仅根据教材草拟的,使用时请注意把它同教参结合起来。该册教材课文后面都附有练习思考题,由于篇幅的限制,提要没有重复这些内容。但这些练习思考题都属于双基的范围,教学时应要求学生认真完成。小学语文教学大纲要求四年级学生“继续学习普通话”,“继续用钢笔写字”,“练习用毛笔临帖”,“能默读课文”,“能阅读少年儿童读物”,这些双基要求,提要中虽然没有列入,但在教学中却是不能忽视的。提要中关于背诵、熟读、朗读课文的要求和习     

小学数学第五册双基提要

第一单元多位数的读法和写法A认识计数单位万、十万、百万、千万、亿,知道千亿以内各个计数单位的名称、排列顺序和相互关系,掌握十万由10个万组成,千万由10个百万组成,亿由10个千万组成……。掌握十进制计数法和多位数按四位一级读、写的规律。认识分节号“,”和约等于符号“≈”,知道准确数、近似数的含义,掌握用“四舍五入法”求近似数的方法。     

小学语文第十册双基提要

本册中看图学文课文、讲读课文和阅读课文的生字,均要求学生在预习过程中通过查字典掌握,教师只对少数生字进行正音、辨形。独立阅读课文中的生字,只要求通过查字典会读,理解它在课文中的意思,不要求掌握。第1课南湖1.掌握“迷蒙、矗立、三三两两、仿造”等词语。找出“矗立”的同义或近义词。说出下面句子中加点的词的词性:中共嘉兴县委为了纪念这段     

小学语文第九册双基提要

第1课长城一、掌握本课的生字(见教材后面的《难字表》。以下课文同)。比较“峪—浴、嘉—喜”的音、形、义。查字典,给加点的字注音:号称呼号了望了如指掌算了垛口一垛墙长城成长二、掌握“崇山峻岭、蜿蜒、盘旋、号称、气魄、呼应、了望、奇迹”等词语。说说“不过”在     

小学语文第八册双基提要

第1课燕子1.掌握本课生字(以下课文同,不赘)。比较“俏—梢、伶—铃”的音、形、义。2.掌握“俊俏、色彩鲜艳、光彩夺目、伶俐、百花争艳、盛会、生趣、波光粼粼、偶尔、曲谱”等词语。比较“佟俐可爱—活泼可爱、生趣—兴趣、曲谱—乐谱”的词义。3.作者是怎样通过对燕子和春景的细致描绘,表达自己热爱春天的感情的?把下面的词组抄下     

小学语文第三册双基提要

第1课上学路上1、掌握课文后面田字格中的生字(下同,不赘)。读准多音字:倒。注意“胸”的笔画和“辫”字的间架结构。2、掌握“高高兴兴、迎风飘动、显得、更加、飞快”等词语。给下面带点的字注音;倒垃圾玉米倒了倒茶     

小学语文第四册双基提要

第1课春天来了1.比较“绵——棉”的字形;分析“柔、舒、随”的笔画和笔顺;指导“毯、泛”的书写。2.掌握“悄悄、软绵绵、舒展、泛起、快活、柔软、游戏”等词语。3.把课文中带“的、地”的词语抄下来,通过比较,体会“的、地”的用法。用“的、地”填空:欢乐__歌声欢乐__歌唱厚厚__地毯轻轻__摆动慢慢__走来柔软__枝条     

小学语文第二册双基提要

根据读者要求,本刊从这期起,到一九八一年第三期止,将连续刊载小学语文、数学双册的双基提要。鉴于版面所限,教材和教学参考资料上面已有要求的双基内容,一般不再列入提要。欢迎读者对提要提出修改意见。     

小学语文第一册双基提要

根据广大教师的要求,我们编写了小学语文各册的《双基提要》。凡教学参考资料上写得较详细的,《提要》一般不予复述,或只简单地提一提,而教参没有涉及或不甚具体的,则尽量说得详尽些,有的地方还设计了一些双基训练题。因此,它对教学参考资料有着补充的作用。教学时,请把二者结合起来使用。从我们的实践看来,《提要》对于教师,特别是农村教师、青年教师、理解、掌握教材,提高教学质量,是有帮助的。但是,因为这还只是初步的尝试,没有经验,加之我们水平有限,一定有不少的问题和错误,祈请批评指正。     

小学语文第十册双基提要(续)

第17课古诗四首1.比较“恃—持、喑—暗”的音和形。2.掌握“万马齐喑、不拘一格、抖擞”等词语。指出下面的“绿”字的词性:桃红柳绿春风又绿江南岸。3.了解下列词语在诗中的意思:之—动词,去、到的意思。尽—完、消失。唯—只、仅。但—只是,同“但闻人语响”中的但。定—平定、收复的意思。元—同原,原本、原来。无忘—无同勿,不要忘记。乃翁—乃:代词,你,乃翁:你的父     

小学数学第八册双基提要

第一单元简易方程1.用字母表示数A 明确用字母表示数的意义,懂得用字母表示常见的数量关系的方法。知道“a~2”的含义和它的读法。B 会用字母表示数、常见的数量关系和学过的运算定律、面积公式等;会用语言叙述式子。2.简易方程A 初步理解方程的意义,弄清“方程的解”     

小学数学第六册双基提要

第一单元珠算乘法1 乘数是一位数的乘法A理解并掌握乘数是一位数的珠算乘法的运算顺序和积的定位法则。计算时,如果遇到被乘数中间或者末尾有零,懂得可以跳过去不乘的道理。B 能够用珠算正确地计算乘数是一位数的乘法。     

小学数学第四册双基提要

第一单元乘数是一位数的乘法1.一位数乘两位数A 掌握乘法算式的两种读法。理解和掌握一位数乘两位数的算理与计算法则。熟练掌握积在100以内的一位数乘两位数的口算方法(包括从高位算起和从低位算起)。通过实物图形初步建立“倍”的概念,认识求一个数的几倍是多少的应用题,掌握     

小学数学第十册双基提要

第一单元简单的统计表和统计图1.统计表A 认识统计表,明了它的作用。掌握统计表的制作方法。B 会看、会填、会制作简单的统计表。2.统计图A 认识条形、折线和扇形三种统计图,知道它们各自的作用。掌握条形、折线和扇形三种统计图的制作方法。B 会看会制作简单的条形、折线和扇形统计图.     

小学语文第五册作文指导提要

三年级上学期是命题作文训练的起始阶段,教材在本学期共安排了十次作文训练。从内容讲,包括写人、记事、写景、状物各种类型;从形式讲,有听后转述、日记、看图写话、片断训练、半命题作文等。为了打好作文基础,切实提高学生的作文能力,本学期的作文训练,应明确以下几项要求:     

五年制小学语文第五册备课提要

第五册语文教材内容,由识字为主,转到以读写为主,重点进行段的训练。备课时必须明确教材的要求,把握这个重点。下面谈几点具体认识。     

六年制小学语文第五册备课提要

第一单元 教学主要要求:了解祖国建设成就。2、查字典自学生字,会用“明媚”、“仿佛”造句。3、加强段的训练,学习课文叙事的顺序。4、认识从整体到局部的观察方法。5、有条理地复述《白头翁的故事》。     

小学数学第二册双基提要

第一单元 100以内的加法和减法1.两位数加一位数、整十数A 认识一位数、两位数和整十数。进一步理解加法的意义,知道加法各部份的名称。掌握两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法(方法可以灵活多样,不要强求一致)。B 会正确、迅速地口算两位数加一位数与两位数加整十数。能在画好的直线图上     

小学语文双基训练提要

汉语拼音一、复习内容和要求(一)能够正确熟练地默写大、小写汉语拼音字母,笔顺要正确,书写要规范.(二)熟练地掌握教学中使用的23声母、24个韵母和16个整体认读音节.(三)熟练地掌握汉语拼音的拼读方法(两拼法和三拼法),能正确拼读音节.能根据音节写出汉字并能准确地给汉字标调.(四)熟练掌握y、w的用法和(?)上两点省略的规律.(五)能准确读出带有轻声、儿化韵的词语,了解轻声、儿化的一般规律.(六)认识并能正确地使用隔音符号(七)了解“一、七、八、不”变调的一般规律.二、复习重点和难点(一)正确地拼读音节,并根据音节写出汉字;认识并使用隔音符号.